上海西南位育中学生物八年级上册期末试卷.doc

上海西南位育中学生物八年级上册期末试卷一、选择题1涡虫是通过什么结构来捕食水中的小动物（ ）A咽B眼点C肠D口2英国科学家发现一种能吃重金属的超级蚯蚓，饲养这种蚯蚓并且将它们放归到被污染的土壤中，下列关于蚯蚓的描述，错误的是（）A由许多彼此相似的体节组成B运动仅靠刚毛完成C观察蚯蚓过程中要常用浸湿的棉球擦拭蚯蚓的体表D蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含腐殖质的土壤中3环节动物和节肢动物共有的特征是（）A有足B体表有外骨骼C有环带D身体分节4下列动物中属于鱼类的是A鲍鱼B鳄鱼C鲨鱼D鲸鱼5观察如图四种动物，结合所学的知识，判断下列叙述正确的是（）A图丙进行气体交换的场所是肺和气囊B图中甲、丙、丁都属于变温动物C图中乙属于蝗虫的若虫，生殖器官没有发育完成，仅有翅芽，又称跳蝻D甲是通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，并用肺呼吸、用鳃辅助呼吸6下列属于鸟类特有的特征是（）体表有羽毛用肺呼吸并用气囊辅助呼吸体温恒定通过产卵繁殖后代前肢覆羽成翼善于飞行ABCD7河虾、田螺、鲫鱼、乌龟是河流中常见的四种生物，以下叙述正确的是（）A都用鳃呼吸B体温都不恒定C体表都有外骨骼D体内都有脊椎骨组成的脊柱8下列关于动物的形态结构与其生活环境相适应的描述中，不正确的是A鲫鱼的身体两侧有侧线，适于游泳B蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活C家鸽的体内有发达的气囊，适于飞行D家兔的门齿和犬齿发达，适于植食性生活9某人患上了关节炎，感觉肿胀，引起积液的部位最可能是（ ）A关节软骨B关节囊C关节腔D关节窝10如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B肱三头肌收缩，肱二头肌舒张C都收缩 D都舒张11下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（ ）A图甲中是肌腱，是肌腹B图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张C投篮动作至少需要两组肌肉相互配合D运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节12如图人体运动的有关结构模式图，说法错误的是（）A图甲的1从5中脱落出来叫脱臼B甲图与灵活有关的是4和3内的滑液C乙图屈肘时6收缩，7舒张D乙图7两端的肌腱都连接8肱骨上13教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，关于体育锻炼作用的叙述，下面哪一项最全面A能使关节囊和韧带增厚B能加强骨的营养C能使肌肉发达D以上三项都是14骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,下列叙述不正确的是（ ）A骨与骨之间多以关节相连B骨骼肌的两端可附着在同一块骨上C一个动作的完成需多块骨骼肌协调D骨骼肌收缩需消耗能量15动物都有各自特有的运动方式，动物运动的意义是寻觅食物；躲避敌害；争夺栖息地；繁殖后代；适应复杂多变的环境ABCD16鲤鱼和鹰的运动方式分别是（）A爬行、飞行B爬行、行走C游泳、行走D游泳、飞行17下列关于社会行为的叙述中，错误的是（ ）A所有动物都具有社会行为B群体内部往往形成一定的组织C有的群体中还形成等级D群体内成员之间有明确的分工18下列都属于先天性行为一组的是（ ）蚂蚁筑巢 蜜蜂采蜜 家蚕吐丝 大山雀偷饮牛奶 鸟类迁徙 鹦鹉学舌ABCD19蜂鸟是世界上最小的鸟类。育雏时，它们会用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内。下列对蜂鸟这种行为的解释，正确的是（）属先天性行为 属学习行为 由环境因素决定 由遗传因素决定ABCD20下列几种动物行为中，属于攻击行为的是A蚂蚁搬家B乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”C老鹰抓小鸡D两只雄羚羊为争夺雌性而打架21下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（）A大多数动物在生物圈中扮演着消费者的角色B大多数动物是食物链或食物网的组成成分C动物可以帮助植物传粉、传播种子D动物是生态系统的物质循环中的关键环节22下列是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（ ）A甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单B乙是霉菌，靠菌丝吸收水分和无机盐C人类利用图丙生物可以提取抗生素D丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，也有细胞核23下列叙述中不属于病毒特点的是A可以独立生活B个体微小C在寄主细胞里进行繁殖D没有细胞结构24对细菌和真菌参与物质循环的理解不正确的是（）A腐生细菌和真菌把动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐B植物可以利用细菌和真菌分解有机物产生的无机物，制造有机物C细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环D所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者25澳大利亚科学家巴里马歇尔和罗宾沃伦因发现幽门螺旋菌，获得诺贝尔生理学或医学奖。下列关于幽门螺旋菌的叙述中错误的是（ ）A它没有成形的细胞核B它是单细胞生物，个体微小C它能将无机物合成有机物，储存能量D它的分裂速度很快，主要依靠分裂方式繁殖26如图是某同学进行“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验时，比较洗手前后手上细菌分布情况的实验结果，下列有关分析中正确的是（ ）A实验结果说明，洗手可彻底消除手上的细菌B实验所用的培养基，含有细菌生长所需物质C即使实验前不灭菌，对照组也不会出现菌落D如果实验不在恒温箱中进行，实验就会失败27对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（ ）A被子植物茎、杆的质地B叶子的漂亮程度C花或果实、种子的特征D人类对其利用价值大小28图是一个农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（ ）A此食物网中蛇和食虫鸟之间的关系是捕食和竞争B猫头鹰在此食物网中占有345三个营养级C图中最高等的动物是猫头鹰D此食物网包含5条食物链29我国有一种落叶乔木，开花时白色的花苞绽开，像一只只白鸽，所以被称为中国鸽子树，同时它也是植物界的“活化石”，这种植物是A珙桐B银杉C银杏D山茶30下列关于“种”这个分类等级的说法，错误的是A一种生物就是一个物种B一个生态系统中的生物都是同一个“种”C同种生物个体之间的基因差异是最小的D同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代二、实验探究综合题31家鸽飞行速度快、耐力强，并且具有良好的导航能力，自古以来常被用于通信传书。