生物七年级上册期末模拟综合试题附解析(-)-(2).doc

生物七年级上册期末模拟综合试题附解析（-）一、选择题1实验课上，同学们正在学习使用显微镜，以下操作正确的是A小莉觉得光线有点暗，她选择用的凹面镜进行对光B小蔡试图通过转动来找到物像C小詹切换高倍镜后，通过调节使物像更清晰D小婷在视野中看见有黑色污物，她断定中有污物2俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是（ ）A生物的生活需要营养B生物都有遗传和变异的特性C生物能排出身体内产生的废物D生物能生长和繁殖3下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是A沙漠的骆驼尿液很少B寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚C荒漠的骆驼刺根很长D山顶树木形成旗形树冠4许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（）选项成语或诗句影响因素A千里之堤，溃于蚁穴生物B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度C种豆南山下，草盛豆苗稀土壤D春色满园关不住，一枝红杏出墙来光照AABBCCDD5按植物细胞分裂的过程，将如图图片排序（ ）AacdbBcdabCabcdDadbc6细胞分裂产生的新细胞与原来细胞的遗传物质是 （ ）A加倍的B减半的C一样的D翻了2倍7某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（）进行了研究一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定，其结果见下表。根据表判断下列叙述正确的是（ ）A鱼塘中A 、B、C、D、E 的总和就是一个生态系统B从表中得出小鱼体内积累的有毒物质含量最多C此生态系统中有3条食物链，其中最长的一条食物链是CEDAD大鱼体内的能量最终来自于小球藻8下图表示生态系统部分组成成分关系示意图，相关叙述错误的是（ ）A甲是生产者，乙、丙是消费者B阳光属于非生物部分C丁一甲表示捕食关系D图中有1条食物链9下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验。关于实验叙述正确的是（）编号种子数量（粒）种子所处的环境条件（其他环境条件均适宜且相同）发芽情况1100培养皿底部垫有浸湿的滤纸，20萌发2100培养皿底部垫有浸湿的滤纸，10不萌发3100培养皿底部垫有干燥的滤纸，20不萌发A种子数量均为100粒而不用一粒，避免实验误差B1和2为一组，探究的是种子萌发需要充足的空气C3号种子不萌发，说明种子萌发需要适宜的温度D2和3为一组，探究的是种子萌发需要一定的水分10下图是是植物生长发育过程中的相关结构，下列描述正确的是（ ）A菜豆种子的胚由图甲中的12和3组成B图甲中最先突破种皮的是2C图乙中的A是由图甲中的1发育成的D图丙中的a是吸水的主要部位11如图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松、水绵六种植物，将它们分类，正确的选项是（）A为苔藓植物B为蕨类植物C为藻类植物D为种子植物12苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中 ，其主要原因是A体内没有输导组织B生殖过程离不开水C不能开花结果D没有真正的根 、茎 、叶13如图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动？（）A不动B在A、B之间运动C从B到A运动D从A到B运动14下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（ ）A实验主要运用的科学探究方法是实验法B实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位C该实验能够说明草履虫具有应激性D将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的15观察如图，下列说法错误的是A该图表示植物细胞的分裂、分化过程B到的过程中染色体数目保持不变C和所示的细胞群属于不同的组织D可以进一步分裂和分化产生新组织16如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析错误的是（）A图中的细胞为植物细胞B过程的结果是细胞数量增多C过程形成的新细胞遗传物质减少D生物体由小长大的主要原因是过程和17在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤中，正确的操作顺序是（ ）（1）盖盖玻片后染色（2）在载玻片上滴一滴清水（3）撕取一小块内表皮（4）用镊子将内表皮展平A（1）（2）（3）（4）B（1）（3）（4）（2）C（2）（3）（4）（1）D（3）（1）（2）（4）18如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲的几何图形换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（ ）A左下方 变亮B左下方 变暗C右上方 变亮D右上方 变暗19某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析以下说法正确的是（）A为避免出现图乙和图丙中的情况，应分别调节图甲中的和B植物的导管和人的血管属于同一个结构层次C图乙中所观察到的某同学口腔上皮细胞与该同学肌肉细胞所含的遗传物质不同D芽在发育时，分生组织的分裂和分化形成新的枝条20图是植物细胞结构示意图，图中的结构名称及功能是（ ）A细胞膜控制物质进出细胞B细胞壁保护作用C细胞核生命活动控制中心D叶绿体能量转换器21我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在，这是因为（）A有机物遇碘变成蓝色B碘遇有机物变成蓝色C碘遇淀粉变成蓝色D淀粉遇碘变成蓝色22验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是（ ）将植株放在黑暗处一昼夜 清水冲洗 叶片脱色 用黑纸片将叶片一部分遮光 光照 滴加碘液ABCD23如图是被子植物有关器官的结构图。图中标注有错误的是（）ABCD24小明同学在显微镜下看到不同形状的细胞，如下图所示，这些细胞（ ）A与受精卵中染色体数目相同，维持生物遗传的稳定性B叶表皮细胞可以进行光合作用，其他两者不行C控制物质进出的结构都是细胞膜，并将细胞与外界分开D都能分裂、生长，进一步构建生物体25松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，因而被誉为“岁寒三友”，得到古今文人的广泛赞美。