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第,2,课圣雄甘地,目标导航,预习导引,1,.,课程标准,(1),讲述甘地领导印度国民大会党进行,“,非暴力不合作运动,”,的主要事迹。,(2),认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。,2,.,学习要点,(1),掌握甘地非暴力不合作思想的主要内容,理解这一思想产生的历史背景。,(2),认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用,感受甘地为印度民族独立事业贡献一生的坚定信念和斗争精神。,目标导航,预习导引,一,二,一、甘地的生平,1,.,1869,年,出生在波尔班达城。,2,.18,岁时,前往英国伦敦大学学习,法律,。,3,.,回国不久,应邀前往,南非,工作,后来回国。,4,.1924,年,被选为印度国大党主席。,1929,年,该党通过实现印度,完全独立,的决议,授权甘地领导运动。,5,.,1948,年初,79,岁的甘地遇刺身亡。,目标导航,预习导引,一,二,二、甘地的主要活动,1,.,非暴力思想的产生及最初实践,(1),产生,:,在南非工作时,受到俄国作家,托尔斯泰,著作中以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想的影响,认为任何政治斗争都要以,“,仁爱,”,精神为主旨,从而形成了一整套非暴力的理论。,最初用,“,消极抵抗,”,一词来说明他在南非的斗争,后来他强调,“,坚持真理,”,这个概念。,甘地,“,非暴力,”,思想形成的原因有哪些,?,提示,:,家庭的影响,;,宗教的影响,;,托尔斯泰等人的著作的影响等。,目标导航,预习导引,一,二,(2),实践,:,在南非,创建了名为,“,凤凰新村,”,的非暴力训练基地。,亲自领导南非的印度侨民,反对禁止印度向南非移民的法案和条例。,1915,年,在印度建立起一个非暴力抵抗基地,用服从、非暴力、禁欲、,民族,观念教育青年。,深度点拨,甘地的非暴力抵抗,在斗争形式上采取的是一定程度上的合法斗争,可以避免流血和暴力,在亚洲争取民族独立的道路上独树一帜。,目标导航,预习导引,一,二,2,.,领导非暴力不合作运动,(1),第一次世界大战后,:,1919,年,英国殖民当局颁布了一个损害印度人民,民主权利,的法案,甘地发动了全国性的,“,文明不服从,”,运动。由于运动超出了非暴力抵抗的界限,甘地宣布停止运动。,英国殖民当局实行高压政策,制造了,阿姆利则,惨案。面对暴行,甘地首次提出同英国政府不合作。不合作范围从政府就职、学校教育、法院等到抵制英货。在甘地及国大党的领导下,不合作运动发展为全国性的抗英运动,人民的民族意识空前高涨。,1922,年,一个村庄的农民与当局发生了冲突,烧死,20,多名警察。甘地痛心疾首,国大党停止了非暴力运动。,名师点睛,国大党停止非暴力运动,反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性,是印度资产阶级本质的反映。,目标导航,预习导引,一,二,(2)20,世纪,20,年代末,30,年代初,:,1929,年,国大党通过实现印度完全独立的决议,授权甘地领导运动。,知识补充,1929,年开始的世界性经济危机,沉重地打击了印度的经济。危机中,英国垄断资本进一步加强对印度的压榨和掠夺,从而加剧了印度社会的各种矛盾,20,世纪,30,年代初印度人民的反英斗争重新高涨。,目标导航,预习导引,一,二,1930,年,英国殖民当局制定和颁布了食盐专营法,引起当地人民的强烈不满。甘地带领人们前往海边,自制食盐。非暴力不合作运动在,“,食盐进军,”,中达到高潮,沿海和全国各地纷纷响应,开展反英斗争。,殖民当局一度逮捕了甘地,并下令取缔国大党,引起了印度人民更大的反抗。随后,英国殖民当局被迫改变策略,释放甘地,撤销取缔,国大党,的禁令,允许沿海人民煮盐,甘地停止不合作运动。,(3),第二次世界大战期间,:,英国首相丘吉尔派使节同甘地等商谈战后自治问题,甘地提出了,“,英国退出印度,”,的主张,再次发出不合作的号召。在这次不合作运动中,他第一次没有谴责人民使用暴力。,目标导航,预习导引,一,二,3,.,甘地领导的其他活动,甘地为消除,种姓,制度,消灭印度教和,伊斯兰教,之间的纷争,周游全国,到处演讲,经常冒着生命危险,调解教派争端。,1948,年初,甘地被印度教极端分子枪杀。,为什么说非暴力不合作运动体现了印度资产阶级立场的两面性,?,提示,:,非暴力与不合作是相辅相成的两个方面。,(1),用,“,不合作运动,”,来动员印度各阶层人民反对英国殖民统治,体现了资产阶级革命性的一面。,(2),用,“,非暴力,”,防范人民以暴力推翻现行的社会制度,体现了其妥协性的一面。