高校图书馆智库型学科服务实践与思考--以广东外语外贸大学为例.pdf

2023年7月图书情报导刊第8卷第7期Jul.2023JOURNAL OF LIBRARY AND INFORMATION SCIENCEVol.8 No.7“双一流”建设背景下，高校图书馆提升学科服务的精准化和专深化是大势所趋，也是高校图书馆转型发展的机遇。高校图书馆是文献资源中心，承担着为全校教学和科研提供服务的任务，为教学和科研服务归根结底也是为学科建设服务，高校图书馆提供的智库型服务首先应考虑的是为学校学科建设提供帮助和支持。“情报分析服务”“学科分析服务”“决策支持/咨询服务”“学科竞争力评估/评价”“学科情报服务”等，这些名称无论如何变换，其实质都是高校图书馆提供的智库型学科服务。我国图书馆智库型服务已开展了多年，其中也不乏成功的案例，公共图书馆如国家图书馆1、上海图书馆2等为政策制定和决策提供支持；专业图书馆如中国科学院图书馆为国家科学思想库提供分析报告；高校图书馆如北京大学图书馆3、上海交通大学图书馆4、浙江大学图书馆5、东北林业大学图书馆6等多所高校图书馆都在新形势下，结合国家政策与自身实际，借鉴国内外先进经验，积极创新服务内容和形式，通过发挥自身优势在学校科研评价、学科建设与发展、人力资源评价、知识产权服务等方面提供辅助和支持，也因此使得图书馆的服务水平得到提升。根据教育部 2021 年教育统计数据，全国普通高等教育学校有 3 012 所，其中普通本科院校 1 238所7。广东外语外贸大学（以下简称“广外”）是一所兼具外语和外贸特色的普通本科院校，本文以广外图书馆开展智库型学科服务实践作为案例，结合笔者切身体会，对广外图书馆实践进行阐释和经验分析，总结出高校图书馆开展智库型学科服务时的普适性问题和有利经验，以期为同类兄弟院校图书馆与同行提供参考，使其在开展智库型学科服务时尽可能地规避问题，找准切入点，把握重点，节省时间和精力。基金项目：2020年度广东省哲学社科基金青年项目“基于知识图谱的高校图书馆智慧检索服务模式研究”（项目编号：GD20YTS01）；2021年度广东省图书馆科研课题“双一流 建设背景下高校图书馆智库型学科服务研究”（项目编号：GDTK21016）；广东外语外贸大学2022年度特色创新项目“面向学术人才引进的高校智库型学科服务模式研究”（项目编号：22TS18）。文章编号：2096-1162（2023）07-0036-07收稿日期：2023-05-19高校图书馆智库型学科服务实践与思考*以广东外语外贸大学为例宋瑞杰（广东外语外贸大学图书馆，广东广州，510420）摘要：智库型学科服务是高校图书馆服务升级的重要举措。以广东外语外贸大学图书馆智库型学科服务实践为案例，总结了广东外语外贸大学图书馆智库型学科服务实践和思路，以期为其他图书馆提供参考。指出高校图书馆开展智库型学科服务应明确自身定位、细分服务对象、提升服务质量、建立服务团队、完善评价机制、强化合作宣传。同时，也指出未来可在辅助代表作遴选、学术人才引进服务、学科前沿动态服务、友好期刊推荐、优化馆藏资源配置等方面进一步深入探索和实践。关键词：高校图书馆；智库型服务；学科服务；决策支持中图分类号：G252文献标识码：A361广外图书馆智库型学科服务开展背景及发展历程1.1开展背景1.1.1政策因素2015年10月24日，国务院印发了 统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案，提出要通过建设世界一流大学和一流学科来建成高等教育强国8。“双一流”建设提出后，教育部、财政部、国家发展改革委在2017年1月联合印发了 统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行），2018年8月联合制定了关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见，2020年12月再次联合印发了 “双一流”建设成效评价办法（试行），以加快“双一流”建设，促进我国高等教育内涵式、高质量发展。