下列关于它们形态、结构和生理特征的说法中，不正确的是（）A它们都能够产生种子，都属于种子植物B松的种子裸露，种子外面没有果皮包被C竹和梅的叶片都具有平行状叶脉，茎中都具有形成层，能不断地长粗D梅花香自苦寒来一梅花的主要部分是雄蕊和雌蕊26银杏与杏相比，最主要的不同之处是银杏（ ）A没有鲜艳的花被B球果包被着果皮C不能形成果实和种子D种子裸露，无果皮包被27做“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜处理的目是（ ）A吸收尽容器里的二氧化碳B吸收尽容器里的氧气C产生大量的二氧化碳D耗尽叶片内的储存淀粉28农民老王采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是( )A人工辅助授粉一提高植物的结果率B白天为大棚作物补充二氧化碳一增强光合作用C给庄稼施肥一为植物生长提供有机物D把种子播种在湿润土壤中一利于种子萌发29如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中分析错误的是()Aa表示的是二氧化碳，b表示的是有机物B表示的是叶绿体，表示的是线粒体C1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行D2过程的实质是有机物的分解，释放能量二、实验探究综合题30小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。（1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂清水，生理盐水，碘液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有_（填序号）。（2）在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是_（填字母）。A甲图在换用高倍物镜后，调节来观察物像B乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是C丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动D丁图中黑色的圆圈是大细胞（3）实验中小科想对指纹进行研究，为了更清晰地观察和研究指纹，他希望借助实验室中的显微镜。你认为他_（选填“能”或“不能”）直接将手指放到物镜下去观察的。查阅资料后发现每个人的指纹是不同的，这是由_（填写一种细胞结构）内遗传物质决定的，所以指纹可以用来鉴别人的身份。31图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食物网。请据图分析并回答问题（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_。（2）图二中过程代表_，对维持生物圈中_平衡起重要作用过程中的碳以_形式进行传递。（3）作为一个完整的生态系统，图乙中还缺少的组成成分是图甲中的_（填字母）。该生态系统的能量最终来源于_。请写出理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链于_（4）由于人类大量捕捉野生蟾蜍，最终导致该生态系统遭到严重破坏，说明生态系统具有的_能力是有限的。32下面为花的基本结构图，请仔细观察并回答问题。（括号内填写字母，横线上填写文字，如B花药）（1）花的基本结构由 _、 _、 _、雌蕊和雄蕊等组成。（2）花的主要结构中雌蕊包括 _、 _、 _三部分。（3）被子植物产生后代要经过开花、_、_到果实和种子的形成。其中胚珠里面的受精卵发育成种子的_，种子又是由 _发育成的。果实是由 _发育形成，果皮是由_发育形成。33小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测鼠妇怕光并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确小明的实验用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理，其它条件小明都让其保持相同将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？请分析回答下列问题（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？_（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是_ （3）小明的实验变量是_，在设计实验时，小明给鼠妇提供_和阴暗两种环境，以便形成对照像小明这样设计的实验除了所研究的条件不同之外，其他条件都 _的实验，叫做对照实验（4）10分钟后出现的情况应该是_ ，据此，小明能得出的结论是 _ （5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？_，为什么？_（6）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议_ 。34金秋十月，九江市永修县易家河蜜桔挂满枝头，由于易家河蜜桔果形优美，果肉细腻，皮薄多汁，甘甜可口，所以远近闻名。下图表示桔的一生，请据图回答问题（在 内填写编号）（1）从构成植物体的结构层次分析，A、D、E都属于_，而在A中的胚除了含有图中已经标出的结构，还含有的结构是胚轴和_。（2）桔子植物的一生经过了种子的萌发、植株的生长和开花结果等过程，在种子萌发成幼苗的过程中_，首先突破种皮，B中是由_发育而来。（3）桔子幼苗在生长的过程中需要无机盐等营养，其中需求量最多的无机盐是含_的无机盐，它们主要是通过根尖的_吸收的。（4）桔开花后，成熟的花粉从_中散放出来落到柱头上，此过程称为传粉，要结出桔子，还必须经过的另一个重要的生理过程_。在桔子开花时期如果遇到阴雨连绵的天气可能会导致产量减少，果农可以通过_方法解决问题。（5）E是由_发育而来。【参考答案】一、选择题A解析A【分析】题图中目镜，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，反光镜，物镜，遮光器。【详解】A反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，A正确。B通过转动粗准焦螺旋来找到物像，转动细准焦螺旋使物像变的更加清晰，B错误。C细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，C错误。D用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，D错误。故选A。2A【分析】生物的共同特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都解析A【分析】生物的共同特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】俗话说“民以食为天”，食物是人类赖以生存的物质基础，是人类生活必不可少的，我们从食物中获取营养来维持生命，体现了生物的生活需要营养的特征。