高中生物第五章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递讲义新人教版必修.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,第,5,章生态系统及其稳定性,第,4,节生态系统的信息传递,物理过程,光,湿度,无机环境,化学物质,信息素,生物碱,性外激素,特殊行为,同种或异种,蜜蜂跳舞,雄鸟的“求偶炫耀”,正常进行,“回声定位”,繁衍,开花,交尾,调节,种间关系,生态系统,农产品,传粉动物,信息素,种群密度,项目,作用或应用,举例,在生态系统中的作用,有利于生命活动的正常进行,莴苣的种子必须接受某种波长的光信息才能萌发,调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定,雪兔和猞猁的关系,有利于生物种群的繁衍,昆虫分泌性外激素，引诱异性个体前来交配,在农业生产中的应用,提高农产品或者畜产品的产量；对有害动物进行控制,利用模拟动物信息吸引传粉动物，提高果树传粉效率和结实率；利用音响设备诱捕或驱赶有害动物,项目,能量流动,物质循环,信息传递,特点,单向流动，逐级递减,循环流动，反复利用,往往是双向的,范围,生态系统中各营养级,生物圈,生物与生物之间，生物与环境之间,地位,生态系统的动力,生态系统的基础,决定能量流动和物质循环的方向和状态,模式图,联系,同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体,