深圳市罗湖外语学校生物八年级上册期末试卷.doc

深圳市罗湖外语学校生物八年级上册期末试卷一、选择题1涡虫是通过什么结构来捕食水中的小动物（ ）A咽B眼点C肠D口2下列都属于环节动物的是A蚯蚓、鼠妇、水蛭B沙蚕、蚯蚓、水蛭C蝗虫、蚯蚓、沙蚕D蛔虫、沙蚕、水蛭3某些生物概念之间具有一定的包含关系，以下生物概念之间的关系符合如图所示（ ）A无脊椎动物，腔肠动物，线形动物，涡虫B脊椎动物，鱼类，哺乳类，鲸鱼C种子植物，裸子植物，被子植物，银杏D无脊椎动物，环节动物，节肢动物，蚯蚓4如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物，它生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过游泳获取食物和防御敌害，请你判断它和下列哪组动物同属一类A鯨鱼、带鱼B章鱼、鱿鱼C鲨鱼、泥鳅D鲍鱼、鳄鱼5观察如图四种动物，结合所学的知识，判断下列叙述正确的是（）A图丙进行气体交换的场所是肺和气囊B图中甲、丙、丁都属于变温动物C图中乙属于蝗虫的若虫，生殖器官没有发育完成，仅有翅芽，又称跳蝻D甲是通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，并用肺呼吸、用鳃辅助呼吸6生物体结构与其生活环境相适应，对此叙述不正确的是（ ）A家鸽体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸，适于空中飞行生活B蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用皮肤呼吸就能满足氧气的需求C鲫鱼体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳，适于水中生活D龟的卵较大、养料多且含一定的水分，卵外有坚韧的卵壳，能在陆地环境中发育成幼龟7下表所列的“几类动物的一些主要特征”中，错误的一项是（ ）选项ABCD类群腔肠动物线形动物节肢动物爬行动物主要特征身体呈辐射对称身体柔软体表有外骨骼在陆地上产卵AABBCCDD8下列动物是恒温动物的一组是（ ）A鸟类和爬行类B鸟类、爬行类和哺乳类C爬行类和哺乳类D鸟类和哺乳类9如图是关节结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）A关节的基本结构包括124B结构2分泌的滑液使关节运动更加灵活C结构1及其内外的韧带，使关节具有牢固性D结构6使关节具有灵活性10如图是人体运动的有关结构模式图，说法错误的是 （ ）A图1中的1从4中脱落出来叫脱臼B图1与灵活性有关的是5和3内的滑液C图2伸肘时9收缩，7舒张D图2中9的两端肌腱都连在同一根肱骨上11在校运会4100米接力赛中，发令枪一响，同学们如离弦之箭你追我赶！下列关于此时人体运动的说法不正确的是（）A有多组肌群参与了运动B肌肉收缩时在受到体内神经传来的刺激后产生的C需要骨、关节和肌肉的协调配合D只有运动系统的参与12下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（ ）A图甲中是肌腱，是肌腹B图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张C投篮动作至少需要两组肌肉相互配合D运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节13生活在不同环境中的鸟类，形态结构和生活方式差异很大。生活在南极的企鹅以鱼虾为食，趾间有蹼，善于游泳；生活在非洲荒漠的鸵鸟下肢粗壮，奔跑速度非常快；生活在南美洲的蜂鸟拍打翅膀的频率极高，能够在空中悬停，吸食花蜜。以上实例不能说明A运动依赖于一定的结构B运动方式与其生活环境相适应C游泳比奔跑消耗更多能量D运动对维持其生存有重要意义14与哺乳动物运动有关的系统是（ ）（1）呼吸系统（2）内分泌系统（3）运动系统（4）神经系统（5）泌尿系统（6）循环系统（7）生殖系统A（1）（2）（3）（4）（6）B（1）（2）（3）（4）（5）C（1）（3）（4）（6）D（1）（2）（4）（6）15根据平时的观察及下表提供的内容，你不可能得出的结论是（）动物运动方式适应的环境运动器官是否需要能量鹰飞行空中翼需要鲫鱼游泳水中鳍需要猎豹奔跑或行走陆地四肢需要A运动速度最快的是鲫鱼B动物的运动器官与其运动方式相适应C动物的运动都需要能量D运动器官和运动方式适应其生活环境16蜗牛、羚羊和大象的运动方式分别是A爬行、攀援、行走B爬行、跳跃、行走C行走、跳跃、奔跑D行走、爬行、奔跑17“小鼠走迷宫获取食物”属于A先天性行为B学习行为C社会行为D繁殖行为18下列对动物行为的叙述，正确的是A学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关B先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型C具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”D动物的行为多种多样，有利于它们的存活和繁殖后代19从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于（ ）A学习行为 学习行为B先天性行为 学习行为C学习行为 先天性行为D先天性行为 先天性行为20两只狗为争抢一根肉骨头打起来了 ，这种行为属于（ ）A防御行为B攻击行为C社群行为D领域行为21“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是A帮助植物传粉B维持生态平衡C促进生态系统的水循环D帮助植物传播种子22下图是一个生物体的结构示意图，下列说法正确的是（）A该图是一种单细胞生物B该种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动C这种生物能引起人和动植物的多种疾病，所以对人类和动植物只有害处D这种生物具有完整的细胞结构23依据某些特征对部分生物作出如图所示分类，下列描述错误的是（ ）A类群1由蛋白质外壳和内部遗传物质构成B类群2无成形细胞核但有DNA集中的区C类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物D类群23不能直接利用无机物制造有机物24下列超市中出售的食品与其常用的保存方法搭配不合理的是（）A干香菇脱水法B袋装肉肠真空包装法C蜜饯烟熏法D黄桃罐头罐装法25在一个装有约3/5容积温开水的透明玻璃瓶中加入20克葡萄糖和适量酵母，震荡后在瓶口套一个小气球，并放在温暖处(如图)。