柳州市生物七年级上册期末试卷含答案.doc

柳州市生物七年级上册期末试卷含答案一、选择题1某同学在使用显微镜时，反复调整反光镜位置，可视野内依旧完全黑暗，这可能是因为A使用了平面反光镜B选择的光圈太小C物镜没对准通光孔D目镜的倍数过小2“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”“含羞草受到碰撞时展开的叶片会合拢”中描述的生物现象的生物基本特征是（ ）生物能生长 生物都要具有遗传特性 生物的生活需要营养 生物能变异能对外界刺激作出反应ABCD3当你仔细观察身边的树木，你会发现同一根枝条上相邻的叶片是互不遮挡的，每个叶片都能接收到阳光的照射，这种现象表明（）A生物能适应环境B环境不影响生物C环境能适应生物D生物不影响环境4生物既能适应环境，也能影响环境下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ）A蚯蚓能疏松土壤B水质污染造成赤潮C荒漠中生物种类稀少D鼠妇生活在阴暗的环境5下列关于细胞分裂与生长的说法，正确的是（）A细胞分裂时，首先是细胞质分裂成两份，然后是细胞核由一个分成两个B一个细胞分裂后新形成的两个子细胞都含有与原来细胞数目一半的遗传物质C随着细胞分裂次数的增加，细胞的体积会越来越小D在农业生产中，给农作物提供充足的水、肥和适宜的温度条仲，可以促进作物细胞的分裂和生长，增加产量6一个处一稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起A甲、乙的数量增加，丙的数量下降B丙、丁的数量增加，甲的数量下降C甲、丙的数量增加，丁的数量下降D甲、丙、丁的数量都增加7如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图，据图判断，下列说法错误的是（）A甲、乙、丙、丁、戊及其环境构成生态系统B该生态系统中能量损失较少的食物链是甲丁C在此生态系统中若乙的数量突然减少，假设丁的数量不变，则甲增加，丙减少D有毒物质沿食物链积累，则戊的有毒物质含量最多8如图为组织形成的示意图，有关分析不正确的是（） A过程1表示细胞的生长B过程2表示细胞分裂C过程3表示细胞分化D过程2表示染色体数量减半9如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图，下列叙述错误的是（ ）A图甲中1是花药，成熟后散放出花粉B图甲中4表示花粉管，内有精子C图乙中的由图甲中的2子房壁发育而成D图乙中的由图甲中的5受精卵发育而成10如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的（） A图甲等农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的导管和筛管运输到植物各处的B图甲中的和分别是由图丁中的和发育而来的C图丙中的和分别是由图乙中的和发育而来的D大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的子叶11“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗被央视经典咏流传播出后，广为传唱。诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是（）A苔藓体内无输导组织B苔藓具有类似茎和叶的分化C苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用D苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物12下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）A海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海的岩石上B蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应了干旱的环境C银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因13草履虫是单细胞动物，不会发生哪种生命现象（ ）A呼吸B消化C排出废物D细胞分化14成贝妮同学将含有草履虫的池塘水置于烧杯中，不久后她惊奇地发现草履虫都集中在水的表层，你认为草履虫都集中在水的表层的原因是草履虫需要A阳光B二氧化碳C氧气D养料15如图是细胞的分裂和分化过程示意图，下列说法错误的是（）A过程产生的细胞经过程可形成不同的组织B过程表示细胞分化，过程表示细胞分裂C过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质D过程产生的细胞，形态、结构和功能发生改变16下列各图按照结构层次由大到小的顺序，正确的是ABCD17下图为“制作洋葱表皮细胞临时装片”时的部分操作步骤，请你据图回答步骤和中滴加的液体分别是（）A碘液、清水B清水、碘液C清水、清水D碘液、碘液18图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野，图3是实验过程中的其中一个操作步骤下列叙述不正确的是（）A对光时，可直接转动，使其对准通光孔B视野中出现气泡可能是盖盖玻片时操作不当C向上移动玻片可将图2中的细胞移至视野中央D图3滴加的液体是生理盐水19以下是某同学制作并观察番茄果肉细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是在显微镜下看到的图像，以下叙述正确的是（ ）A图乙中出现几个大而圆形且带黑边的物像可能是因为a步骤操作不当B制作好临时装片后，先用显微镜的高倍镜观察C若向左上移动装片，几个大而圆形且带黑边的物像不会随着移动D图甲中正确的操作顺序是abdc20图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断，错误的是（ ）A图一中制作临时装片正确的操作顺序是cadbB图二中将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个较稳定的内部环境C若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图中步骤d操作不当D若该同学在显微镜视野中看到图四甲，要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向右21“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（ ）A光合作用需要光才能进行，并释放氧气B光合作用的产物是淀粉和氧气C光合作用的条件之一是光，产物有淀粉D光合作用需要氧气和淀粉22某生物兴趣小组进行了“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验，方法步骤如下图所示。下列有关说法错误的是A形成对照实验，变量是光照B的处理是将叶片中原有的淀粉运走耗尽C中A里的液体是酒精，可以将叶绿体溶解其中D此实验正确的顺序是23如图表示有关概念之间的关系，下表选项中和图示不符的是选项A骨连接关节关节头关节囊B叶片叶肉叶肉细胞细胞核C肾肾单位肾小体肾小球D细胞核染色体DNA基因AABBCCDD24某同学对如图生物（1是葫芦藓，2是蕨，3是衣藻，4是迎客松）进行了观察和记录，其中错误的是（ ）A1是苔藓植物，可监测空气的污染程度的指示植物， 植株矮小，有根、茎、叶的分化B2是蕨类植物，根、茎、叶有输导组织，所以比苔藓植物高大C3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能通过光合作用释放氧气D4是裸子植物，种子外面无果皮包被25李老师带领生物小组的同学参观植物园，同学们想将一些植物的种子带回家去种，他们不可能得到下列哪种植物的种子（）A板栗B玉米C银杏D蕨菜26某同学进行“观察叶片的结构“实验，所看到的菠菜叶纵切面如图，下列说法错误的是（ ）A制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最薄的一片，制成临时切片进行观察B叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的4气孔C图中1是下表皮D气孔的开闭由5保卫细胞控制27烘烤的地瓜松软香甜、口感好、易消化且营养丰富，很受大家的欢迎地瓜中淀粉来自于（）A根细胞光合作用制造而成B叶肉细胞制造后运输到根部的C根细胞利用无机物自身合成的D根细胞从土壤中吸收并积累而成28如图所示曲线不能正确表示的是（ ）A该曲线可表示某封闭草原生态系统中，大量扑杀狼后，一段时间内鹿的数量变化B该曲线可表示在一定温度范围内，唾液淀粉酶对淀粉的消化能力的变化C若该曲线可表示人体呼吸过程中肺泡容积的变化，则在ab段时，人体肋间肌、膈肌处于收缩状态，且膈顶部下降D若该曲线可表示某温室一天内二氧化碳浓度的变化，则b点表示傍晚时分29农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（）A人工辅助授粉提高植物的结果率B给庄稼施肥为植物生长提供有机物C白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用D把农作物种子播种在湿润的土壤中利于种子萌发二、实验探究综合题30用显微镜观察细胞的结构，通常需要将观察的标本制成临时装片。下面是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。把洋葱鳞片叶折断，用镊子从洋葱鳞片叶的 侧撕下一小块透明的薄膜。把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子轻轻地把它展平。用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢地放平，盖在要观察的材料上。在盖玻片的一侧滴一滴碘酒。 ，使碘酒浸润标本的全部。请回答下列问题（1）请完善步骤、中的相关内容。_、_。（2）步骤的规范操作可以避免_；步骤、的处理主要是为了能更清晰地观察到_（填细胞结构）。（3）如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则步骤中的“清水”应该改成_。31图为某生态系统的食物网，请据图回答问题（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还要补充 _部分和_者。（2）该生态系统中有_ 条食物链。最长的一条食物链可表示为_。（3）从总体上看，植物的数量总比食草动物_，食草动物的数量总比食肉动物_（4）在“草一鼠鹰”这条食物链中，如果鹰被大量捕杀则鼠的数量会_， 这体现了生态系统具有一定的_能力。32下图是桃树的雌蕊和果实结构示意图，请据图回答问题:（ 填序号）（1）桃花的花粉从_中散放而落在雌蕊的_上的过程，叫做_。此过程常需要_作为媒介。（2）桃花受精完成后，雌蕊发生凋落的结构有_（填序号）（3）桃子的是由雌蕊的_发育而来，是由雌蕊的_发育而来。33如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整（1）提出问题_？（2）作出假设_（3）制订实施探究的方案在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为这样在盒里就形成了_和_两种环境该实验的变量是_对照组是_实验_（填“能”或“不能”）只用一只鼠妇，因为_（4）分析结果，得出结论该同学对上述实验重复了5次，结果如表环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？_（5）结论_对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_的环境中生活34根据下列图示回答问题（1）过程a和b分别表示植物的_和_。（2）b过程发生的场所是在细胞器_中。