八年级语文上册第六单元22愚公移山讲义新人教版本资料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,22,愚公移山,学习目标,1.,理解文中重点实词和虚词，疏通文意，概述故事情节。,（重点）,2.,分析愚公形象，体会对比、衬托手法的表达效果，领,悟其思想意义。（重点）,3.,继续加强诵读训练，体会人物心理、性格。,4.,理解寓意，培养敢于面对困难、坚持不懈的奋斗精神。,听读课文 整体感知,愚 公 移 山,在疏通文意的基础上，概述故事情节。,背景：,设伏,（方七百里，高万仞。）,开端：,发展：,高潮：,结尾：,原因,（惩山北之塞，出入之迂也。）,行动,（叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。）,决心,（子子孙孙无穷匮，而山不加增，,何苦而不平？）,成功,（冀之南，汉之阴，无垄断焉。）,主旨：改造自然的伟大气魄和坚强毅力。,研学文本 生成新知,有全面、发展的眼光,愚公,大智,大勇,持之以恒地与困难作斗争,智叟,不智、不勇,用片面、静止的观点看问题,勇于奉献,壮志雄心,冷漠逃避,对,比,人与自然,合作探究 生成能力,思想探究,本文的中心思想是什么？,本文着重塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,，也说明了要克服困难就,必须下定决心,，,坚持不懈奋斗,的道理。,1.,反衬,以两山高大反衬移山艰难,以操蛇之神惧其不已反衬愚公精神和行为的可贵,2.,对比,a.,移山人力的单薄与移山任务的艰巨,（突出愚公排除万难的坚毅精神）,b.,智叟和愚公,（表现了,“,愚,”,者并不愚，,“,智,”,者并不智）,3.,情节曲折,山高万仞,惩山北之塞，出入之迂也,聚室谋移山,愚公之妻献疑,遗男助之,智叟笑止,愚公驳斥,山神害怕告知帝,帝感其诚移山,全文篇幅虽短小，然而却写得曲折多姿，波澜起伏。,写作特色,本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产极不发达的条件下解决人和自然矛盾的方式，反映了古代劳动人民的美好愿望。,讨论：,本文以神话结尾，有什么作用？,角色诵读 体会形象,智叟,愚公之妻,把智叟的话与愚公之妻的话比较，看看,态度是否相同？语气有什么区别,？,“,献疑,”,“,笑而止,”,关切,嘲笑,担心,讥讽,讲真话、提问题,提醒众人正视移山的困难，是为了设法克服苦难,自作聪明,很严厉的责备、十足的轻视、有意挖苦、嘲笑愚公的无能。,角色诵读 体会形象,归纳总结,愚公移山,是一则寓言，愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，告诉我们要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。,歌曲欣赏,请体会,1.,愚公移山,歌曲的感人魅力！,2.,用心感悟愚公精神的不朽力量！,延 伸,在我们身边，你所知道的具有“愚公精神”的人和事。,我们还需要,愚公移山的精神吗？,“,愚公精神”给我的启示,要克服困难，就必须下定决心，只要坚持不懈，成功终会属于我们。,做任何事，都要有坚定的信念，要有恒心和毅力。,让新时代愚公精神永驻心中！,妻,献疑,遗男,助之,愚公,眼光长远,不愚,智叟,鼠目寸光,不智,大智大勇,不惧怕困难,有雄心壮志,有实干精神,能持之以恒,对比,板书设计,