《论语》十二章ppt课件.ppt

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子,孔子（前,551,前,479,），名丘，字仲尼，,春秋时期鲁国人。,我国,古代,伟大的,思想家、教育家,，,儒家,学派的创始人。他首开私人讲学之风，主张“,有教无类,”和“,因材施教,”，起到了普及文化知识的作用。他向往西周的“太平盛世”，倡导施行“仁政”。自汉朝“独尊儒术”以后，历代封建统治者都尊孔子为“圣人”，孔子的学说也就成了封建文化的正统，影响中国两千多年。他被誉为,“万世师表”、“千古圣人”、,“至圣”、“圣人”，,是世界十大思想家之首。,小组内大声朗读纠错；,学生朗读打分；,全班齐读成诵。,检查预习,论,语,愠,说,三,省,罔,殆,箪,肱,ln,yu,yn,xng,wng,dn,di,gng,陬邑,Zuy,笃,d,逾矩,吾,yj,w,检查预习,为,人谋而不忠乎,吾十,有,五而志于学,逝者如斯,夫,wi,yu,ho,f,知之者不如,好,之者,1,、论（,ln,）语,2,、不亦说（,yu,）乎,3,、人不知而不愠（,yn,）,4,、三省（,xng,）,吾身,5,、传（,chu,n,）不习乎,6,、不逾（,y,）矩,7,、学而不思则罔（,w,ng,）,8,、思而不学则殆（,di,）,9,、贤哉（,zi,）,10,、一箪（,d,n,）食 在陋巷（,xing,）,人不堪（,kn,）其忧,11,、曲肱（,g,ng,）而枕之,12,、博学而笃（,d,）志,注意下列读音,1,、,子,曰：“学而,时,习,之，不亦,说,乎？,有,朋,自远方来，不亦乐,乎,？人不,知,而,不,愠,，不亦,君子,乎？”,按时温习,通“悦”,愉快,志同道合的人,了解,生气，发怒,有道德修养的人,却,固定句式,:“,不亦,乎？”译作“,不也是,吗？,”,它,先生，指孔子,语气词 相当于“吗,子曰：“学,/,而时习之，不亦,/,说乎？有朋,/,自远方来，不亦,/,乐乎？人不知,/,而不愠，不亦,/,君子乎？”,孔子说：“学习了知识然后按时温习它，不也是很高兴吗,?,有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，不也是一个很有修养的的人吗,?”,1,、子曰：,“,学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？,”,重点字词：,时、习、说、,朋、,知、愠、君子,第一则：讨论学习方法、乐趣与个人修养,:,不断实习和温习,方能牢固知识,学习之乐,;,朋友远道而来,切磋促进,人生之乐；,自求长进,不怨他人,提高修养。,2.,曾子曰：“,吾,日,三,省,吾,身,：,为,人谋而,不,忠,乎？与朋友交而不,信,乎？,传,不,习,乎,？”,我,每天,泛指多次,自我检查，反省,自己,w,i,忠心，尽心,真诚，诚实,老师传授的知识,复习,zng,替,（,学而,）,曾子曰：,“,吾,日,三,省,吾,身,：,为,人,谋,而不,忠,乎？与朋友交而,不,信,乎？,传,不,习,乎？,”,人称代词，我,虚指，泛指多次,自我检查，反省,wi,，替，给,尽心竭力,真诚，诚实,chun,，老师传授的知识,每天,自己,复习,谋划，出主意,曾子曰：“吾日,/,三省吾身：为人谋,/,而不忠乎？与朋友交,/,而不信乎？传,/,不习乎？”,曾子说：“我每天多次反省自己：,替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？”,2,、曾子曰：,“,吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？,”,曾子每天从哪三个方面反省自己？,为别人办事 与朋友交往 温习知识,曾子对自己有什么要求？,忠（尽心力）信（诚实）习（温习）,这句中所包含的成语：,三省吾身,3.,吾十,有,五而志于学，三十而,立,，四十而,不,惑,，五十而知,天命,，六十而,耳顺,，七十而,从心所欲,，不,逾矩,。（,为政,）,有：同“又”。,立：立身，指能有所成就。,惑：迷惑，疑惑。,天命：上天的意旨。,耳顺：对此有多种解释。通常的解释是，能听得进不同的意见。,逾，越过；矩，法度。,分析文义,子曰：“吾十有五,/,而志于学，三十,/,而立，四十,/,而不惑，五十,/,而知天命，六十,/,而耳顺，七十,/,而从心所欲，不逾矩。”,我十五岁开始立志学习，三十岁能有所成就，四十岁遇事能不迷惑，五十岁懂得了天命，六十岁时,能听得进不同的意见,，七十岁能随心所欲，,却,不会逾越法度规矩,。