漂浮在水面的满江红，其叶片可进行光合作用，但水下的根却不能，原因是根的细胞没有_；绿色植物在夜晚也不能制造有机物，原因是_。（3）a过程顺利进行的先决条件是_、_。（4）a、b两个过程中，_过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用。（5）幼苗时，如a过程大于b过程，植物体内的物质得以储存，植物体表现出_现象。【参考答案】一、选择题C解析C【分析】显微镜中的反光镜的作用是将光线射入镜筒，反光镜有两面，一面是平面，一面是凹面，光线强时用平面，光线暗时用凹面。【详解】反光镜选用平面镜只能是光线变暗，而不是完全黑暗；选择光圈太小说明光线进入视野中变少，引起视野变暗而不是完全黑暗；目镜物镜放大倍数过小，也不会引起视野内完全黑暗；在使用显微镜对光时，反复调整反光镜位置，可视野内依旧完全黑暗，可能是由于物镜没有完全对准通过孔。故选C。2D【分析】生物的特征1 生物的生活需要营养。2生物能够进行呼吸。3生物能排出体内产生的废物。4生物能够对外界刺激作出反应。 5生物能够生长和繁殖。6除病毒外，生物都是由细胞构成的。解析D【分析】生物的特征1 生物的生活需要营养。2生物能够进行呼吸。3生物能排出体内产生的废物。4生物能够对外界刺激作出反应。 5生物能够生长和繁殖。6除病毒外，生物都是由细胞构成的。7生物都能遗传和变异的特征。【详解】“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的遗传现象，“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”体现了能对外界刺激做出反应，D正确。故选D。3A【详解】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲很难成活。阳光是从上往下照射的，若叶片相互遮挡，下面的叶片就不能接受阳光的照射，不能进行光合作用，制造的有机物就会减少，不利于树木的生长。因此杨树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，体现了生物能适应环境。4A【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响，A正确。B、水质污染造成赤潮，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，是环境影响生物，B错误。C、荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠中生物种类稀少，是环境影响生物，C错误。D、鼠妇生活在阴暗的环境中，是对阴暗环境的一种适应，D错误。【考点定位】本题考查的是生物对环境的影响。5D【解析】细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂的过程是，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，A错误；细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，然后平均分配，细胞核由一个分成两个，所以一个细胞分裂后新形成的两个子细胞都含有与原来细胞的遗传物质数目完全一样，B错误；新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大成熟后一部分继续分裂，一部分进行分化形成组织，C错误；在农业生产中，给农作物提供充足的水、肥和适宜的温度条仲，可以促进作物细胞的分裂和生长，增加产量，D正确。6B【分析】在一个食物链中营养级别越高数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。【详解】能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中相对数量从多到少依次是丙、甲、乙、丁，因此四种生物构成的食物链是丙甲乙丁。生态系统具有一定的自动调节能力，“在一段时间内，若乙的数量增加”，则丁因食物增加而增加，甲因捕食者乙增加而减少，丙因捕食者甲减少而增加，因此会引起丙、丁的数量增加，甲的数量下降，而不是引起甲、丁的数量增加，丙的数量下降，故选项B正确。故选B。【点睛】解答本题要正确理解食物链的特点以及生态系统的自动调节能力。7D【分析】（1）生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。（2）由图可知甲为生产者，乙、丙、丁为消费者，戊为分解者。【详解】A、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。甲为生产者，乙、丙、丁为消费者，戊为分解者。甲、乙、丙、丁、戊及其环境构成生态系统，A正确；B、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，食物链越短，能量损失越少，图中最短食物链为甲丁，B正确；C、在此生态系统中若乙的数量突然减少，假设丁的数量不变，则生物甲的数量会增多，因为乙取食甲；丙的数量会减少，因为丙捕食乙，会造成缺乏食物而减少，C正确；D、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，丙的营养级的最高，体内有毒物质含量最多，D错误。【点睛】掌握生态系统的组成及生态系统的碳循环过程是解题的关键。8D【解析】示意图中的表示的是细胞的生长，体积由小变大的，表示的是细胞的分裂，得到相同的细胞，细胞数量增加，表示的是细胞的分裂，产生不同类型的细胞，在细胞的分裂过程中，染色体的数量保持不变。故D说法错误。9D【分析】绿色开花植物生活史是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史是指从种子到种子的过程。绿色开花植物从种子萌发形成幼苗、营养器官的生长（根、茎、叶与营养有关）、生殖器官的生长（花、果实、种子与生殖有关）生成新的种子繁殖后代。【详解】图甲中1是雄蕊中的花药，成熟后能散放出花粉，A正确。