苏教版小学科学五年级下册《建桥梁》说课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、说教材,（一）教材地位,建桥梁选自苏教版小学科学五年级下册第二单元形状与结构，是在学习了前两课，认识了形状结构与承受力的关系基础上的实践活动。通过建桥梁的制作活动，引导学生理解形状、结构与承受力在生产生活中的应用，感受到科技在人类发展中的重要作用；同时教给学生科技制作的初步技能，激发其创作热情，提高动手能力。因此本课在第二单元中有着举足轻重的地位。,（二）说教学目标,过程与方法,1初步学会搭建几种桥梁。,2能够收集有关桥梁的图片和资料。,知识与技能,1、知道桥梁是由桥面和桥墩等组成。,2、了解掌握桥梁的特点，会对桥梁分类。,3、知道桥梁的承重力和桥梁的形状有关。,情感态度与价值观,1经历建桥梁的过程，体验造桥的艰辛与快乐。,2意识到科技在建设桥梁中发挥的重要作用。,一、说教材,一、说教材,（三）说教材重难点,重点：,知道拱形桥、吊桥、梁桥的承受力大小不同。,难点：,探究三种桥的承受力大小差异,二、说教学法,现代教学论认为：课堂教学的实质归根到底在于处理教与学的关系，充分调动学生积极参与教学的全过程，以达到培养学生能力为目的。,二、说教学法,1、直观式教学方法,2、探究式教学方法,（一）说教法,二、说教学法,（二）说学法,小组合作与探究,三、说教学过程,（一）激趣导入,学习新知；,（二）实验探究，寻找秘密；,（三）引申联想，课下实践；,(四)课堂小结，升华题旨；,（五）限时作业，检测巩固。,（一）激趣导入,学习新知；,1、激发兴趣，导入新课,2、交流资料，尝试分类,3、音像强化，形成感官。,关于桥。,根据短片内容说一说,1.桥有几种基本类型？分别叫什么桥？,2.每种桥举一、两个例子。,根据短片内容说一说,1.桥有几种基本类型？分别叫什么桥？,2.每种桥举一、两个例子。,桥,1.,梁桥,（平板桥）,2.,拱桥,3.,吊桥,如：南京长江大桥、,东海大桥,如：赵州桥,如：江阴长江大桥、,武汉长江二桥,下面这些桥分别属于什么类型的桥,（1）,（2）,（3）,（4）,欣赏国内外有名的桥,北京卢沟桥,杭州钱塘江大桥,武汉长江大桥,上海杨浦大桥,纽约华盛顿桥,旧金山大桥,悉尼钢拱桥,（二）实验探究，寻找秘密；,1、提出问题，启发猜想；,2、小组合作，实验探究；,3、归纳总结，得出结论。,实验结论：,桥梁的承重力跟桥梁的,形状,有关。,拱桥最结实,，最适合将整个桥面上的重量分散开来。斜拉桥比平板桥牢固，平板桥最不牢固，因为它的桥面没有支撑结构。,（三）引申联想，课下实践；,1、出示建瓜皮桥步骤,2、布置课下实践作业,深入探究,你能用瓜皮建造一,座瓜皮桥吗？,实验要求：,1.建梁桥时要用硬纸做桥面木块做桥墩，桥墩间的距离要和纸的长度一致。,2.建拱桥时，要把另一张硬纸做成拱形，放在平板桥下面，拱形的顶部与桥面挨住。,3.建吊桥时，要先把两根等长的绳子系在筷子上，再把绳子分别系在硬纸中央。,5.做好记录。,4.三种桥要选择一样的重物，以便比较各种桥的承重能力。,做一做,西瓜先纵切，再横切,瓜皮4-5厘米宽,每两块之间夹一片纸巾，摆成拱形。,加重物测试承受力,(四)课堂小结，升华题旨；,（五）限时作业，当堂检测,学以致用,2、桥按形状可以分为（）、（）、（），,其中以（）承受力最大。,3、判断：石板桥的承受力不如石拱桥大。（）,4、赵州桥是（）桥。A平板桥 B拱桥 C吊桥,5、桥的承重力与桥梁的（）有关。,A材料 B作用 C形状,1、判断：桥梁可以有多种分类方法。（）,谢谢，再见！,