,问题,1,问题,2,(,1,),斗争性、革命性,:,从历史背景看,由于受到英国长期的剥削,印度民族资本主义的发展受到压制,印度民族与宗主国英国之间存在着尖锐矛盾,而甘地代表民族资产阶级的利益,他所处的地位决定了这场运动具有强烈的斗争性、革命性。,(,2,),策略性、现实性,:,表现在斗争的手段上是,“,非暴力,”,面对强大的敌人,甘地提出唯一的斗争武器就是坚持真理与非暴力。他认为真理是,“,神,”,非暴力是追求真理,即认识神的手段,这有利于把不同种族、宗教、种姓团结在一起。,问题,1,问题,2,表现在斗争的目标上,首先是自治,在以后的非暴力不合作运动中逐渐提出,“,独立,”,。所谓自治,就是在隶属英国统治的情况下,民族资产阶级行使一些权利。不能把它简单地理解为,“,妥协性,”,这是因为当时英国殖民力量十分强大,迅速实现,“,独立,”,是不现实的,更容易遭到反对,而随着英国自身力量的衰弱,印度民族资产阶级的壮大,在其后的不合作运动中逐渐提出,“,独立,”,的口号,体现了实事求是的精神。,(,3,),软弱性、妥协性,:,甘地把非暴力作为宗教信仰和不可更改的原则,明显地具有种种弊端和缺陷,对印度民族解放运动产生了一些消极影响。如贬斥一切暴力,给群众运动制定清规戒律,不准越雷池一步,必然束缚群众的积极性。只要发生暴力就停止运动,这必然挫伤士气,丧失革命时机。,在反革命的暴力镇压下,徒手的抵抗只能带来无谓的牺牲,非暴力的宗教色彩迎合了群众蒙昧的落后意识,不利于群众的真正觉醒等。,问题,1,问题,2,【例题,1,】,甘地认为振兴印度经济必须从复兴手纺车开始,由此开展家庭纺织运动。这种经济运动在当时所起的最主要的作用是,(,),A.,打击了英国的殖民经济,B.,实现了印度的棉布自给,C.,促进了印度种棉业的发展,D.,培养了印度国民平和的心态,甘地在纺车旁读书,问题,1,问题,2,解析,:,以手工纺织抵制西方文明,这一思想对于号召、组织群众起来争取民族自治和独立起了积极作用,在一定程度上抵制了英国的经济侵略。,答案,:,A,点拨,在印、英民族矛盾居主导地位的殖民地印度,任何形式的反帝斗争都是具有进步意义的,甘地的思想体现了他实行非暴力抵抗,维护民族经济,争取民族自治的民族主义精神。但这是一种落后的经济思想,是印度民族资产阶级软弱性的表现,不可能引领民族解放运动最后走向胜利。,问题,1,问题,2,(1),甘地的哲学思想,:,首先,甘地认为,“,神就是真理和爱,”“,真理就是神的定义,”,把神看成一种永恒不变的有生命的精神。其次,他宣扬真的爱必须符合真理,要求人们爱自己、爱别人甚至爱仇敌。他认为,印度人应以耐心和善良去制服帝国主义者,靠道德感化使英国结束在印度的殖民统治。第三,他主张用祈祷、绝食、苦行等神秘主义形式,作为领悟真理和神所要进行的自我净化的手段。虽然甘地的哲学思想中充满了神秘主义色彩,但有利于团结不同种姓、不同民族和不同宗教信仰的人来共同反对英国的殖民统治。,问题,1,问题,2,(2),甘地的政治思想,:,其核心是使印度实现,“,斯瓦拉吉,”(,自治,),这,包括两方面,内容,一,是印度先取得自治领的地位,进而脱离英国完全独立,;,二是独立后各地政治组织的分治。他认为实现印度自治的斗争策略是推行非暴力不合作运动。非暴力和不合作是相辅相成的两个方面,一方面用不合作运动来动员印度各阶层人民反对英国的殖民统治,迫使英国对印度资产阶级让步,;,另一方面又用非暴力防范人民以暴力推翻现行的社会制度。正如甘地多次强调,革命的道路不适于争取印度的自治,“,印度不要布尔什维主义,”,。可见,甘地的非暴力不合作思想反映了印度民族资产阶级的两面性。,问题,1,问题,2,(3),甘地的经济思想是反对资本主义及其物质文明,崇尚印度文明。他认为,印度文明包括三个要素,:,耕种的犁、手纺车和印度教文明。他主张恢复以手纺车为中心的行会或工业组织和自给自足的农村公社。他的经济思想的中心口号是,“,回到纺车去,”,大力开展家庭纺织是他经济自主运动的重要部分。甘地的社会思想十分丰富,包括主张发扬民族文化,注重民族教育,主张男女平等,还有主张改革土地制度,发展农业生产,解决人口过剩问题等。,问题,1,问题,2,【例题,2,】,20,世纪初期,甘地多次强调,革命的道路不适于争取印度的自治,“,印度不要布尔什维主义,”,。这突出反映了,(,),A.,印度无产阶级力量太弱小,B.,非暴力不合作的指导思想混乱,C.,印度资产阶级立场的两面性,D.,印度资产阶级自治的主张不坚决,解析,:,甘地的非暴力与不合作是相辅相成的两个方面,一方面用不合作运动来动员印度各阶层人民反对英国的殖民统治,迫使英国殖民者对印度资产阶级让步,;,另一方面又用非暴力防范人民以暴力推翻现行的社会制度。,答案,:,C,
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