,课文探究,本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。,1,、从,本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？,十五岁到四十岁：学习领会,五十、六十岁：安心立命，不受外界左右,七十：主观意识和做人规则融合为一,课文探究,2,、道德修养的最高境界是怎样的？,思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。,3,、我们从这一章中可以得到什么启示？,道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。,课文探究,本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。,1,、从,本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？,十五岁到四十岁：学习领会,五十、六十岁：安心立命，不受外界左右,七十：主观意识和做人规则融合为一,课文探究,2,、道德修养的最高境界是怎样的？,思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。,3,、我们从这一章中可以得到什么启示？,道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。,子曰：“温,故,而,知,新，,可,以,（,之,）,为,师,矣,。”,旧的（知识）,得到,可以,凭借,（这一点）,做,了,4,、,译,孔子说：“在温习旧的知识后，能得到新的理解与体会，就可以凭借这一点做老师了。”,正确的学习方法：,复习旧知识，触类旁通，举一反三。,5,、子曰：“学,而,不思则,罔,，思而不学,则,殆,。”（,为政,）,译,孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只是空想却不学习，就会疑惑（有害）。,感到迷茫,无适从,疑惑,讨论正确的学习方法,:,学习与思考相结合，才能有所得。,此则说明了学习与思考互相补充、相辅相成的关系。学习是思考的基础，思考是对所学的深入理解，不能忽视任何一个方面。,转折,连词,就,4.,子曰,:,“,温故而知新,可以为师矣,.,”,做,成为,得到新的理解与体会,旧的知识,5.,子曰,:“,学而不思则罔,思而不学则殆,.”,（,为政,）,却,表示转折,就,迷惑，意思是感到迷茫而无所适从,有害,子曰,:,“,温故而知新,可以为师矣,.,”,孔子说：“温习旧的知识，能有新体会、新发现，就可以凭借这一点当老师了。”,子曰,:,“,学而不思则罔,思而不学则殆,.,”,孔子说：“只读书却不思考就会迷惑而无所得，只是空想却不读书就会有害。”,试试自己来翻译,3,、子曰：,“,温故而知新，可以为师矣。,”,独立思考,有所发现,获取新的知识,将旧知识融会贯通,温习学过的知识,4,、子曰：,“,学而不思则罔，思而不学则殆。,”,重点字词：罔、殆,学习,辨正统一,停殆,迷惘,思考,课文探究,第四章谈学习方法,第五章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。,6,、子曰：“贤,哉,，回也,!,一,箪,食，一,瓢饮，在陋,巷,，,人,不,堪,其忧，回也不改,其乐。贤哉,回也,!”,（,雍也,）,孔子说：“多么有贤德啊，颜回！一竹篮子饭，一瓢水，住在 简陋的小巷子里，别人都受不了那穷困的忧愁，颜回却不改变他好学的乐趣。多么有贤德啊，颜回！”,表感叹语气，多用在句末,古代盛饭用的圆形竹器,忍受,别人 人家,课文探究,本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。,7.,子曰：“知,之者,不如好之者，,好,之者不如,乐,之者。”（,雍也,）,孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为乐的人。”,之：,代词，,的人,者：,代词，它。这里指学问和事业。,好：,喜欢，爱好。,乐：,以,为乐趣,课文探究,本章阐述了学习态度：以学习为快乐,这一段运用了什么修辞？,顶真,讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。,8.,子曰：“,饭疏食,饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（,述而,）,饭疏食，饭，这里是“吃饭”的意思，作动词。