几天后你会发现（ ）瓶内冒出气泡 气球不断胀大 气球变憋 去掉气球能嗅到淡淡酒味ABCD26如图是巴斯德实验的图示，有关说法正确的是（ ）A该实验设计体现了对照原则，B瓶起对照作用B该实验设计体现了唯一变量原则，变量是玻璃瓶颈C实验设置对照组的目的是为了排除其他因素的干扰D该实验用到的探究方法主要是观察法27利用几何图形的大小和位置关系表述某些结构或内容的范围及关系，是生物学常用的方法。符合图所示关系的是（ ）A根、根尖、根冠B植物体、器官、组织C种子植物、被子植物、单子叶植物D女性生殖系统、卵巢、子宫28蝙蝠、海马、大鲵、蜥蜴、野鸭分别属于（）鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类ABCD29下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是（）A橡胶树提供橡胶B油菜提供油料C湿地是“地球之肾”D竹子提供建筑材料30中国女药学家屠呦呦从黄花蒿中提取了青蒿素，创制新型抗疟疾药。她因此项贡献而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上，黄花蒿和向日葵同科不同属，黄花蒿和棉花同纲不同目，下列说法正确的是（ ）A黄花蒿和向日葵不属于同一个纲B黄花蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵近C向日葵与棉花之间没有共同特征D黄花蒿和向日葵共同特征比与棉花二、实验探究综合题3根据下表中所给出的动物名称及序号，回答下列问题。序号名称水螅对虾鲤鱼家鸽蚯蚓蝗虫藏羚羊青蛙（1）属于_动物，显著特征是身体呈_对称，体表有刺细胞，_。（2）和同属于_动物，身体和附肢都_，体表有坚韧_。（3）用_呼吸；的身体呈流线型，前肢变成_，体内有发达的_与肺相连，起辅助呼吸的作用。（4）恒温动物包括_（填序号）；是环节动物，呼吸靠_。（5）上述五种动物中，最高等的动物是_，最低等的动物是_（填字母）。32在我国，乒乓球运动十分普及，乒乓球被称为国球。12月9日，2020年全国青年乒乓球锦标赛在百色市体育中心圆满结束，比赛项目名次排定。在最引人关注的单打比赛中，海南队的林诗栋获男子单打冠军，江苏ZGL队的蒯曼获得女子单打冠军（1）运动主要通过运动系统来完成。运动员大力扣球时，其力量来源于_的收缩，它两端的_（选填“肌腹”或“肌腱”）附在相邻的骨上，牵拉骨围绕_活动产生运动，这些运动的产生还需要在神经系统和_系统的支配下才能完成。（2）如图所示，此时运动员左臂的肱三头肌处于_状态。（3）从动物行为获得的途径来看，当乒乓球飞来时，运动员移动位置并快速把球扣回去，这种行为属于_行为。运动员高强度的运动消耗大量的能量，这些能量是直接或间接来自于绿色植物进行_作用贮存在有机物中的能量。33某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是实验小组用金合欢幼苗进行实验探究的结果。金合欢幼苗的生长状况没有蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢10个月中的月存活率/%4372幼苗生长的高度/cm5月25日至6月16日06.2031.06月17日至8月3日6.210.231.072.9（1）此探究实验的变量是_。（2）分析实验数据有蚂蚁侵食的金合欢幼苗的存活率和生长速度_（填“低于”或“高于”）没有蚂蚁侵食的金合欢幼苗。（3）得出的结论是_。（4）上述实验表明，蚂蚁和金合欢共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，这种现象叫_。（5）自然界中多种多样的动物在维持_中起着重要的作用。34地衣由真菌和绿藻共同构成，它很容易受到空气中二氧化硫气体的伤害。下表所示为距市中心不同距离的地衣种类数量，请据表回答距市中心的距离（千米）02468101214地衣的种类数量（种）1481420122029（1）地衣中的绿藻从真菌那里得到水分和无机盐，真菌可从绿藻中得到有机营养，因为绿藻可进行_，营养方式为_。地衣对空气中有害气体敏感，可作为环境指示植物。（2）据表可知，地衣种类数量的分布规律大致为_。为保证城市发展，该市修建了一条高速公路，据表推测，高速公路距市中心的距离约为_千米范围内。（3）据以上信息推测，该城市干扰地衣种类数量的二氧化硫最可能来自于_。二氧化硫可进一步形成_，降落后会对生物圈中的更多生物产生严重影响（4）基于以上分析，你认为该市应如何解决经济发展与环境污染间的突出矛盾呢？请提供一条具有可操作性的意见或建议_。35“进化树”可简明地表示生物进化历程和亲缘关系，请据图回答下列问题。（1）图中A代表原始生命，在进化的过程中由于营养方式的不同，进化成不同生物类群的两大主干，其分类单位是_。（2）生物学家通过对化石研究发现在6亿年前出现大多数无脊椎动物，大约在5.3亿年前出现最早的鱼类，大约3.2亿年前才出现真正的陆生脊椎动物类群_（填图中字母）该种生物类群适于陆地生活的重要的原因是_。