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出图甲中4花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵，B正确。子房继续发育，最终成为果实，图甲中的2子房壁发育成图乙中的果皮，C正确。图乙中的为种子，由图甲中的胚珠发育而来，D错误。【点睛】掌握绿色开花植物生活史。10A【分析】从图中可以看出图甲是种子的萌发形成的幼苗叶、茎、根；图乙是花的结构柱头、花药、花丝、花柱、子房壁、胚珠；图丙是果实的结构果皮、种子；图丁是种子的结构胚轴、胚芽、胚根、子叶、种皮。【详解】A植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的，故A错误。B图甲中的叶和根分别是由图丁中的胚芽和胚根发育而来的，故B正确。C图丙中的果皮和种子分别是由图乙中的子房壁和胚珠发育而来的，故C正确。D大豆油是烹调是常用的食用油，它主要来自图丁中的子叶，因为大豆种子的营养物质储存在子叶中，所以大豆油主要来自于图丁中的子叶，故D正确。故选A。11C【分析】苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代。【详解】苔藓植物一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，故A正确；苔藓植物只有有茎和叶的分化，叶可以进行光合作用，没有真正的根，更不能开花结果，故不属于绿色开花植物，B正确，C错误； 苔藓植物的叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物，D正确；故选C。【点睛】掌握苔藓植物的主要特征以及与人类生活的关系。12D【分析】生物圈中的绿色植物可以分为两大类孢子植物和种子植物，孢子植物包括藻类、苔藓、蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，根据各类植物的特征进行解答。【详解】海带是藻类植物，生活在海洋中，蕨类植物的生殖过程离不开水，所以要生长在阴湿的环境中，银杏是裸子植物，种子外没有果皮包被，所以没有果实。种子植物的有种子可以发育成一个新个体，受精过程脱离了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，所以种子比孢子的生命力强，种子植物比孢子植物更适于陆地生活，ABC错误，D正确。13D【分析】草履虫就是单细胞的动物，因此无细胞壁，整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。【详解】草履虫可以通过表膜进行呼吸，完成气体交换，A不符合题意；草履虫可能通过食物泡完成消化，B不符合题意；草履虫可能通过收集管和伸缩泡排出体内的废物，C不符合题意；草履虫是单细胞动物，不会通过细胞分化形成组织的，D符合题意。【点睛】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的结构生理图来帮助理解和掌握。14C【分析】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食，靠表膜进行呼吸。【详解】培养液上层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少。草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在烧杯水的上层。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道单细胞生物的结构和生活。15B【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；细胞分化就是细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。【详解】AB细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞分化的结果是形成的了不同的组织，如图为细胞的分裂，为细胞的分化，细胞的分化的结果形成组织，A正确，B错误。C为细胞的分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是明显染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C正确。D为细胞的分化，过程产生的细胞，形态、结构和功能发生改变，形成不同的组织，D正确。故选B。【点睛】解题的关键是理解细胞的分裂和分化过程。16A【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官系统人体。【详解】人体的结构层次从小到大依次是细胞组织器官系统人体。图中的是胃，属于器官，是脂肪组织，是消化系统，是细胞，是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是。故选A。【点睛】关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并结合图形作答。17A【分析】本题考查的是制作洋葱临时装片观察植物细胞。【详解】步骤表示用染色，用的液体应为碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察。表示滴加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态。故选A。【点睛】牢记制作洋葱表皮细胞临时装片的具体操作步骤是解题的关键。18A【分析】观图可知是目镜、是转换器、是物镜、是遮光器、是反光镜、是粗准焦螺旋、是细准焦螺旋，解答即可。【详解】A对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，是物镜，对光时不能直接转动物镜，应该转动转换器，使物镜对准通光孔，A错误。