2017年1月首轮双一流大学和学科名单公布，其中世界一流大学建设高校42所，包括36所A类和6所B类，世界一流学科建设高校95所，共计465个一流建设学科，包括44个自定学科。“双一流”建设采用动态管理方式，可进可出，以期打破身份固化，激发学科改革创新发展活力。随着计划推进，2022年10月第二轮双一流学科名单公布，除清华和北大两所高校外，其他145所高校公布了双一流建设学科；与首轮相比，7所高校新入选双一流建设学科，仅广东地区就新进3所（广州医科大学、华南农业大学、南方科技大学）；与此同时，首轮入选的15所高校的16个学科也给予了公开警示（含撤销）。如此种种皆说明了我国高等教育的重点在于促进学科建设内涵式发展。1.1.2行业因素学科服务是图书馆提供的深层次的参考咨询服务，其是由国外学科馆员制度引入的，最初目标是为用户提供图书馆的服务或帮助用户利用图书馆的资源，为用户的科研和工作提供更有针对性的信息服务。这要求学科馆员嵌入或融入到用户的科研和教学中，相应地对图书馆学科馆员的素质和能力都有较高要求。国内一些高校图书馆的实践也或多或少反映出真正实施的效果并未太理想。随着“双一流”计划的提出和推进，高校图书馆凭借自身的资源优势、人员专业优势，开始尝试开展决策支持服务；同时，在“破唯”“分类评价”等科研评价背景下，高校图书馆作为独立第三方机构结合专业技能优势，开展智库型学科服务对高校图书馆的转型和变革是挑战，更是机遇。目前国内部分高校图书馆，尤其是“双一流”高校图书馆大都已开展类似服务，只是名称有所不同，诸如情报服务、情报分析、学科分析、决策服务、咨询服务等。然而，开展的情况有好有坏，少部分高校图书馆提供的服务深受学校领导及各部处认可，也有部分高校图书馆未见成效，或已形同虚设。1.1.3学校因素广外是一所具有鲜明国际化特色兼语言特色和外贸特色的典型文科院校，由原广州外国语学院和广州对外贸易学院合并后组建的，广东财经职业学院在2008年10月划入广外。一方面，随着科研论文数量的快速增长，广外对科研论文的评价分析有助于明晰现状。广外近年发表核心文献数量变化如图1所示，20092022年这14年间，广外CSSCI发文每年都差不多在300 篇左右，而被 WoS 核心合集（包括 SCIE、SSCI、A&HCI、CPCI-SSH和CPCI-S）收录的文献数量则呈现明显的增长态势，且增势较猛。另一方面，随着“双一流”建设、教育部第5轮学科评估和广东省高水平大学建设的推进，广外也加大了对学科，尤其是重点学科的建设，学校学科建设决策也需辅助和数据支持。1.2发展历程广外图书馆开展情报服务的过程可根据完成主体划分为2个主要阶段，分别是由合作数据库商主要完成的试验期和由图书馆自主完成的探索实践期。1.2.1试验期广外情报分析服务起始于2016年，20162018年期间由合作数据库商完成多份分析报告，不仅包括20112018年每年1份的学校国际发文报告，还包括图1广外近年发表核心文献数量变化图第8卷第7期宋瑞杰高校图书馆智库型学科服务实践与思考以广东外语外贸大学为例CSSCIWoS核心集合3737学科分析报告和二级机构分析报告。1.2.2探索实践期设置“情报服务”岗位并由专人负责是广外图书馆情报分析服务进入探索实践期的标志。综合前文所述各种因素，广外开展智库型学科服务是大势所趋，也是自身应对变革和机遇所做出的业务拓展和服务创新。广外图书馆在设置该岗位之前，通过大学公开招聘从事信息分析岗位工作的人员，随即在图书馆全员轮岗换岗中增设专门的“情报服务岗”，归属于学科服务部，并对岗位的主要工作职责予以界定。2广外图书馆智库型学科服务实践及成效2.1服务实践目前，广外图书馆开展智库型学科服务实践中已陆续完成10余份报告，按照服务内容可划分为机构科研分析、学科竞争力分析、学科前沿分析、ESI学科分析、ESI高水平论文分析和近期国际发文资讯6种。2.1.1机构科研分析机构科研分析的目的在于了解学校整体科研情况、不同学科方向科研实力的差别及发展变化情况，笔者针对学校整体科研情况所做的分析报告包括国际发文分析和CSSCI发文分析。