疏食即粗粮。,水：,古代汉语中，“水”指冷水，“汤”指热水。,曲肱：,肱，音,gng,，胳膊。曲肱，即弯着胳膊。,于：,对，对于。,孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”,运用比喻将富贵比作浮云，表明对于不符合义的富贵，坚决不接受。表现了孔子,义薄云天,的高尚品质。,课文探究,本章讲人的道德修养,点此播放教学视频,9.,子曰：“三人,行,，,必,有我师,焉,。,择,其,善者,而,从,之，,其,不善者而改,之。”（,述而,）,走,一定,在其中,那,好的方面，优点,学习,那,试试自己来翻译,子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”,孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师。我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。,”,课文探究,本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。,这句话中包含的成语：,三人行，必有我师,10.,子在,川,上曰：“,逝,者如,斯,夫，不,舍,昼夜。”（,子罕,）,孔子在河边说：“时光就像这流去的河水一样，日夜不停呀。”,川：,河。,逝：,流逝。,斯：,这，指河水。,舍：,舍弃。,课文探究,本章讲时光易逝，应珍惜时间。,本章运用了什么修辞？,比喻,用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。,11.,子曰：“,三军,可夺帅也，,匹夫,不可夺志也。”（,子罕,）,孔子说：“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。”,三军：,军队的通称。古制，,12500,人为一军。,匹夫：,普通的人，男子汉。,课文探究,本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。,12.,子夏曰：“博学而,笃,志，,切问而近思,，,仁,在其中矣。”（,子罕,）,子夏说：“博览群书广泛学习而且能坚守自己的志向，恳切的提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”,笃：,忠实，坚守。,切问而近思：,恳切的提问，多考虑当前的事。,仁：,仁德,课文探究,本章讲坚定信念、广泛学习。,学习方法:,温故而知新,学而不思则罔，思而不学则殆。,学而时习之,学习态度：,三人行，必有我师焉。,有朋自远方来，不亦乐乎,3,、名言警句类,用于学习态度：,三人行必有我师,用于学习方法：,学而时习之 温故而知新,用于思想修养：,人不知而不愠 三人行必有我师,用于思想方法：,学而不思则罔，思而不学则殆,用于日常生活：,有朋自远方来，不亦乐乎,学以致用,1,、复习的好处可以用,来表达,2,、学习与思考应紧密结合，因为,.,3,、别人总有自己学习的地方，孔子说：,.,4,、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是,.,温故而知新,学而不思则罔,思而不学则殆,三人行必有我师焉,人不知而不愠,10,、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗：,有朋自远方来,不亦乐乎,说,三、通假字,有,四、背诵全文,悦,又,而,不知,而,不愠,温故,而,知新,1,、作家作品类,孔子,(,公元前,551-,公元前,479),，名,丘,字,仲尼,，春秋末期鲁国陬邑,(,今,山东曲阜,市东南,),人,.,他是我国古代著名的,思想家、教育家、儒家学派,创始人。,论语,是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作之一。,2,、成语类,温故知新 三省吾身,三人行必有我师,表示顺接,表示转折,表示修饰关系,表示并列关系,“,而,”,的基本用法有两种：,表示承接关系,学而不思则罔,默而识之,敏而好学,学而时习之,人不知而不愠,学而不厌,永远的孔子,世人尊称孔子为-,“,圣人,”,、,“,先师,”,人们把到曲阜去看孔庙叫做-,“,朝圣,”,相传，宋朝名相赵普死后，人们在他人书籍中发现只有半部论语，所以世有“半部论语治天下”之说。,