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。3B【详解】在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见，骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，是对干旱少水环境的一种适应，故A不符合题意；海豹生活在极其寒冷的南极地区，胸部具有厚厚的皮下脂肪可以起到保温作用，是对寒冷环境的一种适应，故B符合题意；在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，故C不符合题意；山顶树木形成旗形树冠这说明风向影响了树的形态，属于对单向风的适应，故D不符合题意。4C【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】A千里之堤，毁于蚁穴，是指白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。 B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，造成这一现象的原因是海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，说明温度影响生物的生长开花等，B不符合题意。C种豆南山下，草盛豆苗稀，是指豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，说明生物因素对生物的影响，C符合题意。D红杏出墙来，是红杏受墙外阳光刺激引起的，说明光照对生物的影响，D不符合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释，主要是了解生物与环境之间的关系。5A【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。【详解】细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍即a，然后细胞核由一个均等分成两个即b，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核即d，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁即b，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂过程的正确顺序acdb。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程。6C【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂过程中染色体的变化如图 。【详解】在细胞分裂过程中， 细胞核的内部变化最为明显的是染色体，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。故选C。【点睛】解题关键是正确理解细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，保证了新细胞内的染色体数与原细胞相同。7C【解析】试题分析从表中提供的信息分析，根据生物之间的捕食关系，可以判断出食物链有两条CEB和CEDA，它们彼此交错而构成食物网。沿着食物链和食物网流动的是物质和能量。各种有毒物质，如铅、汞等重金属以及杀虫剂等，一旦进入生态系统，便参与物质循环。在物质循环过程中性质稳定、容易被生物体吸收、又不易从生物体排出的有毒物质沿着食物链逐渐富集，越是处在较高营养级的生物，体内有毒物质的浓度越高。故A、B、D错误；C正确，故选C。考点生态系统的组成，食物链和食物网， 生物富集8C【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。【详解】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；食物链中只包含生产者和消费者，以生产者开始，以最高营养级结束。所以，图中甲是生产者，丙和乙是消费者；丁能分解甲、乙、丙的遗体遗物，属于分解者。因此，ABD三项都正确。C项错误。故选C。【点睛】理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。9A【分析】熟练掌握了种子萌发的自身条件和外界条件，就可以解答本题。【详解】A.种子数量均为100粒其目的是减小实验的偶然性，避免实验误差，A正确。B.1和2为一组，探究的是种子萌发需要适宜的温度，B错误。C.3号培养皿底部垫有干燥的滤纸，缺少水分，对比1号可以得出种子萌发需要一定的水分，C错误。D.2和3号有两个变量水分和温度，因此不能作为对照实验，D错误故选A。【点睛】一定要牢记种子萌发的外界条件，那就是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。10D【分析】观图可知，甲图中1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是种皮；图乙中A是茎和叶、B是子叶，C是连接根和茎的部位、E是根、D是种皮；图丙中a是成熟区、b是伸长区、c是分生区、d是根冠。【详解】A.菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚由1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶组成，A错误。B.种子萌发时，3胚根最新突破种皮，发育成根，B错误。C.图乙中的 A 茎和叶是由图甲中的2胚芽发育成的，C错误。D.图丙为根尖的结构，a成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。故选D。【点睛】理解掌握种子的结构及各部分的功能，种子萌发的过程，根尖的结构及各部分的功能是解题的关键。11D【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。如图玉米，向日葵属于被子植物，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，油松属于裸子植物，水绵属于藻类植物。【详解】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物。图中都无种子，用孢子繁殖，属于孢子植物；用种子繁殖，属于种子植物。故选D【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握植物所属的各类群的主要特征。