全国通用高考生物一轮复习第一单元细胞及其分子组成第二讲组成细胞的元素及无机化合物.ppt

返回,第,二,讲,组成细胞的元素及无机化合物,NO.,1,双基落实,系统化,问题化,NO.,3,NO.,2,考点突破,层级化,重点化,演练提能,真题集训验能力,NO.,3,演练提能,课下检测查缺漏,通过探究植物生长必需无机盐的作用，掌握实验设计的对照思想和单一变量原则,科学探究,通过识图推断细胞中元素和化合物的含量及化合物的元素组成，培养图文转换能力和判断能力,理性思维,通过分析水与细胞代谢及抗逆性的关系，建立起普遍联系的观点,生命观念,双基落实,系统化,问题化,NO,.,1,基,础,知,识,系,统,化,基,本,技,能,问,题,化,成分,Ca(NO,3,),2,MgSO,4,KH,2,PO,4,KHCO,3,Fe(NO,3,),3,H,2,O,含量,(g),1.0,0.25,0.25,0.12,0.005,1 000,考点突破,层级化,重点化,NO,.,2,考点一 组成细胞的元素和化合物,迁移,以图表为载体,信息蕴含图文转换,对点落实,解析,元素,C,H,O,N,P,S,生物甲,43.57,6.24,44.43,1.46,0.20,0.17,生物乙,55.99,7.46,14.62,9.33,3.11,0.78,返回,类,题,通,法,理解,以联系为桥梁,理科思维贵在总结,实例,化合物元素组成,代谢产物,蛋白质,C,、,H,、,O,、,N,CO,2,、,H,2,O,和尿素,糖类、脂肪,C,、,H,、,O,CO,2,和,H,2,O,对点落实,解析,物质,各元素比例,氧化分解时,C,O,耗氧量,释放能量,产生的水,脂肪,75%,13%,较多,较多,X,糖类,44%,50%,较少,较少,Y,返回,考点二 细胞中的水和无机盐,识记,以知识为核心,文科记忆当背则背,对点落实,解析,返回,探究,以实验为途径,追根溯源理解更深,对点落实,解析,返回,类,题,通,法,即给对象施加某种实验处理，虽不是检验假设需要的，但更能充分说明实验变量的对照。例如，在动物激素饲喂小动物的实验方案中，饲喂甲状腺激素的为实验组；饲喂甲状腺抑制剂的是条件对照组；不饲喂药剂的是空白对照组,条件对照,不单设对照组，而是几个实验组相互对照。如,“,影响酶活性的条件,”,的实验中，探究温度对酶活性的影响时，要用热水、正常温度的水、冰水三个实验组来探究温度对酶活性的影响，进行相互对照，以得出相应的实验结论,相互对照,实验处理前的对象组为对照组，实验处理后的对象组为实验组,自身对照,对照组为自然状态下不作处理的对象组，实验组为施加实验变量处理的对象组,空白对照,演练提能,精准化,高效化,NO,.,3,真题集训,验能力,谢,观,看,THANK YOU FOR WATCHING,谢,