广外国际发文统计与分析报告是广外图书馆每年都在做的一项工作，最初目的是对上一年度该校的国际发文情况（WoS核心合集和EI）进行总结，随着工作的深入和数据的积累，在分析报告中增加了学校国际发文与前一年度相比在各类别发文总数、主要产出作者及贡献情况、研究方向及主题的变化等方面的内容，以求通过定量数据动态掌握本校学科变化情况，为潜在优势学科在资源配置方面提供参考。2021年是“十四五”开局之年，在2021年3月通过撰写提交 广东外语外贸大学CSSCI发文统计与分析（20162020年）对广外研究人员在“十三五”时期发表的被CSSCI收录的论文进行统计分析，不仅有利于整体把握广外在“十三五”期间国内核心期刊发文情况；还有利于梳理广外学科研究发展变化，发现广外潜力学科，助力广外在“十四五”期间的学科建设。2.1.2学科竞争力分析学科竞争力分析报告是智库型学科服务中最常提供的一种服务。法学学科实力分析报告是为广外法学学科申报一级学科博士点所专门撰写的分析报告，也是第一份学科分析报告，报告选取同类同地区及申报博士点竞争院校的法学学科作为对标，以各院校法学学科近10年在CNKI和CSSCI的发文情况及各类别国家课题立项情况为数据基础，通过对比各院校法学学科在CNKI和CSSCI发文总体情况及影响力、主要产出作者及相关情况、各类别国家级课题立项情况，明确在科研方面广外的大概位置以及薄弱项目，该报告以发现弱项，提醒决策者为目的。广外有应用经济学一级学科博士点，考虑到经济学在各大院校学科专业设置的普遍性，故而对经济学学科科研实力的分析在整体沿用法学学科分析思路的基础上，主要以发现本校与其他对标院校的差异为主，目标在于发现本校在该学科领域研究与其他院校的差距及本校的优势，如何区分优势、把握优势是本校经济学从众多院校中脱颖而出的关键。2.1.3学科前沿分析在回顾过去的基础上，智库型学科服务的另一重点在于前瞻未来。语言学科是广外的重点学科，为充分了解当前语言学科的发展状况，笔者尝试撰写了 语言学科成果分析报告，报告基于国际发文数据，从国际和国内两个维度对语言学科的研究现状及研究主题进行分析；同时，为了明晰广外语言学科的发展水平，也对广外语言学科的科研产出情况进行统计分析，以便有关单位参考。2.1.4ESI学科分析ESI学科分析是各大高校图书馆最常见的服务项目。2021年11月，广外社会科学总论学科首次进入全球前1%，在此背景下，笔者撰写了广外社会科学总论学科科研论文分析报告，针对“为什么能进入”“哪些学科、哪些机构、哪些人贡献最大”“能否保持”“影响因素有哪些”“如何保持和提升”等问题，在报告中一一进行分析和解答，同时也总结出问题，并提出策略与建议。然后在不断监测的基础上，2022年3月以广东地区社会科学总论学科进入全球前1%的高校及同类兄弟院校同样进入的高校作为对标，以探究广外在同类同地区高校社会科学总论方面的优劣势以及对广外的影响，进一步找寻广外学科发展的着力点。2023年1月，广外又一学科工程学进入全球前1%，对于一个文科院2023年7月图书情报导刊3838校实属难得，笔者也遵循社会科学总论的思路对其进行分析总结，并提出提升策略与建议。2.1.5ESI高水平论文分析在国家大力倡导学术评价分级分类的背景下，代表作评审制度被越来越广泛地运用在各类评估评奖中。在此情况下，笔者连续收集整理广外ESI高被引论文和热点论文，并根据收集到的数据连续撰写广外年度高水平论文分析报告，对广外高水平论文的数量变化、产出机构、研究人员等进行多角度分析与总结。2.1.6近期国际发文资讯广外图书馆2021年1月在官网主页设置“学科服务简报”栏目，最初目的是搜集、整理广外科研成果动态，并制作成简报，以简报形式定期发布广外的科研成果动态，以期达到进一步激励本校研究人员能够产出更多更好科研成果的效果。后来，随着工作的开展和服务内容的深化，也成为向本校师生宣传推介图书馆情报服务成果的平台。2.1.7电子资源对比分析电子资源是学科建设和发展的基础，图书馆智库型学科服务为资源采购提供辅助和支持也是任务之一。