四、密度知识的应用.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,6.4,密度知识的应用（,1,）,相同体积比质量，质量越大，密度越大。,相同质量比体积，体积越小密度越大,质量和体积都不相等时如何来比较物体的密度呢？,复习,自学指导：,重难点：,密度公式的运用及计算题,请同学们认真看课本P12,13页内容，阅读12页信息快递思考并回答,以下问题：,（1）如何使用量筒测固体、液体的体积？,（2）如何测物体的密度？,5分钟后，比一比，看谁回答得又快又好。,认识量筒和量杯,量筒粗细相同、上下刻度均匀,量杯上粗下细刻度上密下疏,点拨：量筒（或量杯）的使用,用,量筒,或,量杯,可以测量,液体,的,体积。也可间接测量固体的体积。,作用：,测量前，观察量筒的量程和分度值,量程：,分度值：,0,100mL,1mL,单位：,mL,1L=10,3,mL,1L=1dm,3,=10,-3,m,3,1mL=1cm,3,量筒的使用：,1,、将量筒放在,水平工,作台上,2,、读数时，视线要与液体,凹面,的底部,相平，如右图所示：,（,不能仰视也不能俯视,）,（,1,）用量筒可以直接测出液体的体积。,（,2,）对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积，这时只能用,量筒,利用,排水法,进行测量。,具体方法是：先在量筒中倒入,适量,的水，读出体积,V,1,，再将被测物体轻放入水中，读出此时的体积,V,2,，则,V,2,-V,1,即是该固体的体积。,量筒的使用：,“适量”的含义是指能够完全浸没固体，水又不会超过量程。,则石块的体积：,石块放入前水的体积,石块和水的总体积,例：测量石块的体积,点拨：,测固体,(,如小石块,),的密度,实验原理：,=m/v,实验器材：,天平,(,含砝码,),、量筒、水、烧杯、待测小石块、细线,1.,。,2.,。,3.,。,小石块,参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。,用天平测出石块的质量,m,向量筒内倒入适量的水，读出体积,V,1,用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积,V,2,4.,小石块密度表达式：,3.,。,1.,。,2.,。,用天平测出石块的质量,m,用量筒测出水的体积,V,1,用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积,V,2,小石块,思考：若将上述步骤改换为如下步骤，会 不会影响测量结果？会使结果偏大还是偏 小？,4.,小石块密度表达式：,会使测量结果,偏大,！,实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯,点拨：测液体,(,如盐水,),的密度,实验原理：,=m/v,1.,。,2.,。,3.,。,用天平测出烧杯和盐水的总质量,m,1,将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积,V,用天平测出烧杯和剩余盐水的质量,m,2,上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。,4,.,盐水密度表达式：,例1、,在测定小石块密度的实验中，某同学的,实验步骤如下：,a、用天平称出石块的质量M；,b、在量筒内倒入一定量的水，记下水的体,积V1；,c、把石块全部浸入水中，记下水的体积V2；,d、将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；,（1）合理的实验步骤是,；,（用字母表示）,（2）石块的密度的计算式为,；,练一练:,d,、,a,、,b,、,c,例,2,、实验：测定盐水的密度,现有器材：,A.,天平（砝码）,B.,量筒,C.,铁块,D.,玻璃杯,E.,水,F,细线,G.,盐水。其中所需选用的器材是 （只填序号）,下列实验步骤的正确排列为：,A.,在玻璃杯中盛适量盐水，称出它的质量,m,1,B.,根据测量的有关数据计算盐水的密度。,C.,称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量,m,2,D.,把玻璃杯中的盐水到入量筒一部分，记下量筒中盐水的体积,V,。,ABDG,ADCB,用以上测出的物理量，写出求盐水密,度的表达式：,盐水,=,（,m,1,m,2,）,/V,有一枚戒指，需要大家鉴别是不是纯金的？已知戒指的质量是,9.65g,体积为,0.5,1,，比较密度（计算这枚戒指的密度与金的密度进行比较）,2.,比较质量（计算体积为,0.5,的金的质量，然后与,9.65g,进行比较,3,，比较体积，（计算出,9.65g,金的体积，然后与,0.5,进行比较。,