12B【分析】苔藓植物与蕨类植物都属于孢子植物，生殖、生活均离不开水。【详解】苔藓植物和蕨类植物都是比较低等的孢子植物，体内没有输导组织，不能开花结果，虽然苔藓植物有茎叶的分化，根为假根，但二者没有真正的根、茎、叶。然而这些都是他们结构上的特征，结构和功能是相适应的，这些都是苔藓植物和蕨类植物不能离开水的理由，但不是主要原因，它们只适合生活在阴湿的陆地环境中的主要原因是生殖过程离不开水，故本题的答案为B。【点睛】注意审题，题干要求的是主要原因。13D【详解】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。在草履虫培养液A端加入冰块，对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从A到B运动。14D【详解】（1）草履虫对外界的刺激能作出反应（2）科学探究的一般过程提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 解A、实验法是生物研究的主要方法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是实验法，A正确B、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，探究草履虫对刺激的反应目的是说明细胞是生命活动的基本单位B正确；C、探究草履虫对刺激的反应的方法步骤在载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在培养液一侧放入少许食盐，用放大镜观察草履虫有什么反应实验现象食盐是不利刺激，草履虫会从放置有食盐的培养液中向未放置食盐的培养液中移动得出结论草履虫能对外界刺激作出反应C正确；D、草履虫是单细胞生物，水蚤是多细胞生物，假若实验中把草履虫换成水蚤，不能达到实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位，D错误故选D【名师点睛】具草履虫具有应激性，能像多细胞生物一样，都能趋利避害、适应环境。15D【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。【详解】A到细胞分裂的过程，到是细胞分化过程，A正确。B细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，B正确。C是保护组织，是输导组织，和所示的细胞群属于不同的组织，C正确。D分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。输导组织不能再进一步分裂和分化产生新组织，D错误。故选D。【点睛】理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化。16C【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。过程表示细胞生长，过程表示细胞分裂，过程表示细胞分化。【详解】图中的细胞具有细胞壁，是植物细胞，故A正确；图中过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，过程表示细胞分裂，故B正确；细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，过程遗传物质不会减少，故C错误；生物体由小长大主要依靠细胞分裂和细胞生长，故D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。17C【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为擦、滴、撕、展、盖、染。”擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴-滴清水。”撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。”展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2 3次，使染液浸润到标本的全部。【详解】据分析可知，制作洋葱表支细胞临时装片的实验步骤简单的总结为擦、（2）滴、（3）撕、（4）展、（1）盖、染。故正确操作顺序是（2）（3）（4）（1），选项C符合题意。故选C。【点睛】明确洋葱内表皮细胞临时装片的制作步骤是解答本题的关键。18D【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。显微镜看到的是上下左右均颠倒的物像，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的。【详解】显微镜中物像的移动方向和实际的相反。甲图视野中被观察的物像在右上方，因此物像要向左下方移动，玻片应向右上方移动。从乙图中看出物像放大了，表明显微镜放大倍数增大；而显微镜放大倍数增大后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮。因此要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化分别是右上方、变暗。故选D。【点睛】此题考察的是物像的移动方法，物像的放大，解答此类题的关键是根据所学知识会解释某些操作的原因目的。19D【分析】（1）图中是转换器，是反光镜，是粗准焦螺旋，是细准焦螺旋。（2）制作临时玻片标本擦滴（植物清水；动物与人生理盐水）取（材料要求薄而透明）浸展盖（避免产生气泡使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴）染（后吸）看。【详解】A图乙中出现气泡，为避免出现气泡，应在制作玻片盖片时使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴；图丙中图像不清晰，应调节细准焦螺旋调节的更清晰，A错误。B植物的导管属于输导组织，人的血管属于器官，不是同一个结构层次，B错误。C人体的口腔上皮细胞与肌肉细胞都属于体细胞，同一人体的体细胞中含有的遗传物质都是源自受精卵中遗传物质，因此具有相同的遗传物质，C错误。D枝条由芽发育而成，芽在发育过程中，生长点分布有较多的分生组织，能进行分裂产生新细胞，并逐步分化形成组织和枝条，D正确。故选D。20C【分析】图中液泡，细胞核，线粒体，细胞质，细胞膜，细胞壁，叶绿体，据此分析解答。【详解】A细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A不符合题意。B细胞壁具有保护和支持的作用，B不符合题意。C细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，C符合题意。D叶绿体是能量转换器，是进行光合作用的场所，D不符合题意。故选C。21D【分析】淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。