市场上各数据库商推出的同类数据库质量良莠不齐，同质化问题严重，用户实际需求和体验也有所差别。因此，笔者也曾根据工作安排撰写多份同类数据库诸如考试库、考研库等对比分析报告，分别从收录内容、资源总量、访问方式、用户体验、资源新颖性及更新速度、报价方案等方面进行比对，以供参考。2.2服务成效广外图书馆智库型学科服务从无到有，由浅入深，也经过了数年的探索和琢磨，各种曲折自无需赘言，所获成效也当一表。2.2.1学校层面经过几年的摸索和实践，广外图书馆智库型学科服务也取得了一定成效，服务内容也更具参考性，其价值也获得越来越多的认可。从学校学科建设与发展层面来看，主要有：利用年度国际发文统计与分析可及时掌握广外科研变化情况；2021年11月广外顺利获批“法学一级学科博士点”；广外CSSCI发文统计与分析（20162020年）被学校外语学科组作为外语学科建设方案编制的参考材料；为学校教育事业发展“十四五”规划的编制提供科研数据，尤其是高水平论文数据；ESI上榜学科的监测和分析等。2.2.2图书馆层面图书馆提供的智库型学科服务在校内获得越来越多的认可，不仅能为学校学科布局、决策支持提供更多参考，对于图书馆自身而言，也创新了图书馆的服务模式，增加了图书馆的无形资产，增强了图书馆的核心竞争力。近3年的时间里，笔者保持对广外科研成果数据、ESI学科和高水平论文数据的定期监测和跟踪，这也进一步加强了图书馆在本校科研数据方面的独特优势。2.2.3个人层面达到工作和个人成长互相促进是最好的共赢。笔者作为该岗位工作的第一负责人，始终坚持科研与服务相结合，以科研成果来指导实践，以服务实践来助推科研成果，在工作理论与实践中不断思考与探究，并在此基础上申报省图书馆学会课题顺利获得立项。此外，根据前期积累的理论和经验及校内认可程度，在申报学校年度课题时，进一步凝练方向，再次撰写申报书并经过校内专家答辩环节，课题顺利立项，也进一步激励笔者进行更为深入的研究和实践。3实践总结及未来思路广外是极具专业特色的普通文科院校，通过对广外开展相关服务的过程和成效进行梳理和阐述，做如下总结。3.1实践经验及优化策略3.1.1明确自身定位明确定位是找准角度和发力点的基础。首先，要明确高校图书馆智库型学科服务的任务和目标：为决策提供参考。其次，要把握优势，最重要的是资源优势，智库功能的实现有赖于其基于丰富海量的资源进行分析挖掘。最后，要立足实际。第一，应区分高校图书馆所提供的智库型学科服务与学校发展规划处、科研处、人事处等单位主要职责的不同，确定服务内容所涵盖的范围；第二，对学校的学科情况、科研产出情况、师资情况等有基本的了解和认知；第三，区分与数据库商可提供的内容、材料或报告的差异。在仔细考虑过这几个因素后，广外图书馆明确自身定位，将重点放在第8卷第7期宋瑞杰高校图书馆智库型学科服务实践与思考以广东外语外贸大学为例3939“把握数据资源优势，以全、准、连续、细致等特点提供价值”。3.1.2细分服务对象细分服务对象是提供有针对性服务的关键。高校图书馆智库型服务的对象是决策者，这些决策者可进一步细分为高校决策者/职能部门、院校等研究机构负责人、研究人员、图书馆自身、学科带头人等，广外图书馆在最初开展智库型服务时，试图兼顾更多的服务对象，但事实证明效果并不理想。经过反思，决定在细分服务对象的基础上，整理和分析不同服务对象的现实需求，在人力有限的情况下，选取重点服务对象，提供更有针对性的服务内容。CSSCI发文统计与分析，ESI学科分析，ESI高水平论文监测、通报和分析等服务的反馈也证明此方式具有可行性。3.1.3提升服务质量高质量、有价值的服务内容是高校图书馆智库型学科服务立足的根本。图书馆智库型学科分析服务的成果多是以报告形式呈现，在以往撰写过程中所涉及的学科映射、对标院校选取、检索策略确定、数据量有限、数据源选择、数据预处理、工具选择、个人和二级机构贡献度区分、高产作者、代表作选取标准、国内外合作、基金项目、期刊情况、研究主题及方向等方面的各种问题需在实践中根据政策导向、目的及需求去解决，并不断调整和优化。