（3）根据_可将图中的脊椎动物分为两类一类是鱼类、B和C，另一类是鸟类和哺乳类，其中哺乳类是最高等的一类脊椎动物，这类动物与其他脊椎动物明显不同的识别特征有胎生、哺乳大大提高了_；_既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。（4）鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、兔子的肺都能与外界进行气体交换；它们在结构上的共同特征是与外界环境接触的表面积大，内部都含有_，这体现了生物体_的生物学观点。（5）请写出图中E所代表的植物类群_。（6）蕨类植物比苔藓植物高大，主要是因为蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内有_组织。（7）自然界中的生物通过_，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择，自然界中的生物通过遗传、变异和自然选择在不断进化。【参考答案】一、选择题A解析A【分析】扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门。【详解】涡虫属于扁形动物，摄取食物进入肠后消化，消化后的食物残渣由口排出。涡虫有口，口内有一个管状咽，咽可以伸出口外，捕食水中的小动物。故选A。2B【分析】环节动物的主要特征身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蛭、沙蚕。【详解】A鼠妇属于节肢动物，A不符合题意。B蚯蚓、水蛭、沙蚕的身体都由许多相解析B【分析】环节动物的主要特征身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蛭、沙蚕。【详解】A鼠妇属于节肢动物，A不符合题意。B蚯蚓、水蛭、沙蚕的身体都由许多相似的体节构成，都属于环节动物，B符合题意。C蝗虫是节肢动物，C不符合题意。D蛔虫是线形动物，D不符合题意。故选B。3B【分析】如图可知到的逻辑关系是属于，和是并列关系， 和属于，解答即可。【详解】A涡虫是扁形动物，不是线形动物，不属于，A错误。B鱼类、哺乳类都属于脊椎动物，鲸鱼属于哺乳类，B正确。C银杏是裸子植物，不属于被子植物，C错误。D蚯蚓是环节动物，不属于节肢动物，D错误。故选B。4C【解析】【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】题干中所提到的短尾花须鼬鳚，生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动游泳，具备鱼类的特征，因此属于鱼类。鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物，A不符合题意；章鱼、鱿鱼身体柔软，属于软体动物，B不符合题意；鲨鱼、泥鳅用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类，C符合题意；鲍鱼属于软体动物，鳄鱼属于爬行动物，D不符合题意。【点睛】解题的关键是知道鱼类的主要特征。5C【分析】（1）鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。（2）节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节。（3）鸟类的特征有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。（4）爬行动物的主要特征身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定。【详解】A丙是鸟类，鸟类进行气体交换的场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用，A错误。B丙是鸟类，鸟类是恒温动物，甲鱼类和丁爬行动物是变温动物，B错误。C图乙是蝗虫，蝗虫的发育经过了卵若虫成虫三个阶段，图中是若虫期，生殖器官没有发育完成，仅有翅芽，不能飞行，又称跳蝻，C正确。D甲是鱼类，鱼类依靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用完成游泳，用鳃呼吸，D错误。故选C。【点睛】解答此题的关键是明确各动物类群的特征。6B【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存。【详解】A家鸽体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸，为空中飞行提供充足的氧气，正确。B蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误。C鲫鱼体表覆盖鳞片，鳞片表面有一层粘液，起保护作用，用鳃呼吸，利于吸收水中的氧气，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳，适于水中生活，正确。D龟属于爬行动物，受精卵比较大，卵内含的养料多，含有水分；卵的外面有坚韧的卵壳保护，生殖发育都脱离了水的限制，能在陆地环境中发育成幼龟，正确。故选B。【点睛】掌握各种动物的身体结构与其生活环境相适应的特点是解题的关键。7B【分析】（1）腔肠动物的特征是生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。（2）线形动物门身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。扁形动物的主要特征身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。