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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,怀念母亲,季羡林,在我们身边的母爱,母爱是什么？谈一谈，在家中母亲对你的爱，讲述一件母亲为你做过令你最为感动的一件事。,故事,血浓于水,读完故事，你的感受是什么？,母爱是无私的，母亲是伟大的，无论你今后的富贵贫穷还是地位的高贵与卑微，始终不渝的守护你的是自己最亲的父母亲。如果，现在回家后，想做的第一件事是什么,？,平凡的我们既如此，那么伟大的学者季羡林是如何纪念和怀念母亲的呢？他的母亲又是怎样的呢？让我们一起学习,季羡林,老先生的,怀念母亲,以前学过的季羡林的文章,自己的花是给别人看的,怀念母亲,其中写到季羡林的：小苗与大树的对话,一、初读课文,。,找出不认识的不明白的生字词，查字典注音注解释。,字词正音,zh,真挚,qn,寝不安席,p,n,频来入梦,m,ng,l,ng,朦 胧,q,凄凉,bn,可见一斑,pin,篇目,真挚：,弃养：,寝不安席：,终天之恨：,薄暗：,沮丧：,思潮起伏：,心潮腾涌：,词语积累,灰心失望。,接二连三的思想活动。,心情跳跃、涌动。,（感情）真诚恳切。,婉辞，指父母死亡。,无法安然入睡。,终身的遗恨。,昏暗。,二、朗读课文，思考问题,1,、作者在文中提到了哪两位母亲？,2、作者对这两位母亲分别怀着怎样的情怀？,生身母亲和祖国母亲,“,我对两位母亲怀着同样的崇高的敬意和真挚的爱慕,”,三、精读课文，找出相应的句子,（一）、写我对“生身母亲”的感情的句子。,（二）、找出我对“祖国母亲”的感情的句子。,对“生身母亲”感情的句子,三、精读课文，找出相应的句子,1、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。,这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写，写出了“我”对母亲的深情。,三、精读课文，找出相应的句子,、,我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影,。,怅望灰天,”,，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。,对“祖国母亲”的感情的句子,三、精读课文，找出相应的句子。,然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头,。,“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。,三、精读课文，找出相应的句子,1,、我的祖国母亲，我是第一次离开 她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦,。,“频来入梦”意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。,我爱祖国，我该怎么做,杨靖宇,爱国英雄杨靖宇,.doc,我该怎么做？,怀念母亲,开篇点题,两个母亲，同样的敬意和爱慕,怀念母亲,异国思愁,结尾呼应,两位母亲，同样的情怀,相处时短 感情深厚,痛失母亲 寝食难安,灵魂缺失 终天之恨,两位母亲 频入梦来,黑暗来临 思乡情怀,天下母子 爱子相同,风雨潇潇 思念故国,怅望灰天 幻出面影,两位母亲同样重,思国情深情意浓,观察阅读课本23-24页,思考文中小字部分的作用？,这是一种什么样的写作方法呢？,学习写作方法,引用说明。,注：引用说明法是指写作时引用相关资料来说明事物的写作方法。,本文作者为了真切说明自己在留学期间怀念母亲，思念祖国的浓浓情意，恰当的引用了自己的日记核算文的语言段，表达了海外游子浓浓酸酸的思乡之情，同时又将对两位母亲的同样的敬意和爱慕表达的淋漓尽致。,思考,默读全文，感受一下引用说明法的作用和使用方法。想一想，我们在写作时可以运用此方法来说明介绍事物吗？,小试牛刀,1,、运用以前学过的,记叙方法,写一段关于你和你母亲之间有关母爱的事情；,2,、运用,引用说明方法,来写一段你感兴趣的文章，题目自定。（二选一）,
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