当前业界除少部分头部高校图书馆外，大多数高校图书馆对政策变化并不敏感，很难捕捉到政策信号，多以跟风和学习为主，相关的实践也多是ESI学科或学科学校排名等相关研究，亦或是基于InCites、SciVal等所做的分析，虽可作为参考，但对于小馆或者小数据却未必恰当。鉴于此，高校图书馆智库型学科服务或已到了转型时期，如何结合自身实际情况，以提升服务内容质量、丰富内涵为关键要素，提供一些经过深加工、具有高水平和前瞻性的报告，并以此来获得可持续发展，对于非头部院校图书馆来说更需深思。3.1.4建立服务团队人员队伍建设是图书馆智库型学科服务的重点。根据岗位设置，广外图书馆“情报服务岗”工作职责是“负责学校学术论文发文、人才评估等方面分析报告的撰写；关注与跟踪国内外学科服务发展态势，负责撰写本校重点学科发展态势分析报告；负责读者提出的定题检索和定题分析报告的撰写”。通过配置专门的人，来做专门的事，这对于新业务的开展来说是尤为重要的。经过尝试探索阶段，如若想进一步打开思路，拓宽服务范围，深化服务内容，改变以往的一人一岗，建立专门的服务团队并维持人员稳定是相当必要的。组建由老、中、青三代人共同参与的团队，汇聚资源和优势，发挥“传帮带”作用，以老带新，以新促老；同时，加强对团队人员的培训，提升专业技能；增加交流和学习的机会，尽可能避免闭门自封，提高业务能力；此外，还需培养团队成员的政策敏感性，以尽可能地捕捉热点，不断创新。3.1.5完善评价机制恰当的评价机制不仅是考核，也是激励。由于广外图书馆开展智库型服务是从无到有的探索，所以尚未有比较明确的评价考核机制，而构建科学合理的、融合激励与约束的制度体系，营造激励型、创新型、服务型的环境与氛围，建立健全服务成果评价和激励机制等相关配套制度等不仅是对服务内容和质量的评价，也是对馆员工作的考核。另外，面对无人应岗的情况，可积极探索融合服务外在激励与馆员内容需求的激励政策，如设置优质成果专项奖励，或将高质量服务成果纳入职称评定范围，以进一步提升重视度，激发馆员服务的内生动力。3.1.6强化合作宣传加强校内合作与沟通，注重宣传推广，打造品牌是提高影响力的必要手段。广外图书馆在提供智库型学科服务时，采用主动式服务，通过官网、官微、馆刊等途径进行宣传，但都只是推广过少部分成果，使用这种服务和宣传方式的原因有两点：一是人员有限；二是尚在探索。未来想要深化高校图书馆智库型学科服务的内容，提高图书馆的影响力，应把握2个要点：一是加强与其他部门，例如发展规划处、科研处、人事处、学院等的交流与合作，进一步明确对方需求和图书馆能够提供的以及提供过的服务，寻找恰当的契合点和合作的突破点，产出更有针对性的高质量成果；二是加强对高质量成果的多样化宣传推广，提高关注度，注重营销，形成品牌效应，提升图书馆的影响力，如美国布鲁金斯学会通过在主流媒体发声、人际关系网络影响、举办各类2023年7月图书情报导刊4040型会议和出版研究成果等多途径传播宣传其成果，扩大影响范围9。3.2未来思路3.2.1辅助代表作遴选近年来，为营造良好的学术生态环境，随着我国科技评价的不断改革和深化，在“破唯”和“把论文写在祖国大地上”等背景下，相关评奖评估活动在材料填报和指标设计上大幅调整，代表作评价制度已成为科研评价中的重要方式。国家自然科学奖、高校科学研究优秀成果奖（科学技术）等均取消影响因子和SCI他引性规定，鼓励将国内期刊发文选为代表作；第五轮学科评估（2020）明确学术论文评价聚焦标志性成果，采用“计量评价与专家评价相结合”“中国期刊与国外期刊相结合”的代表作评价方法10。在科研评价政策变革、代表作评价方法相对滞后、评价指标模糊的情况下，以辅助代表作遴选为目标，图书馆可尝试开展相关服务。3.2.2学术人才引进服务科研产出最关键的因素是人才，人才队伍建设是提供学校学科综合竞争力的关键，各大高校也都在积极引进人才，但一方面引进的人才与学校学科发展及岗位的匹配度有待商榷，另一方面人才引进前后的学术产出、对学校学科发展的贡献情况仍需考量。