研究表明家鸽的导航包括定向与定位。（1）下列与家鸽飞行生活相适应的结构特点中错误的是（_）A身体呈流线型，减少飞行时的空气阻力B骨骼轻薄，长骨内部中空，可减轻体重C体内有气囊，在气囊和肺内分别进行气体交换，保证氧气供给充足D胸肌发达，前肢变为翼（2）科研人员研究了嗅觉与定位的关系。他们进行多次实验将多只家鸽分为两组，A组用含木犀草素的溶液麻醉家鸽嗅觉，B组用_处理作为对照。在良好天气下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求平均值后计算出归巢速度，结果如图1所示。实验结果表明放飞距离较近时，A、B两组差异不太明显，放飞距离较远时，两组出现了显著差异，说明_与家鸽导航定位有关，而且飞行距离越远，关系越大。（3）近年来，亚洲多地出现雾霾天气。科研人员研究了雾霾对家鸽归巢的影响。由于雾霾会影响家鸽的视线，因此科研人员假设随着雾霾严重程度的增加，家鸽归巢的速度减慢。他们在不同雾霾程度下，在同一地点放飞大约1500只家鸽，多次实验得到如图2所示结果。实验中放飞多只家鸽并进行多次实验，目的都是为了_。图2所示实验结果是否支持研究人员的假设，请你判断并说明理由。_。雾霾对家鸽产生上述影响，推测可能的原因是_。A雾霾干扰家鸽通过太阳和地磁的定向B雾霾的化学成分增强家鸽嗅觉定位C家鸽主要依靠视觉进行定位32甲图是关节的模式图，乙图是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图，请据图回答。（1）甲图中，关节是由、和_共同组成。甲图内有_，能减少关节头和关节窝之间的摩擦，此外关节周围或关节腔内还有韧带，这就增强了关节的_性和_性。（2）乙图中，错误的是_ （选填“A”或“B”）。（3）人体的运动要靠_的牵引，当它受到神经传来的兴奋刺激时，牵动骨绕着关节活动。33如图是生态系统中二氧化碳等物质循环的示意图（A、B、C、D表示不同生物，表示生理活动），据图回答问题。（1）在自然界的物质循环中，大多数细菌和真菌能够把动植物遗体分解成水、二氧化碳和_，以维持自身正常生活，这种生活方式称为_。（2）图中作为生态系统中的消费者的是_（填字母）。有助于维持生物圈中的碳氧平衡的生理活动是 _作用。（3）从图示中二氧化碳等物质循环途径可见，动物能_（填“抑制”或“促进”或“不影响”）生态系统的物质循环。34在五彩缤纷的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂，然而，它们在食品制作方面却作用非凡。某生物兴趣小组查阅资料得知葡萄的果皮上含有多种微生物。下面是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。请回答下列问题（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是_在操作过程中，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，该微生物主要通过_的方式大量生殖。（2）酒精发酵时要将温度控制在18-25，原因是18-25是该微生物生长生殖的_。（3）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，醋酸菌只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。现有如图所示的两种发酵方法。方法一每天都对发酵罐中的原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天；方法二将发酵罐中的原料分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天；之后，通过一定的技术手段，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。为了获得乳酸风味的葡萄醋，他们应选择的发酵方法是_，原因是乳酸菌的发酵需要_环境。（4）为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是低温能抑制_的生长和生殖。35近年来许多传染病的发生与蝙蝠有关，这引起人们的思考，人类应该杀灭蝙蝠吗？人类该怎样与蝙蝠相处？请据图作答 （1）请根据图中信息判断下列说法中正确的是（_）A蝙蝠是会飞的老鼠 B刚出生的蝙蝠以母乳为食 C中华菊头蝠和长舌果蝠亲缘关系最近 D蝙蝠有角质的喙（2）图三中蝙蝠运动器官和运动方式的特点，体现了“_”这一生物学观点。 （3）蝙蝠种类的多样性，与它分布地的_多样性有密切关系。 （4）根据图三写出一条与蝙蝠有关最长的食物链_。（5）生态学家推测某些太平洋岛屿若杀灭了蝙蝠，当地的生态系统会由于某种植物的绝种而逐渐崩溃。根据图三信息，他们做出这个推测的依据是_。（6）近年人类发生了传染性埃博拉出血热，科学家从蝙蝠身上分离出相关病毒。综上所述，对于人类与蝙蝠的相处，你的建议是_。【参考答案】一、选择题A解析A【分析】扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门。【详解】涡虫属于扁形动物，摄取食物进入肠后消化，消化后的食物残渣由口排出。涡虫有口，口内有一个管状咽，咽可以伸出口外，捕食水中的小动物。故选A。2B【分析】蚯蚓土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。依靠湿润的体壁完成呼吸。【详解】A蚯蚓土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多彼此相解析B【分析】蚯蚓土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。依靠湿润的体壁完成呼吸。【详解】A蚯蚓土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多彼此相似的环形体节构成，A正确。B蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，B错误。C蚯蚓靠湿润的体表来呼吸。所以，在实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，目的是使蚯蚓正常呼吸，C正确。D蚯蚓属于分解者，生活在阴暗、潮湿、富含腐殖质的土壤中，D正确。故选B。3D【分析】环节动物的身体由许多环节组成。