【详解】淀粉是一种高分子化合物，淀粉与碘酒反应的本质是生成了一种包合物，这种新的物质改变了吸收光的性能，淀粉从而呈现出蓝色（注意不是碘呈现出蓝色），故选D。22B【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽）； 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来（对照实验），然后移到阳光下照射；几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色；用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。【详解】结合分析可知，绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是将植株放在黑暗处一昼夜 用黑纸片将叶片一部分遮光光照叶片脱色清水冲洗 滴加碘液，故选B。23D【分析】根据根的结构、花的结构、叶片的结构、种子的结构，以及各部分的名称分析解答。【详解】图示是根的结构图，其中生有根毛的一段是成熟区，A正确；图示是花的结构，在花的子房中是胚珠，受精后发育成种子，B正确；图示是叶片的结构，叶脉有支持和输导的作用，C正确；图示是种子的结构，图中标注子叶的结构是胚芽。D错误。【点睛】绿色植物的六大器官结构和各个部分的作用是同学们的必须掌握的内容。24C【分析】细胞膜的功能将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。叶的表皮上有保卫细胞形成的气孔，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”，保卫细胞有叶绿体，叶表皮细胞无叶绿体。【详解】A.神经细胞和叶表皮细胞与受精卵中染色体数目相同，精子细胞中染色体数目是受精卵中染色体数目的一半，A错误。B.叶的表皮细胞、神经细胞和精子细胞中都不含叶绿体，都不能进行光合作用，B错误。C.细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，将细胞与外界环境分开，属于细胞膜的功能，C正确。D.神经元是神经细胞 ，大多数神经细胞都不能分裂，少数能分裂；精子是精细胞变态成熟后的细胞（小蝌蚪样的），它属于高度分化的细胞不具有分裂能力；表皮细胞是成熟细胞，不能进行分裂，除非离体培养，D错误。【点睛】理解掌握细胞膜的功能，细胞分裂的概念及意义，叶片的结构和功能，神经元的结构及功能是解题的关键。25C【分析】绿色植物根据形态、结构和繁殖后代的方式不同可以分为两大类孢子植物和种子植物；种子植物可分为裸子植物和被子植物；裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物的种子的外层有果皮包被，据此答题。【详解】松、竹、梅都是种子植物，都能够产生种子，A正确；松是裸子植物，其种子的外面没有果皮包被，种子是裸露的，B正确；梅是木本科双子叶植物，叶脉为网状脉，其茎内的维管束中有形成层，形成层是分生组织，能不断分裂产生新细胞使茎加粗；竹子为禾本科单子叶植物植物，叶脉是平行脉，虽然是木质的，但其只有节部居间分生组织，茎长高的速度很快，但茎不能无限加粗，C错误；花的主要部分是雄蕊和雌蕊，它们与果实和种子的形成有直接关系。因此梅花的主要部分是雄蕊和雌蕊，D正确。【点睛】“岁寒三友”中的松是裸子植物，竹、梅是被子植物。26D【分析】被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物。【详解】种子植物是植物界最高等的类群，包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。所以，银杏是裸子植物、杏是被子植物。两着相比，最主要的不同之处是银杏种子裸露，无果皮包被。故选D。【点睛】正确识记并理解被子植物和裸子植物的区别是解题的关键。27D【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。【详解】把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有淀粉；这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道绿叶在光下制造有机物。28C【分析】根据种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸等知识分析解答。【详解】人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉不足，提高产量，A正确；光合作用的原料是水分和二氧化碳，补充二氧化碳可以增强光合作，B正确；适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机物，C错误；种子萌发的外界条件之一是水分，D正确。【点睛】种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。29C【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。植物细胞的细胞质里含有线粒体、液泡和叶绿体；叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，可见a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物，A正确。进行光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，可见表示的叶绿体，表示的是线粒体，B正确。进行光合作用的条件是光，呼吸作用的条件是有光无光都可以1过程只在白天进行，2过程呼吸作用白天、晚上都能进行，C错误。2呼吸作用所获得的能量最终来自于植物光合作用制造的有机物，D正确。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道呼吸作用与光合作用的区别和联系。二、实验探究综合题31 C 不能 细胞核 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括1擦片用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产解析 C 不能 细胞核 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括1擦片用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；2取材、展平用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；3盖片用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载