高校图书馆作为独立的第三方，利用专业和资源优势针对学术人才引进开展智库型学科服务是完全可行的。上海师范大学图书馆11早在2019年就曾受人事处委托针对20152016年引进的39位正高职称教师的学术表现，抓取进校前5年至2019年的学术成果进行对比分析，完成 上海师范大学20152016年引进人才学术表现分析与评价。上海交通大学图书馆12、东北林业大学图书馆13、西北工业大学图书馆14等也曾有过相关实践。业内有据可查的开展类似服务的图书馆有近30家，虽有这么多实践案例可供参考和借鉴，但因学校类别、学校层次、所处地域、学校学科建设、不同层次人才需求、未来发展方向等方面的诸多差异，在实际操作中仍需因地制宜。3.2.3学科前沿动态服务智库型学科服务要实现的不仅在于总结过去，更在于认清当下与前瞻未来，学科前沿态势服务是深化服务内涵必不可少的一环。院校等机构负责人和学科带头人既关注学科排名与学科现状、科研成果的整体分析与评价等宏观数据，也对学科研究主题的前沿和热点等微观领域感兴趣，而学科前沿动态应该怎么做、如何应对院系服务的个体差异是图书馆智库型学科服务面临的新挑战，高校图书馆在提供学科前沿态势分析时，如何凝练研究前沿和方向，避免成为“搬运工”和“二道贩子”仍有待进一步探索与思考。3.2.4友好期刊推荐服务在各级各类政策的导向下，以论文形式分享和展示科研成果几乎是所有科研人员所必经的过程，与此相生的是大量良莠不齐的期刊亦或是假期刊及各类期刊评价标准的出现，一旦出现变故，如误投假刊、中科院发布的预警期刊、WoS核心合集剔除的两大OA平台Hindi和MDPI旗下的期刊等，受影响最大的均是科研人员，但科研人员往往只对少部分期刊比较了解。通过与科研管理人员在期刊甄选识别等问题的交流及在工作中时常收到科研人员有关投稿期刊的咨询，高校图书馆在面向本校开展智库型学科服务时，借助专业优势在期刊甄别、辅助投稿方面仍有发挥的余地。3.2.5优化馆藏资源配置馆藏资源是学科建设的必备条件，也是科研成果产出的重要支撑。除了数据库对比之外，还可以通过科研人员使用馆藏和产出成果的数据进行分析15，了解本校科研动向，并与馆藏资源进行匹配，以客观数据为依据，通过查缺补漏、集中优势等进一步优化馆藏资源配置。4结语高校图书馆不仅是服务性机构，也是学术性机构。传统意义上的图书馆是文献信息中心，随着时代的发展和技术的变革，图书馆已经逐渐演化成数据中心，其在信息搜集、整理和利用方面有着独特的优势，这与智库基于庞大的信息资源进行分析从而发挥智库功能不谋而合。高校图书馆作为独立于各个院系与科研机构的单位，利用自身独特的优势和第三方身份来开展智库型学科服务，也能够更为客观、全面地展示本校各个机构乃至不同研究人员的科研动态，服务学科建设。当然，本文研究仅是基于一个高校图书馆的实践和摸索而提出的一点肤浅认识，针对高校图书馆提供智库第8卷第7期宋瑞杰高校图书馆智库型学科服务实践与思考以广东外语外贸大学为例4141型学科服务的优化与发展，及其所遵循规律的认识和把握，还有待更进一步的研究与实践。参考文献1李春明，杜照熙，薛雪，等.公共图书馆为国家立法和决策服务的模式与路径研究：以国家图书馆为例 J.图书馆，2022，338（11）：92-97.2上海图书馆专业服务门户 EB/OL.2022-10-22.https：/ J.图书馆杂志，2018，37（9）：64-69，117.4于夏薇，陈幼华.“双一流”建设下高校图书馆学科情报服务体系：以上海交通大学图书馆的实践为例 J.图书情报研究，2020，13（2）：22-27，35.5陈振英，李懿，田稷.“双一流”背景下高校图书馆学科决策情报服务探析：以浙江大学图书馆为例 J.大学图书馆学报，2019，37（2）：24-28.6张凤斌，刘亚丽，李海英，等.高校图书馆为学校人力资源项目提供决策支撑的探索与实践：以东北林业大学图书馆为例 J.图书情报工作，2022，66（2）：82-89.7中华人民共和国教育部.各级各类学校校数、教职工、专任教师情况 EB/OL.2022-10-22.http：/ 开 专 栏EB/OL.2022-10-22.http：/ J.