（3）节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节，如蝗虫、蜈蚣、螃蟹等。（4）爬行动物的主要特征体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。【详解】A腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A正确。B软体动物身体柔软，体表有外套膜，B错误。C节肢动物属于无脊椎动物，体内没有骨骼，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢（足、触角）都分节，C正确。D爬行动物在陆地上产卵，卵外有卵壳保护，D正确。故选B。【点睛】明确各类动物的特征是解答此题的关键。8D【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。【详解】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，D正确。故选D。9C【详解】A、关节的基本结构包括1关节囊、2关节腔、6关节面，故A错误；B、滑液是由1关节囊分泌的，使关节运动更加灵活，而不是2关节腔。B产物；C、1关节囊及其内外的韧带，使关节具有牢固性，C正确；D、4关节软骨和滑液能减少摩擦，使关节具有灵活性，D错误。【学科网考点定位】关节的结构【名师点睛】本题主要考查关节的结构相关知识，要求学生熟记关节各部分的结构与功能。10D【分析】图中1关节头，2关节囊，3关节腔， 4关节窝，5关节软骨；6肌腹，8肌腱，7肱二头肌，9肱三头肌。【详解】图1中1关节头从4关节窝脱落出来叫脱臼，A正确；图1中2关节囊产生的滑液进解析D【分析】图中1关节头，2关节囊，3关节腔， 4关节窝，5关节软骨；6肌腹，8肌腱，7肱二头肌，9肱三头肌。【详解】图1中1关节头从4关节窝脱落出来叫脱臼，A正确；图1中2关节囊产生的滑液进入3关节腔和4关节软骨能使关节灵活，B正确。图2屈肘时9肱三头肌收缩，7肱二头肌舒张，C正确；图2中9肱三头肌两端的肌腱分别附着在不同的骨上，D错误。【点睛】解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。11D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A.一个动作的完成总是由两组或两组以上肌肉相互配合活动，共同完成的，A正确解析D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A.一个动作的完成总是由两组或两组以上肌肉相互配合活动，共同完成的，A正确。B.骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌接受神经传来的刺激收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，B正确。C.运动需要骨、关节和肌肉的协调配合，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，肌肉产生运动的动力，C正确。D.运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的相互配合，共同完成的，D错误。故选D。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，注意掌握。12B【分析】运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。运动系统起着支持、保护和运动的作用。【详解】图甲中是肌腱，肌腱由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。是肌腹；肌腹属于肌肉组织，是骨骼肌收解析B【分析】运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。运动系统起着支持、保护和运动的作用。【详解】图甲中是肌腱，肌腱由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。是肌腹；肌腹属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经，A正确。图乙所示投篮动作中，先屈肘肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，后伸肘肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，B错误。任何一个运动都需要两组或以上肌肉来完成，C正确。人体的运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的；骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生躯体运动；通常，骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制；运动消耗的能量，来自于肌细胞内有机物的氧化分解，D正确。【点睛】掌握运动系统结构和功能，及运动的原理。13C【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动解析C【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；第二类，陆地生活的动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运动；第三类，空中飞行的动物，依靠翅膀的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行。