公司结合实际创先争优指导方案.doc

-范文最新推荐- 公司结合实际创先争优指导方案 一、进一步把握总体要求深入开展创先争优活动，关键是围绕中心任务、取得实际效果。具体到基层单位、工作岗位，就是要求各级党组织在本单位日常工作中创先进、党员在本职岗位上争优秀，就是要组织引导各级党组织和党员在破解发展难题、完成重点任务上创先进、争优秀，就是要使活动效果体现在生产经营任务的完成上。开展创先争优活动，重在实干，贵在行动。各级党组织要通过整合、完善和提高，坚持把创先争优活动与以往开展的基层党组织和党员争创活动有机衔接起来，把“四好”标准、“四强”标准、“五在前”标准作为四好班子、先进党组织和优秀共产党员的创争标准，优化设计贴近单位、车间、岗位实际的活动载体，科学制定看得见、摸得着、够得到的创争目标，使基层党组织和党员创有标准，争有方向，干有劲头。要坚决防止表面文章、形式主义，坚持抓基层打基础，做到重心下移、一抓到底，把创先争优活动的重点放在支部，推动创先争优活动向纵深开展，使创先争优活动成为推动科学发展、促进企业和谐、服务职工群众、加强基层组织的经常性动力。当前，要把战胜危机困难、确保全年生产经营目标完成作为创先争优活动的首要任务，认真贯彻落实公司工作会精神，用本单位、本岗位生产经营业绩检验创先争优活动的实际成效。二、进一步明确推进方式根据统一部署，创先争优活动必须牢牢把握迎接建党90周年、迎接党的十八大两个重大节点和部署发动、全面争创、示范带动、总结提高等四个步骤来开展。各级党组织要认真贯彻落实中共(集团)公司委员会关于加强和改进新形势下党建工作的实施意见，着力加强“五个基本”、“七个体系”建设，采取公开承诺、定期讲评、年度总结、群众评议、评选表彰种方式推动创先争优活动扎实开展。在公开承诺方面，要抓好以下环节：基层党支部根据上级党组织活动安排，以党支部“达标创先”竞赛为主线按年度制定活动计划;党员结合深化党员责任区活动，立足岗位开展降本增效承诺，适时提出具体、实在的承诺事项和目标。以适当方式向职工群众作出公开承诺。在定期讲评方面，要抓好以下环节：基层党支部以专题组织生活会的形式，通报支部开展“达标创先”竞赛等创先争优活动情况，对立足岗位争当优秀共产党员情况进行点评，每个季度不少于1次。基层党委每个季度应对党支部开展创先争优活动情况进行点评。讲评工作要作好记录，作为检查活动开展情况的依据。在年度总结方面，要抓好以下环节：基层党委、党支部和党员以上年 月到当年 月为一个周期，对开展创先争优活动总体情况进行年度总结。创建“四好”领导班子活动、党员责任区活动、降本增效承诺活动等专项活动，以当年 月为一个周期进行总结。在总结基础上，基层党组织向上级党组织、党员向所在党支部汇报开展创先争优活动的情况，分析存在的问题和不足，提出改进办法和措施。在群众评议方面，要抓好以下环节：对基层党委创建“四好”领导班子情况、创建先进党委情况以及基层党支部创建先进(红旗)党支部情况进行年度考评时，必须组织职工群众代表民主测评;对基层党支部按季度评价“达标创先”竞赛情况和考评党员责任区、党员降本增效承诺情况时，必须听取职工群众意见;对党员立足岗位创先争优活动情况进行年度评价时，必须结合民主评议党员引入群众无记名测评。针对单位的工作性质，还可组织服务对象进行评价。群众对党员的评议结果要在一定范围内通报并与党员本人见面。群众评议结果作为评选表彰先进基层党组织、优秀共产党员的重要依据。在评选表彰方面，要抓好如下环节：基层党委要根据公司创先争优活动考核评价体系，完善创争标准，适时给予表彰。每年年底，各单位要组织对基层领导班子、党员责任区活动和降本增效党员承诺活动进行评选表彰;每年七一前夕，各单位要组织对基层党委、党支部和党员创先争优活动情况进行评选表彰。在此基础上，公司将分别对基层创先争优活动情况按周期进行考评、表彰。年“七一”前，公司将专项组织表彰武钢“ 年创先争优活动”先进基层党组织、优秀共产党员。