图书馆学刊，2018，40（6）：87-90.10谢珍，马建霞，胡文静.学术代表作评价：方法述评与研究展望 J.情报理论与实践，2021，44（12）：190-196.11 上海师范大学图书馆.情报服务 EB/OL.2022-09-22.http：/ J.图书情报工作，2017，61（5）：29-34.13张凤斌，刘亚丽，李海英，等.高校图书馆为学校人力资源项目提供决策支撑的探索与实践：以东北林业大学图书馆为例 J.图书情报工作，2022，66（2）：82-89.14谭英，赵婉忻，师俏梅，等.基于DIKW模型的高校图书馆学科服务模式优化研究 J.大学图书情报学刊，2023，41（1）：53-57.15陈雅迪，史淑英，张雪蕾，等.基于机构知识库成果引文分析的数字资源保障策略研究 J.大学图书馆学报，2022，40（2）：36-43，26.（责任编辑：曲磊）作者简介：宋瑞杰，女，1994年生，广东外语外贸大学图书馆助理馆员。Research on Think-Tank-Type Subject Service of University Library：A Case Studyof Guangdong University of Foreign StudiesSONG RuijieABSTRACT：Think-tank-type subject service is an important measure to upgrade university library service.This papertakes the practical case of the think-tank-type subject service of Guangdong University of Foreign Studies library，andsummarizes the practice and idea of think-tank-type subject service of Guangdong University of Foreign Studies library，in order to provide reference for other libraries.It is pointed out that university libraries should clarify their own positioning，subdivide service objects，improve service quality，establish service teams，improve evaluation mechanisms，andstrengthen cooperation and publicity in carrying out think tank based subject services.At the same time，it is also pointedout that in the future，further exploration and practice can be carried out in areas such as assisting in the selection of representative works，introducing academic talents，providing dynamic services at the forefront of disciplines，recommendingfriendly journals，and optimizing the allocation of library resources.KEY WORDS：university library；think-tank-type service；subject service；functional orientation；decision-making support2023年7月图书情报导刊4242