八年级语文上册第五单元22明天不封阳台教学课件苏教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,五,单元,人与环境,明天不封阳台,课文导入,歌词说,“,也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠，每次到了夜深人静的时候我总是睡不着，我怀疑是不是只有我明天没有变的更好，未来会怎样究竟有谁会知道，幸福是否只是一种传说我永远都找不到。,”,我们看到当生态环境被破坏，小鸟四处寻找家园的孤独漂泊的命运。今天有一只受伤的鸽子，闯到了一户人家，遇到了一对父子，那么这只鸽子的命运会怎样呢？让我们一起走进课文明天不封阳台去看一看吧！,作者简介,杜卫东(1953)原名杜栋齐，北京人。中共党员。著名作家。中国作家协会全国委员会委员。大专毕业。1970年参加工作，历任北京第一机床厂工人，沈阳军区后勤三分部创作员，中国青年出版社一编室副主任，追求、炎黄子孙杂志副主编，炎黄春秋杂志副总编辑，中外期刊文萃杂志副主编，中国校园文学杂志社社长，人民文学杂志社副社长，小说选刊杂志社主编。中国作协第七届全委会委员。1976年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。,1、理清文章线索，理解课文内容，感悟主题；,2、了解夹叙夹议的写法及体会简洁而传神的描写；,3,、,在整体感知的基础上，研读文章内容，理清线索，揣摩语言，体会情感，增强学生与自然和谐相处的意识,；,4,、,使学生树立人与自然和谐相处，共同发展的思想。,学习目标,温,馨,xn,霓,虹灯,n,倏,然,sh,蜷,缩,qu,n,恬,淡,ti,n,翘,望,qi,o,驯,美,x,n,孵,化,f,焚,毁,f,n,呐,喊,n,喧嚣,xun xio,悖,论,b,i,龟,裂,jn,蚂蚱,m,zha,鳞次,栉,比,zh,自,给,自足,j,字词积累,眺望：,鳞次栉比：,变幻莫测：,萋萋：,蜷缩：,安身立命：,喧嚣：,从高处往远处看。,像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。,变化多端，难以揣测。,形容草长得茂盛的样子。,蜷曲而收缩。,生活有着落，精神有所寄托。,声音杂乱，不清净。,字词积累,第一部分（,1-2,），写,“,明天要封阳台,”,。,第二部分（,3-10,），写,“,明天还封阳台吗？,”,第三部分（,11-13,），写,“,明天还封阳台吗？,”,理清思路,关于封不封阳台,“,我,”,的情感与态度发生了一番变化，快速阅读文章，整理出,“,我,”,的态度变化情况：,因为,明天要封阳台，,明天还封阳台吗？,明天先不封阳台，,因为,因为,内容详解,理一理,明天要封阳台。,(,坚决,),明天还封阳台吗,?,(,动摇,),明天先不封阳台。,(,改变决定,),主题,:,人和自然应和谐相处,内容详解,作者的这种情感流淌在字里行间。文中有很多生动传神的描写很能触动我们，引起我们的共鸣，让我们体会到作者的深情渴望。（结合课后练习二）,由于一只,“,受伤的鸽子,”,，作者改变了封阳台的决定，那么这是一只怎样的鸽子？在文中找出来，体会其作用。,如：,“,我蹲下身子,果然见一只鸽子蜷缩在书架底下,正瞪大惊恐的眼睛望着我们。,”“,鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧的盯着我们，目光是那样令人怜爱。,”,【赏析】：这两句话都用动作描写、神态描写的方法，特别描绘出鸽子的眼神。前面鸽子的眼神惊恐是因为它刚被人用气枪打伤了翅膀，写出了鸽子内心的紧张，害怕人类再次伤害它；后面鸽子的眼睛紧紧的盯着,我们,，表现出它对自己孩子的关爱，而防备,我们,的心理，它需要人们的保护、关爱。,”,语言赏析,结合以下两个句子，用第一人称，描述一下鸽子的心理活动。,“,我蹲下身子,果然见一只鸽子蜷缩在书架底下,正瞪大惊恐的眼睛望着我们。,”,“,鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧的盯着我们，目光是那样令人怜爱。,”,语言赏析,父亲仅仅在关注这只鸽子的命运吗？仅仅为儿子有个,“,玩伴,”,考虑吗？大家觉得作者在文中其实想表达一种怎样的愿望？从哪里知道？请找出来读读。,作者的愿望：人与自然应和谐相处,课文10、12自然段中可以知道作者的愿望。,这里作者运用了议论的表达方式，像这种在叙述的过程中插入议论就叫做夹叙夹议的写法。议论是对叙述的升华、深入，这样以便更好的揭示主题。,语言赏析,在人与自然的关系上，我们有和谐共处的生动的乐章也有许多不和谐的音符，作者在文章中也给我们分别展现了这样的画面，请大家找出来，有感情的朗读一遍。请同学们展示在现实生活中常常会出现人与自然不和谐的现象。,拓展研究,人与自然应该和谐相处，人们应当尽自己的能力来保护动物。毁灭自然，就是毁灭人类自己。人与自然是一个和谐的整体，动物、环境与人类是紧密相连的，他们之中，缺一不可。所以，我们要保护好身边的一草一木，以及每一个动物，只有这样，才能创造更加美好的明天。,课,堂总结,1、熟读课文,；,2、预习下一课。,课后作业,