三、进一步强化组织领导公司召开深入开展创先争优活动动员部署会以来，各级党组织把深入开展创先争优活动作为一项重要的任务来抓，及时动员，早作部署，全面推进，初步掀起了深入开展创先争优活动的热潮。为确保中央、湖北省委关于深入开展创先争优活动一系列要求落到实处，要进一步强化组织领导，推动创先争优活动扎实有效开展。强化领导责任。开展创先争优活动关键在领导。公司各单位创先争优活动领导小组要提高认识，高度重视，履行职责，认真落实本单位创先争优活动方案。各单位党委书记要落实好“第一责任人”的职责，既亲自抓措施的制定、活动的推进、效果的评价，又要坚持深入基层一线关注党员对工作生活的满意度、关注职工群众对活动开展情况的满意度，进一步调动广大党员和职工群众参与创先争优活动的积极性。各单位要加强党支部书记队伍建设，发挥党支部书记在创先争优活动中的引领表率作用。公司创先争优活动领导小组办公室成立5个指导组，分片对各单位开展创先争优活动情况进行督促、指导和调研。强化过程推进。开展创先争优活动，要注重过程管理，加强督促检查，坚持分类指导，鼓励探索创新，使创先争优活动由表及里、由上到下、由面到点、由虚到实，真正落实到岗位和行动上。公司将采取如下推进措施：年三季度，分片组织召开3次党工部长座谈推进会，组织召开1次党支部书记座谈推进会;从 年四季度开始，以创先争优活动为重点内容，分别组织开展“党工部长活动日”和“党支部书记活动日”;适时组织召开创先争优活动推进会。各单位党委要把继续抓好学习实践活动整改工作作为推进创先争优活动的重要内容，在三季度围绕是否整改完成、整改质量如何、是否存在遗留问题等环节，对本单位学习实践活动领导班子整改落实方案的落实情况进行一次系统清理和效果评估，推动深层次问题从根本上得到整改。要把活动重点放在基层党支部上，切实做到动员部署到位、推进措施到位、考核评价到位，创先争优活动各项工作形成闭环。开展创先争优活动的情况要纳入年底领导班子考核，作为衡量各单位党建工作成效的重要内容，作为考核评价党委书记、党支部书记的重要依据。强化典型引路。要充分利用各种方式，大力宣传中央、中央企业创先争优活动领导小组、湖北省委以及公司关于创先争优活动的有关精神和工作部署;大力宣传基层单位在创先争优活动中创造的好经验、好做法。尤其要重点宣传在应对严峻形势、完成生产经营任务中涌现出来的支部典型和党员典型。在媒体宣传方面，公司在工人报、电视台开辟“创先争优进行时”、“创先争优先进典型”、“先锋”等专栏，在互联网站开辟“创先争优在”专栏，在党建思政网、开辟“创先争优活动”专栏。在现场宣传方面，要通过横幅，电子显示屏、内部简报、局域网、黑板报、食堂电视营造浓厚活动氛围。要通过党建带工建、带团建，以党组织、党员创先争优带动全单位、全体职工的创先争优，努力做到组织创先进、党员争优秀、单位上水平、职工提素质，使创先争优成为公司全体职工的共同行动。公司结合实际创先争优指导方案陈老师 从今年元月中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋提出建设“幸福广东”，到“让人民生活得更幸福”被写入国家“十二五”规划，短短两个月，“幸福”一词传遍大江南北。此次两会中，“幸福”也在讨论之列。很多人大代表和政协委员,在发言中都反复强调,要提升人民群众的幸福感。 问题：“盛世的中国并不太平” “浙江、广东都是早遇到，而后其他地方才逐步显现出来。”上述中央领导人在看望浙江团时说，因为发展超前，相比之下，这里面临的发展带来的社会矛盾更早、更多。 “2005年至今我国人均GDP翻了一番多，但大家的幸福感却没有翻番。住房、看病、教育、养老、就业、收入分配等问题依然是难点，2018年又增加了通胀预期问题，这说明GDP翻番的幸福效应还不够。”全国政协委员、南师大副校长陈凌孚在接受媒体采访时说，现在许多地方政府热情很高，但许多自以为是为百姓办的事并非百姓迫切需要解决的事。 