动物的运动，增加了动物的活动范围，有利于找到更适合的生存空间，能够快速找到较多食物和配偶，也有利于快速躲避敌害，保护自己，不同的动物运动方式不同（跳跃、奔跑、游泳、攀援），但是运动方式总是与其生存环境相适应。【详解】A动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，A正确。B不同的动物运动方式不同（跳跃、奔跑、游泳、攀援），但是运动方式总是与其生存环境相适应，B正确。C消化能量的多少与运动方式、运动时间、运动强度都有关系，不能简单的认为“游泳比奔跑消耗更多能量”，C错误。D动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义，D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是掌握动物的运动基础、形式和意义。14C【分析】运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成，包括骨和关节，在运动中神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【详解】运动不仅靠运动系统来完成，还需解析C【分析】运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成，包括骨和关节，在运动中神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【详解】运动不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。因此与哺乳动物运动有关的系统是（1）呼吸系统、（3）运动系统、（4）神经系统、（6）循环系统。故选C。【点睛】运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。15A【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A从表中，能看出三种动物的运动方式，但不能看出它们运动速度的快慢，A错误。解析A【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A从表中，能看出三种动物的运动方式，但不能看出它们运动速度的快慢，A错误。B从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，B正确。C动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能量，C正确。D从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如鹰用翼在空中飞行，D正确。故选A。16B【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。【详解】蜗牛的运动方式是爬行，羚羊的运动方式是跳跃解析B【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。【详解】蜗牛的运动方式是爬行，羚羊的运动方式是跳跃、大象的运动方式是行走。故选B。【点睛】动物的运动方式多种多样，不同的动物运动方式不同，可根据具体情况分析。17B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。解析B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】A.先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，A不符合题意。B.“小鼠学走迷宫获取食物”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为， B符合题意。C.社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体中还会形成等级，C不符合题意。D.与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为， D不符合题意。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。18D【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的解析D【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】AB学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，错误。C社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。雄性个体是最占优势者为“首领”，错误。D动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，如鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动物的运动有利于个体的生存和种族的繁衍，正确。故选D。19C【详解】试题分析先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，例如孔雀开屏，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行解析C【详解】试题分析先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，例如孔雀开屏，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，鹦鹉学舌是通过学习得来的行为，属于后天性行为，故选C。