B在制作临时装片时，为避免产生气泡，盖盖玻片时，要先使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，因此视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当引起的，B正确。C显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图2中细胞位于视野的上方，其实它在载玻片的下方，向上移动玻片，可将图2中的细胞移至视野中央，C正确。D制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加生理盐水，D正确。故选A。19A【分析】制作植物细胞临时装片的步骤擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图甲盖玻片、滴清水、展、取材。 【详解】A.图乙中出现几个大而圆形且带黑边的物像是气泡，是因为a盖盖玻片时操作不当，正确。B.制作好临时装片后，先用显微镜的低倍镜观察，错误。C.气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白。最明显的是气泡有黑色的边框，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动，错误。D.根据植物细胞临时装片的步骤可知图甲中正确的操作顺序是b滴d取c展a盖，错误。故选A。【点睛】解答此题的关键是知道制作植物细胞临时装片的步骤。20D【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为擦滴漱刮涂盖染吸。图一中，a是涂、b是吸、c是滴、d是盖。图二是动物细胞细胞质、细胞核、细胞膜。图三是出现的是气泡。【详解】A. 图一中制作临时装片正确的操作顺序是c滴a涂d盖b吸，正确。B. 图二中细胞膜将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个较稳定的内部环境，正确。C. 若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野是气泡，是在制作临时装片时，盖盖玻片操作不当造成的，正确。D. 显微镜下看到的物像是倒像。若该同学在显微镜视野中看到图四甲在左下方，要从图四甲左下方变成图四乙视野中央，需先将临时装片向左下方移动。错误。故选D【点睛】解答此题的关键是要知道显微镜操作时的一些注意事项。21C【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】“绿叶在光下制造有机物”的实验结果是叶片的见光部分变成了蓝色，未见光部分不变蓝（黄白色）。对结果的解释是叶片的见光部分进行了光合作用制造了有机物淀粉，淀粉遇碘液变蓝，未见光部分没有进行光合作用，也就没有淀粉生成，叶片就不会变蓝。所以，“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了光合作用的条件之一是光，产物有淀粉，故选C。22C【分析】用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；用清水漂洗后的叶片，放到培养皿里，向叶片滴加碘液；把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；观察叶色发生的变化；把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。【详解】A对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。是指用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。除了光照不同外，其他条件相同，则形成对照实验，实验变量是光照，A不符合题意。B是指把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，B不符合题意。C是指光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，叶绿素易溶解于酒精中，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，而非叶绿体，C符合题意。D实验操作步骤把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；用酒精脱色；用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；稍停，用清水冲掉碘液后观察。因此正确的顺序是，D不符合题意。故选C。【点睛】解题的关键是掌握绿叶在光下制造淀粉的探究实验。23A【分析】关节的结构包括关节面、关节囊和关节腔。叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。肾单位包括肾小体和肾小管组成。细胞核中有染色体，染色体包括DNA和蛋白质，DNA上包含多个基因。【详解】A骨连接有三种形式不活动式链连接、半活动式连接、活动式连接；其中活动式连接中以关节的形式为主，关节又包括关节囊、关节面、关节腔。关节面包括关节头和关节窝，符合题意。B叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分组成，叶肉组织包括叶肉细胞，叶肉细胞中有细胞核，不符合题意。C肾包括100万个肾单位，肾单位有肾小体和肾小管，其中肾小体包括肾小球和肾小囊，不符合题意。D细胞核内包括染色体，染色体是由蛋白质和DNA组成，DNA上的具有遗传效应的片段为基因，不符合题意。故选A。【点睛】牢记各概念的内涵是解题的关键。24A【分析】植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，孢子植物中的藻类植物没有根茎叶的分化，苔藓植物有茎叶，但没有真正的根，蕨类植物有根茎叶的分化；种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果实，没有果实的是裸子植物。