靠刚毛或疣足运动；节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。【详解】环节动物的身体由许多环节组成；节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。因此，环节动物和节肢动物共有的特征是身体分节。故选D。4C【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】A.“鲍鱼”，身体柔软，有贝壳保护，属于软体动物，不符合题意。B.“鳄鱼”，体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物，不符合题意。C.“鲨鱼”，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，符合题意。D.“鲸鱼”，用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物，不符合题意。故选C。【点睛】关键是知道鱼类的主要特征，即生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。5C【分析】（1）鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。（2）节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节。（3）鸟类的特征有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。（4）爬行动物的主要特征身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定。【详解】A丙是鸟类，鸟类进行气体交换的场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用，A错误。B丙是鸟类，鸟类是恒温动物，甲鱼类和丁爬行动物是变温动物，B错误。C图乙是蝗虫，蝗虫的发育经过了卵若虫成虫三个阶段，图中是若虫期，生殖器官没有发育完成，仅有翅芽，不能飞行，又称跳蝻，C正确。D甲是鱼类，鱼类依靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用完成游泳，用鳃呼吸，D错误。故选C。【点睛】解答此题的关键是明确各动物类群的特征。6B【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。据此作答。【详解】由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。可见体表覆羽、前肢覆羽成翼、用肺呼吸并用气囊辅助呼吸是鸟类特有的特征。故选B【点睛】解答此题的关键是知道鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。7B【分析】河虾属于节肢动物，田螺属于软体动物，鲫鱼属于鱼类，乌龟属于爬行动物。【详解】A、河虾、田螺、鲫鱼都用鳃呼吸，乌龟用肺呼吸，错误。B、河虾属于节肢动物，田螺属于软体动物，鲫鱼属于鱼类，乌龟属于爬行动物，它们的体温都不恒定，都属于变温动物，正确。C、河虾属于节肢动物，体表有外骨骼；田螺体外有贝壳，鲫鱼体外覆盖鳞片，乌龟体外覆盖甲，错误。D、鲫鱼、乌龟的体内都有脊椎骨组成的脊柱，而河虾、田螺的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，错误。【点睛】熟记掌握各种动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。8D【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。【详解】A鲫鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。所以鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是侧线，A正确。 B蝗虫具有外骨骼，外骨骼具有保护支持作用，可以防止体内水分的蒸发，适应干旱的环境，B正确。C家鸽的体内有发达的气囊，可协助肺完成双重呼吸，适于飞行，C正确。D家兔是草食性动物，它的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，D错误。故选D。9C【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦。【详解】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道关节的结构。10A【解析】同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收解析A【解析】同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。11B【分析】运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。运动系统起着支持、保护和运动的作用。【详解】图甲中是肌腱，肌腱由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。是肌腹；肌腹属于肌肉组织，是骨骼肌收解析B【分析】运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。运动系统起着支持、保护和运动的作用。【详解】图甲中是肌腱，肌腱由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。是肌腹；肌腹属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经，A正确。图乙所示投篮动作中，先屈肘肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，后伸肘肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，B错误。任何一个运动都需要两组或以上肌肉来完成，C正确。人体的运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的；骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生躯体运动；通常，骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制；运动消耗的能量，来自于肌细胞内有机物的氧化分解，D正确。【点睛】掌握运动系统结构和功能，及运动的原理。12D【分析】图中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨。5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌，8肱骨，9肘关节。【详解】1关节头从5关节窝脱落出来叫脱臼，A正确；关节囊产生的滑液进入3关节腔和解析D【分析】图中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨。5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌，8肱骨，9肘关节。【详解】1关节头从5关节窝脱落出来叫脱臼，A正确；关节囊产生的滑液进入3关节腔和4关节软骨能使关节灵活，B正确；屈肘时6肱二头肌收缩，7肱三头肌舒张，C正确；7肱三头肌 两端的肌腱分别附着在不同的骨上，D错误。【点睛】解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。13D【解析】科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度。体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密质的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使解析D【解析】科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度。体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密质的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使关节的稳固性加强。在增加关节稳固性的同时，由于关节囊、韧带和关节周围肌肉的弹性和伸展性提高，关节的运动幅度和灵活性也大大增加。人体长期从事体育锻炼，通过改善骨的血液循环，加强骨的营养；加强骨的新陈代谢，使骨径增粗，肌质增厚，骨质的排列规则、整齐，并随着骨形态结构的良好变化，骨的抗折、抗弯、抗压缩等方面的能力有较大提高。体育锻炼，能促进血液循环，加强骨骼肌的营养，使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞（肌纤维）变粗，体积增大，肌肉粗壮。故选D。14B【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉解析B【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【详解】A、骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，骨与骨之间多以关节相连，A正确。B、骨骼肌的两端不可附着在同一骨上，B错误。C、一个动作的完成需多块骨骼肌协调，C正确。D、骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌收缩需消耗能量，D正确。故选B【点睛】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨骼肌在运动中的协作关系；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。15A【分析】动物通过运动能改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，据此答题。【详解】动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于解析A【分析】动物通过运动能改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，据此答题。【详解】动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，适应复杂多变的环境，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。故选A。16D【分析】生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等这些都有利于动物的解析D【分析】生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、奔跑等，据此答题。【详解】游泳是生活在水中的动物运动的主要方式，如鲤鱼用鳍游泳。鹰属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行。故选D。17A【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】A不是所有动物都有社会行为，有的动物就没有社会行为，如蚯蚓、老虎，A错误。BC解析A【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】A不是所有动物都有社会行为，有的动物就没有社会行为，如蚯蚓、老虎，A错误。BC有社会行为的群体，内部往往形成一定的组织，有的群体中还会形成等级，B正确，C正确。D社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物集群行为，D正确。故选A。18D【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后，在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行解析D【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后，在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】蚂蚁作巢、蜜蜂采蜜、家蚕吐丝、鸟类迁徙，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；大山雀偷饮牛奶、鹦鹉学舌，都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，故D符合题意。故选D。19C【分析】先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】动物解析C【分析】先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。育雏时，蜂鸟会用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内，这种行为属于先天性行为行为，是由遗传因素决定的。故C符合题意。【点睛】解此题的关键是理解先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为；学习行为并不是生下来就有的，而是出生以后，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。