考点本题考查的是动物先天性行为和后天性学习行为的区别20B【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【详解】A防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为解析B【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【详解】A防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等，A不符合题意。B攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，两只狗为争抢一根肉骨头打起来了 ，这种行为属于攻击行为，B符合题意。C社群行为是指动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，C不符合题意。D领域行为指很多动物都有属于它们自己的领域，那里神圣不可侵犯，绝不准许其它动物入内，D不符合题意。故选B。21B【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物在生物圈中的三大作用动物在生态平衡中起着重要的作用食物链和食物网中的各种解析B【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物在生物圈中的三大作用动物在生态平衡中起着重要的作用食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用。例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。动物能促进生态系统的物质循环动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。动物帮助植物传粉、传播种子动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。故选B。【点睛】回答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用。22B【分析】病毒结构极其简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存。图中生物只有蛋白质和遗传物质组成，因此图中生物是病毒。【详解】AD病毒没有细胞结构，主要由内解析B【分析】病毒结构极其简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存。图中生物只有蛋白质和遗传物质组成，因此图中生物是病毒。【详解】AD病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，因此该图不是一种单细胞生物体的示意图，AD错误。B病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，B正确。C有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒)，可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病。因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，C错误。故选B。23D【分析】根据题意可以看出类群1没有细胞结构，是病毒，类群2有细胞结构，无成形的细胞核，是细菌，类群3有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物或动物。【详解】A类群1是无细胞结构的生解析D【分析】根据题意可以看出类群1没有细胞结构，是病毒，类群2有细胞结构，无成形的细胞核，是细菌，类群3有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物或动物。【详解】A类群1是无细胞结构的生物病毒，是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，A正确。B类群2有细胞结构，无成形的细胞核，是细菌，细菌有拟核，拟核是DNA集中的区域，B正确。C类群3是有成形的细胞核的生物，其中既有单细胞生物如酵母菌，又有多细胞生物如霉菌，C正确。D类群3为真核生物，可以是真菌、植物和动物，其中真菌和动物不能直接利用无机物制造有机物；植物能进行光合作用，可以直接利用无机物制造有机物，D错误。故选D。【点睛】病毒无细胞结构，乳酸菌无成形的细胞核。24C【分析】根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等；现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐解析C【分析】根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等；现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。【详解】A干香菇是利用人工方法脱水，减少蘑菇内的水分，从而抑制细菌、真菌的生长和繁殖来延长保质时间，属于脱水法，故A不符合题意。B袋装肉肠是利用人工方法减少食品环境中的空气，通过减少食物与细菌、真菌及其繁殖体的接触来延长保质时间，属于真空包装法，故B不符合题意。C糖渍过程是食品原料排水吸糖过程，糖液中糖分依赖扩散作用进入组织细胞间隙，在通过渗透作用进入细胞内，最终达到要求含糖量。糖渍方法有蜜制(冷制)和煮制(热制)两种。蜜制适用于皮薄多汁、质地柔软的原料；煮制适用于质地紧密、耐煮性强的原料，所以蜜饯用糖渍法，故C符合题意。D黄桃罐头采用的是罐藏法，原理是高温灭菌和防止与细菌和真菌接触，故D