2008第一学期古城中学校本培训计划.doc

2008--2009学年第一学期古城中学
校本培训计划
教育发展，教师为本。教师业务水平的提高，紧紧影响着教学质量的提高，为此，必须造就一支高水平的师资队伍。本学期校本培训以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，高举减负增效大旗，扎实推进校本培训,促进教师专业发展；以减负为抓手，不断提高课堂效率，为学生终生发展奠定基础，实现减负增效和谐统一。本学期重点要做好以下培训工作
1. 加强学习培训。
减负增效，首先要思想转变。通过专题学习，转变教师观念，牢固树立以学生发展为本，不断探索，创设情景，引导学生积极思考，注重学生学习过程，使学生的思维活动过程达到完整，使学生自信、自强，掌握正确的学习方法，切实做到“减负增效”，推进素质教育。
2．继续做好学案培训.
本学期要组织多形式学科培训活动，将减负增效与课题研究有机结合，以减负增效为重点，以完善学案的设计与使用为抓手，从课前准备、课堂教学、课后延伸三各环节加以完善，设计出完整的、适合我校学生的优化学案，提高课堂效率。加强校际间的交流，共同探讨提高课堂效率的措施，增强学科教学的针对性和有效性，初三尤其要组织对考试说明的学习与交流，把握好方向，力求做到对路得法。
3、新教师的培训
新教师是学校的未来，必须尽快成长为合格教师。采用上岗培训、师徒结对、跟踪听课、学习考核等方式进行培训，提高其业务水平，促进快速成长
4、班主任培训
班主任是班级的直接管理者与责任人，肩负着对班级的常规管理。班级管理的好坏，直接影响学生的成长与 学校的声誉。本学期将对全体班主任老师进行如何帮助学生规划认识、规划学习进行专题培训，邀请有关专家师来校作专题讲座，提高班主任老师的管理水平。
5、加强发挥教研组长培训。
教研组长是教学科研的领头雁，是教研组的核心。本学期要进一步开展教研组长培训专题培训活动，提高教研组长的理论水平与素质，结合教研组长月考核制度，组织教研组长观摩、听课评课，学案交流，课件制作等多种形式，进一步加强过程考核，发挥教研组长的组织和引领作用。
6、组织备课组长培训
备课组长是在教研组领导下的最基层教学单位，是学校教学工作的基础，是本年段教学的带头人。备课组长的水平高低直接影响本年段学科教学质量的高低。本学期将进一步加强备课组长的培训，经常组织备课组长的学习与观摩活动，提高备课组长的组织水平，引领备课组的老师深入开展集体备课和课堂教学研讨。
7、组织开展教师论坛交流培训。
为了促进教师间的交流和学习，集思广益，本学期将继续开设网上“新中教师论坛”活动。“新中教师论坛”本学期将围绕减负增效与课题研究这两个主题，让教师结合教学实际进行专题研究和反思，在校园网上进行交流，教科室将及时通报，做好总结表彰，激励教师积极参与交流。
8、加强课题研究培训
积极推进省级规划课题的实施，学校将围绕总课题设立子课题，对申报课题的老师进行专题培训，帮助教师开展课题申报与研究工作。
9、开展教学论文撰写培训
邀请专家进行专题讲座，引导教师结合自身教学实践，总结成功个案，结合教育理论，撰写教学论文，积极组织参加区、市、省论文的征集评比工作。
10、加强对现有骨干教师的培训。 各骨干教师对照自己三年发展规划，明确努力的方向，教科室创造条件为骨干教师提供学习和研修机会，为其主动发展提供平台。各级骨干教师努力争取在市级以上教研活动、研讨会等场合开设公开课、作专题讲座等，提升自己的水平。
11、继续做好普通话培训，确保高标准通过常州市对学校的推广普通话检查验收。
12、心理健康培训
为了加强教职工的生命教育与心理健康教育，学校将对全体教职进行生命教育与心理健康专题讲座，使教职工的生命意识与心理健康意识等得到提高。
13．校本课程开发培训。
为了满足新课程实施的需要，编制有新中特色的校本教材。教科室充分利用资源，进行校本课程开发专题培训，指导开发精品校本课程，满足了学生选择课程的需要。
本学期我们尽管面临的压力很大，但是挑战与机遇并存，在校长室的领导下，紧紧依靠全体教师，化压力为动力，团结协作，负重奋进，扎实开展各项培训工作，提高教师素质，为学校争创四星高中作出贡献。

附：2008—2009学年第一学期古城中学校本培训行事历
时间
培训内容
培训方式
考核方法
9月份
1、学案制作与使用培训
讲座
学案检查评比
2、教研组长培训
讲座
业务月考核
3、班主任培训
讲座
班主任月考核
4、备课组长培训
交流
月考核
5、课题申报培训
讲座
课题申报实施检查
6、新教师培训
师徒结对
师徒考核
10月份
1、课题研究培训
讲座
课题实施
2、教师论坛培训
讲座
检查评比
3、论文写作培训
讲座
论文评比
11月份
1、校本课程开发培训
交流
校本课程评比
2、教研组长培训
授课
教研组工作考核
3、班主任培训
交流
班主任月考核
12月份
1、教师论坛培训
论坛
论坛检查评比
2、课题研究培训
观摩
上课
3、心理健康培训
讲座
理论考试
元月份
1、新教师总结培训
授课
查阅台帐、测评
2、教研组长培训培训
授课
业务考核
3、班主任培训
交流
班主任月考核
4、备课组长培训
交流
备课组长学期考核