【详解】A1是葫芦藓，属于苔藓植物，植株矮小，有茎、叶的分化，但没有根；叶仅由一层细胞构成，可作为监测空气污染程度的指示植物，故A错误。B2是蕨，属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，并且出现了输导组织，所以比苔藓植物高大，故B正确。C3是衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，能通过光合作用释放氧气，故C正确。D4是松，能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，故D正确。故选A。【点睛】本题考查藻类植物、苔藓植物、蕨类植物及裸子植物的主要特征，掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物及裸子植物的主要特征及代表植物是解题的关键。25D【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。【详解】板栗、玉米、银杏都属于种子植物，具有种子；而“蕨菜”属于蕨类植物，蕨类植物用孢子来繁殖后代，没有种子。所以，他们不可能得到蕨菜的种子，故选D。【点睛】正确识记并理解蕨类植物的主要特征是解题的关键。26C【解析】图中1上表皮，2下表皮，3叶肉，4气孔，5保卫细胞，制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，要选取其中最薄的一片，制成临时切片，A正确；叶片与外界气体交换的“门户”是气孔，即图中的4气孔，B正确；图中1是上表皮，C错误；气孔的开闭由5保卫细胞控制，当半月形的保卫细胞吸水膨胀时，细胞向外弯曲，气孔张开，而保卫细胞失水体积缩小时，壁拉直，气孔关闭；哑铃形保卫细胞吸水时两头膨胀而中间彼此离开，气孔张开，失水时两头体积缩小中间部分合拢，气孔关闭，D正确。27B【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用。【详解】光合作用主要器官是叶，进行光合作用主要在叶子的叶肉细胞里，因为叶肉细胞里有叶绿体。根的作用是固定植物体、主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，是通过导管进行运输的；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实。地瓜是根，其中的淀粉来自光合作用制造的有机物，B正确。故选B。【点睛】解答此题的关键是知道叶在光下制造有机物，综合了根、茎、果实的作用。28D【解析】题干中的食物链是牧草鹿狼，当狼被杀光，鹿会因为失去天敌而数量增加，但是草的数量是有限的，当鹿的数量增加到一定程度，又会因为缺少牧草而数量减少。因此若大量捕杀狼，则鹿的数量会先因狼的减少而迅速增加，后来则因草的减少而减少，A错误；唾液淀粉酶的消化作用应该是随着温度的逐渐升高，消化作用逐渐增强，达到一定温度后（37），随温度升高，消化作用又逐渐减弱，即呈一弧形曲线，B错误；呼气时肋间肌舒张时，肋骨向下向内运动，使胸廓的前后径和左右径都缩小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径都缩小，这样胸廓的容积就缩小，肺也随着回缩，肺内的气压大于外界大气压，肺内通过呼吸道排出体外，完成呼气的过程。图中曲线的ab段的曲线表示肺的容积变大，是吸气，C错误；从早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，同时制造了有机物，因此二氧化碳的含量呈下降趋势，有机物含量增加。所以b点不可能为傍晚，D正确。29B【分析】种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。【详解】A人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉不足，提高产量，故A正确。B适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机物，故B错误。C光合作用的原料是水分和二氧化碳，因此适量补充二氧化碳有利于增强光合作用，故C正确。D种子萌发的外界条件之一是一定的水分，因此种子被播种在湿润土壤中是有利于种子萌发，故D正确。故选B。二、实验探究综合题31内 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复23次 盖玻片下面出现气泡而影响观察（答案合理即可） 细胞核 生理盐水 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结解析内 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复23次 盖玻片下面出现气泡而影响观察（答案合理即可） 细胞核 生理盐水 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为擦、滴、撕、展、盖、吸、染。【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为擦、滴、撕、展、盖、吸、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引；“染”，重复“吸”动作23次，使染液浸润到标本的全部。因此步骤是用镊子从洋葱鳞片叶的内侧撕下一小块透明的薄膜；步骤是用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复23次。（2）步骤是盖，正确规范的操作可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。实验中染色所用的液体是碘液；细胞核是遗传信息库，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，因