散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,金色花,泰戈尔,泰戈尔,（,1861-1941,）,印度,著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。具有世界影响的作家。代表作有诗集,新月集,、,园丁集,、,飞鸟集,、,吉檀迦利,。,1913年获得诺贝尔文学奖。,作者简介,他共写了,50,多部,诗集,，写了,12,部中,长篇小说,，,100,多篇,短篇小说,，,20,多部,剧本,及大量文学、哲学、政治论著，并创作了,1500,多幅,画,，写了难以统计的众多,歌曲,。,散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。,表象是散文，本质是诗。,散文诗小常识,请同学们说说这首诗写了几个人物？写了他们之间的什么事？,初读感知,写了,“,我,”,（一个孩子）突发奇想，变成金色花，与母亲嬉戏。,“,我,”,变成金色花后干了什事？,妈妈,我,做祷告时,读书时,拿灯去牛棚时,开放花瓣,散发香气,跳妈妈面前,恢复原形,将影子投在书页上,从文中故事中，,你感受到这是一个怎样的孩子（妈妈,),？请大家用这样的句式来说出自己的阅读感受。,我从文中,这句话（这几个词）中，感受到这是一个,的孩子（妈妈）。,孩子,天真活泼、调皮可爱，热爱妈妈,妈妈,慈爱善良、勤劳美丽，疼爱孩子,我变成金色花,为什么不愿让妈妈知道,?,因为这样会给妈妈带来惊喜，使妈妈生活得更加温馨，同时给妈妈带来快乐,为什么,“,我,”,变成金色花为妈妈所做的,事要,“,暗暗地,”,、,“,悄悄地,”,呢？,孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。,妈妈见到孩子说,“,你这坏孩子,”,？妈妈真的,是在骂他吗？,妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见到了孩子，又惊又喜，这是嗔怪的语气。,嗔怪chn gu,i 表面上是责怪,但其中 包含爱或者撒娇的成份多一些。,1、旁白：喜悦、舒缓、温馨、深情；,2、对话：注意各自语气，读出母子之爱。,比如：假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？,（读出调皮、想象、快乐的感觉）,你要是叫到：,“,孩子，你在哪里呀？,”,我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。,（读出了母亲的焦急的心情，可带着急促的读法。我调皮，读出轻快的感觉。）,“,你到哪里去了，你这坏孩子？,”,（读出了爱怜、责怪。有一点娇嗔，但是悬着的心终于落下，可以前面读得急促，后面落下时变成厚重慢慢的读法。）,“,我不告诉你，妈妈。,”,这就是你同我那时所要说的话。,（读出了调皮、撒娇，可以轻快点读。）,读一读,泰戈尔为什么要把孩子想象成金色呢？,他想象自己变成一朵金色花，是为了方便,和妈妈捉迷藏。因为金色花的树枝。花瓣。,花香。树影，可以和妈妈所有的日常活动接,触，无时不在地提醒她注意我。金色花的圣,洁也可以代表孩子的纯真。,整体感知，理清思路：,三次嬉戏,1）第一次嬉戏（14）：,“,我,”,在妈妈祷告时，悄悄地开放花瓣散发香气。,2）第二次嬉戏（56）：,“,我,”,在妈妈读诗时，将影子投射到书页上。,3）第三次嬉戏（79）：,“,我,”,在妈妈拿了灯去牛棚时，突然跳到她身边，恢复了原形。,这些看似是孩子与母亲嬉戏的诗歌，其实,表达的是孩子对母亲的,喜爱、依恋,（可见他们母子情深）。,荷叶,母亲,冰心,冰心,(1900,1999),原名,谢婉莹,，中国现代,著名女作家，儿童文学家,。,代表作有：,散文集,寄小读者,诗集,繁星,、,春水,冰心的创作内容大致包括：,母爱、童真、自然,三个方面。,以宣扬,“,爱的哲学,”,著称，而,母爱，就是,“,爱的哲学,”,的根本出发点,。,花,瑞,：,菡萏,：,适意：,攲,斜：,遮,拦：,荫蔽,：,徘徊,：,ru,hndn,荷花，文中指含苞待放。,舒适。,q,倾斜，歪斜。,zh,遮挡，阻挡。,y,n,b,（树叶）遮蔽；,隐蔽。,花开的好预兆。,pihui,在一个地方来回地走；,比喻犹豫不决。,读一读写一写,文章题为,“,荷叶母亲,”,，哪一句 话写出了两者之间的关系,?,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？,课文的重点是写红莲。文章,三次写看到红莲,当时的,环境,是怎样的,?,红莲的形态如何,呢,?,作者的,心境,又是怎样的,?,思考：,红莲,亭亭立着,左右欹斜,不摇动了,（浓阴的天，为红莲而担忧）,（担忧伤心、无计可施，为荷叶的出现做铺垫）,（赞美荷叶，为红莲而高兴）,文中作者的心情是怎样为红莲而动的？,我的心情,无法可想,烦闷,不宁的心绪散尽了,不适意,感动,找出文中作者表达了怎样的心灵感受？,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心,中的雨点来了，除了你，谁是我在无,遮拦的天空下的荫蔽？,“,雨不住的打着，只能在那用过慈怜的荷叶,上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深受了感,动。,”,作者看到,“,红莲旁边的一共大荷叶，慢慢的,倾侧了下来，正覆盖在红莲上面,”,而深受感动，这是为什么？,因为荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏的为红莲遮蔽，正如母亲为自己遮风挡雨。作者内心的温柔被深深触动，感受母亲为自己的付出，意思是自己困难的时候，只有母亲无私地帮助自己。,从文中看，荷叶的什么特点与母亲相似,?,荷叶为莲花遮蔽风雨，这与生活中母亲为子女遮风挡雨，对孩子细心呵护和关爱多么相似,。,