20D【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。攻击行为是指同种解析D【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗。【详解】A蚂蚁搬家属于社群行为，社会行为动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，A错误。 B乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”属于防御行为，防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为， B错误。C老鹰抓小鸡属于捕食行为，C错误。D两只雄羚羊为争夺雌性而打架属于攻击行为，动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。但不会造成致命伤害，只要一方认输，胜者则立刻停止攻击。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，D正确。故选D。21D【分析】动物在自然界中作用在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A动物不能进行光合作用制造有机物，必须间接或间接以绿色植物为食，因此动物在生物解析D【分析】动物在自然界中作用在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A动物不能进行光合作用制造有机物，必须间接或间接以绿色植物为食，因此动物在生物圈中的角色属于消费者，A正确。B食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。生产者和消费者通过吃与被吃形成了食物链和食物网，而消费者主要是指各种动物，因此动物是食物链的组成成分，B正确。C自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确。D动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环，D错误。故选D。22C【解析】【分析】图中甲是病毒，乙是面包霉，丙是青霉，丁是细菌，分析解答。【详解】A甲是病毒，无细胞结构，营寄生生活，不能独立生活，A错误。B乙是面包霉，其营养菌丝用来吸收水分、有机解析C【解析】【分析】图中甲是病毒，乙是面包霉，丙是青霉，丁是细菌，分析解答。【详解】A甲是病毒，无细胞结构，营寄生生活，不能独立生活，A错误。B乙是面包霉，其营养菌丝用来吸收水分、有机物等营养物质，B错误。C丙是青霉，从青霉菌的培养液中可以提制青霉素，青霉素是一种能够治疗人类细菌性疾病的抗生素，C正确。D丁为细菌，为单细胞生物，属于原核生物，无成形的细胞核，D错误。故选C。【点睛】解题的关键是知道微生物的结构特点。23A【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行解析A【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。【详解】A病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，A符合题意。B病毒个体微小要用电子显微镜才能观察到，B不符而合题意。C病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖，C不符合题意。D病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，D不符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点以及病毒的繁殖。24D【分析】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们【详解】AC营腐生生活的细菌和真菌把动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，是生态系解析D【分析】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们【详解】AC营腐生生活的细菌和真菌把动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，是生态系统的分解者，故细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环，AC正确。B营腐生生活的细菌和真菌能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供植物等生产者再一次利用，B正确。D并非所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者，有的细菌属于生产者，如硝化细菌。硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物，D错误。故选D。25C【分析】幽门螺旋菌是细菌，单细胞结构，个体微小，生殖方式为分裂生殖且繁殖速度快，细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，无叶绿体，无成形的细胞核，除此还有能摆动的鞭毛，具有保护作用的荚解析C【分析】幽门螺旋菌是细菌，单细胞结构，个体微小，生殖方式为分裂生殖且繁殖速度快，细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，无叶绿体，无成形的细胞核，除此还有能摆动的鞭毛，具有保护作用的荚膜。【详解】A、幽门螺旋菌是一种细菌，没有细胞结构，正确。B、细菌具有细胞结构，为单细胞生物，个体微小，正确。C、细菌的体内没有叶绿体，不能将无机物合成有机物，错误。D、细菌的繁殖方式是分裂繁殖，真菌是孢子繁殖，正确。【点睛】解题的关键是知道细菌的结构特点。26B【详解】试题分析据图可见洗手后细菌和真菌减少，但是并不能彻底消除手上的细菌，A错误；实验所用的培养基，含有细菌生长所需的有机物，水分等营养物质，B正确；实验前不灭菌，对照组会出现菌落，C错解析B【详解】试题分析据图可见洗手后细菌和真菌减少，但是并不能彻底消除手上的细菌，A错误；实验所用的培养基，含有细菌生长所需的有机物，水分等营养物质，B正确；实验前不灭菌，对照组会出现菌落，C错误；实验在常温下进行即可，D错误。考点检测不同环境中的细菌和真菌。27C【分析】对生物进行分类的依据是生物的形态结构等方面的特征，花、果实和种子的形态结构特征往往作为被子植物分类的重要依据。【详解】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依解析C【分析】对生物进行分类的依据是生物的形态结构等方面的特征，花、果实和种子的形态结构特征往往