二.电流和电路.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,设想：,假如没有电，我们的生活将是何种情境？,导入新课,2008,年,2,月，湖南郴州受严重冰雪灾害影响，多处高压输电塔及电杆倒塌，全市电力设施遭到严重破坏，大部分城区出现断电。,2008.5.12,汶川大地震，电网被严重毁坏，受灾区与外界联系中断。,1,.,知识与技能,初步认识电流、电路及电路图。,知道电源和用电器。,从能量转化的角度认识电源和用电器的作用,。,2,.,情感态度与价值观,通过连接电路的活动，激发学习兴趣，乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。,教学目标,1.,电流,2.,电路,和构成,3.,电路图,本节导航,器材,：,小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个，一个开关、两节电池（带电池盒）和一些导线。,怎样连接，可以控制灯泡？,怎样连接，可以控制电机？,怎样连接，可以控制门铃？,任何,情况下都不能把电池的两端直接连,在一起！,1.,电流,闭合电路的开关，灯泡为什么会亮呢？,那么，电流是怎样形成的？,因为电流通过了灯泡。,水轮机,水流通过轮机，能,使水轮机,转动起来。,电流通过,灯丝,能使,灯泡发光。,水流,（,1,）,水流,与,电流,类比,电流,灯泡,经过类比，你有什么结论？,（,2,）电流,形成,的原理,自由电子,平时它们运动的方向杂乱无章,接上电池后，它们就受到了推动力，出现了定向移动。,导体,中自由电荷的定向,移动,形成,电流,。,正电荷移动的方向,规定为电流的方向。,当电路闭合时，在,电源外部,，电流的方向是从,电源正极,经过用电器流向,负极,。,电路,中的电流的方向：,正极,用电器,负极,（,3,）电流的方向,电路电流的方向,二极管,这种电子元件中的电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。,特点：,单向导电性,二级管的单向导电性,2,、电路的构成,用电器：,灯泡、电动机,、门铃,电源：,电池、,发电机,等。,开关,导线,（提供电能的装置）,（消耗,电能的,装置）,家庭,电路中的电流就是靠远方电厂中的,发电机,来维持的。,只有 时,，电路中才有电流。,作用,（控制电路）,（连接电路）,电路闭合,使用电池应注意什么？,不能直接用电线连,电池两端。,钮扣电池,蓄电池,干电池,各 种 电 池,锂离子电池,太阳能电池板,镍氢电池,实验室常用的电源,1.,干电池,干电池是日常生活中使用最多的直流电源。它是一种化学电池,，正常,工作的干电池中，化学物质,进行化学反应。,2.,学生,电源,电网上的电压很高，是,220V,（伏特），做实验有危险，学生电源把它降到,2V,、,4V,、,6V,等；,电网供应的电流的方向在不断变化，学生电源可以把它改变成单向的电。,优 点,3.,电路图,电路,电路图,用,规定的符号,表达电路的连接情况,，这样,的图叫电路图。,几种常用的元件及其符号,小电动机能转吗？,不能！,在图中,连接正确的电路并画出电路图和电流,方向。,1.,电流,形成,的原因：,方向,：,2.,电路,的组成：,正电荷的移动方向为电流的正方向,。,电源、开关、用电器用导线,连接起来。,电荷的定向移动形成电流。,形成,电流,的条件：,有电源，电路闭合。,小 结,巩固练习,1.,在电路中，提供电能的是,_,，消耗电能的装置是,_,。,2.,从晶体管尾部发射出来的电子，高速撞到电视机荧光屏上使屏幕发光则在晶体管内（）,A.,电流方向从灯丝到荧光屏,B.,电流方向从荧光屏到灯丝,C.,是真空，无法通过电流,D.,电流的方向不断改变,电源,用电器,B,3.,电路中获得持续电流的条件是（）,A.,电路中存在大量的自由电子,B.,电路中必须有电源,C.,电路中有电源且电路是闭合的,D.,电路中有电源且有灯泡,C,4.,下列说法中不正确的是（）,A.,任何情况下都不能把电池的两极直接连在一起,B.,电路中的电流方向是“正极 负极”,C.,电路中电源是把其他形式的能转化为电能的装置,D.,一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成,C,5.,请,你设计一种方法，判断一个二极管允许电流从它的哪端流入，哪端流出？,1.,玩具电风扇的实物电路,2.,电子门铃电路,电子门铃,3.,手电筒电路图,