央视名嘴撒贝宁有一个幸福公式“2018年+？=幸福”我认为，老百姓幸福，要看现实问题解决多少。对于如何提供国民幸福感指数，我的想法是： 1.关注民生，发展经济。房子、钱袋子、米袋子、菜篮子，四子工程建设更加完善。为住房问题推出的经济适用房，为减轻国民生活负担提出的提高个人征税起点政策，及坚持贯彻的一系列的农政策。这些都是政府正在做的工作，但是民生问题的复杂极考验政府。许多关于幸福的研究表明，在影响个人幸福的最重要变量中，前三项分别是就业、婚姻和教育。 2.完善政府公共服务体系。比如，看病难，看病贵，一直是老百姓心中的痛。解决老百姓看病问题和养老问题，让老百姓舒舒坦坦过日子，不必担心自己的未来，拥有安全感。当国民病有所养，老有所依，幸福感必然上升。 3.幸福需要公平和正义。每一个国民都有权利享受幸福，人人共享国家发展成果。在幸福的国度，被尊重是个人最起码的权利，尊重每一个国民，公平公正对待每一个国民，给予其本应享有的权利，包括知情权、表达权、监督权等权利的行使，是大家的幸福感所在。参加今年“两会”的全国政协委员杨澜就表示，一个公正的社会环境有助于让公民感到幸福。 4.推广全民素质教育。幸福感，总离不开三个因素。一是物质享受，二是精神追求，三是情感温暖。而大部分地区已经实现温饱已经无忧的小康社会，这时，后两者会比前者更加重要。幸福感不只是简单量化的数据和指标，它更是百姓的对自己生存状态的真实感受。幸福感是百姓对生存状态的满足，是对生活意义的价值认同，是精神层次的富足。 那我们的幸福在哪里？温家宝总理近年来多次强调：我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福。香港文汇报也指出，“相信未来5年，全体国民的幸福，不再是浮云。”在中国共产党的领导下，我们有信心认为幸福不是口号，幸福是无产主义，幸福来自于建设，幸福必将敲响社会的大门。 记得一次校会上蓝翠芳主任说过课堂教学要捉住学生的眼睛,我深有同感。三（4）班的进步较大，这应该是一个重要的原因。上好一节课首先要有一个好的心境，我喜欢三（4）班的学生，所以讲课中我做到精神饱满，情感丰富，精力充沛，声情并茂，师生双方的积极投入，我常常感到我们的思维在同一个旋律上震动。为了捉住学生的眼睛 并不是一件容易的事。为此我的做法是认真的备课和上课，以我讲课的风度来吸引学生。我用激情引导学生捕捉信息和反馈信息，对于每一节课我讲课时完全抛开讲稿，眼睛不离开学生，我的感觉是学生从我的眼神中感觉到了一种激励，关心，慈爱、又是严厉、管理和监督。同时我也从学生的表情和眼神去体会他们的感觉。从学生的眼神及面部表情的变化中看出教学效果，调节教学速度，这要比直接问你听懂了吗？还有什么问题，效果更好。我的感受是让一个又一个的新颖的表现形式去深深地吸引着学生的注意，激发了学生的学习兴趣，就提高了教学成果。三、不断反思，不断改变教学方法，提高教学质量教学中我也经常埋怨现在的学生能力低下、素质低下，每一次测验不该错的又错了，就想去批评他们。但转念一想经过反思很多时候我还是控制了自己。我想我要面对现实，更应关注他们的心理，知识水平，讲课要兼顾学生的知识和智力水平。例如什么样的问题用什么样的语言表达更能让学生接受、让问题深入浅出是讲好课的关键，这对我的备课也提出了更高的要求。我一直调整着自己的教学，做到不急不快，因施材施教，尽力对物理学习较好的学生提出信息量较多、难度较大的问题，以满足他们的思维活动量；对学习较差的同学多问一些难度较小，信息量较小，清晰度高的问题。并经常创设积极思维的情景，鼓励学生思考，清除他们思维上的惰性和心理上的障碍，我也深感对每天进行着的、习以为常的教育教学活动，有必要不时地进行反思、进行研究，并勇敢地承担一些失误的责任！只有这样，才不会固步自封，才会不断从自省到自新。只要教学得法就会取得好的教学效果。 9 / 9