九年级化学上册6.3二氧化碳和一氧化碳习题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课题,3,二氧化碳和一氧化碳,考点一,考点二,考点三,考点,一,二氧化碳的性质,1,.,物理性质,(1),通常状况,(2),固态,CO,2,固态二氧化碳俗称干冰,干冰容易吸收热量升华。,考点一,考点二,考点三,2,.,化学性质,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,易错提醒,理解二氧化碳性质的常见误区,误区,1,错误地认为二氧化碳气体能使紫色石蕊溶液变红。使紫色石蕊溶液变红的不是二氧化碳气体,而是二氧化碳与水反应生成的碳酸。,误区,2,错误地认为,“,二氧化碳溶于水,”,等同于,“,二氧化碳与水反应,”,。二氧化碳溶于水发生的是物理变化,二氧化碳与水反应发生的是化学变化,二者本质不同。,误区,3,错误地认为二氧化碳不支持所有物质的燃烧。一般情况下,二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,但特殊情况下也能支持燃烧,金属活动性强的金属如镁条点燃后放入二氧化碳中能继续燃烧,反应的化学方程式为,2Mg+CO,2,2MgO+C,。,考点一,考点二,考点三,例,1,(2016,湖南衡阳中考,),如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有,(,),不能燃烧,不能支持燃烧,还原性,密度比空气的大,密度比空气的小,A.,B.,C.,D.,解析,图示实验现象为下面的蜡烛先熄灭,然后上面的蜡烛才熄灭,这一实验现象证明了二氧化碳的性质,:,密度大于空气的,;,不能燃烧,也不支持燃烧,;,但不能证明二氧化碳是否具有还原性。,答案,C,考点一,考点二,考点三,考点,二,二氧化碳对生活和环境的影响,1,.,二氧化碳的用途,二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途,(,性质决定用途,),。,考点一,考点二,考点三,2,.,二氧化碳对人体健康的影响,二氧化碳本身没有毒性,但二氧化碳不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳含量超过正常含量时,会对人体健康产生影响。因此,在人群密集的地方应该注意通风换气。,3,.,二氧化碳对环境的影响,大气中二氧化碳,(,还有臭氧、甲烷、氟氯代烷等,),含量的增加会引起,“,温室效应,”,。,考点一,考点二,考点三,延伸拓展,(1),温室效应的危害,:,全球变暖将可能导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市,;,使土地沙漠化,造成农业减产,;,引起暴雨、洪水等灾害性和极端气候事件发生的频率和强度增加,;,影响自然生态系统,改变生物多样性等。,(2),防止温室效应加剧的措施,:,减少化石燃料的使用,多利用太阳能、风能、地热能等清洁能源。,促进节能产品和技术的进一步开发和普及,提高能源的生产效率和使用效率。,大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林。,采用物理或化学方法,人工吸收,CO,2,等。,倡导,“,低碳,”,生活。,考点一,考点二,考点三,例,2,(2016,广西南宁中考,),下列不属于二氧化碳用途的是,(,),A.,供给呼吸,B.,用于灭火,C.,用作气体肥料,D.,生产碳酸饮料,解析,供给呼吸属于氧气的用途,不属于二氧化碳的用途。,答案,A,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点,三,一氧化碳,1,.,物理性质,2,.,化学性质,(1),可燃性,:,一氧化碳能够燃烧,燃烧时放出大量的热,火焰呈蓝色。化学方程式为,2CO+O,2,2CO,2,。,考点一,考点二,考点三,(3),毒性,:,一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能再与氧气结合,造成生物体内缺氧,严重时会危及生命。,温馨提示,一氧化碳使人中毒与二氧化碳使人窒息的原理不同,前者是因为一氧化碳有毒,吸入人体会造成中毒,后者是由于二氧化碳不能供给呼吸,使人缺氧而窒息。,考点一,考点二,考点三,3,.,用途,(1)CO,燃烧能放出大量的热,因此可用作燃料。,(2)CO,具有还原性,可用于冶金工业。,例,3,(2016,湖南长沙中考,),下列关于一氧化碳的说法错误的是,(,),A.,一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红,B.,一氧化碳难溶于水,C.,一氧化碳有毒,污染空气,D.,一氧化碳可用作燃料,解析,一氧化碳难溶于水,不能与水反应,不能使紫色石蕊溶液变红,故,A,说法错误。,答案,A,(一),(二),(,一,),综合能力培养,综合角度,一氧化碳与二氧化碳的检验、鉴别、除杂,典例,1,有关二氧化碳和一氧化碳的下列说法正确的是,(,),A.,用点燃的方法除去,CO,2,中混有的少量,CO,B.CO,2,和,CO,都具有还原性,C.,用澄清石灰水可以鉴别,CO,2,和,CO,D.,通过闻气味可以鉴别,CO,2,和,CO,解析,CO,2,不燃烧也不支持燃烧,所以,CO,2,中混有的少量,CO,不会被点燃,;CO,2,没有还原性,;CO,2,和,CO,都是无色、无味的气体,不能通过闻气味来鉴别,;CO,2,能使澄清石灰水变浑浊,而,CO,不能,可以用澄清石灰水鉴别,CO,2,和,CO,。,答案,C,(一),(,二,),(,一,),(,二,),(,一,),(,二,),(,二,),探究能力培养,典例,2,(2016,黑龙江绥化中考,),某同学用如图装置,进行有关碳及其氧化物的实验,(,图中夹持仪器已略去,),在完成气密性检査后加入药品,并已在装置中充满二氧化碳。,(,提示,:,三氧化二铁为红色粉末,能与一氧化碳在高温的环境下反应生成黑色的铁粉和二氧化碳,),(,一,),(,二,),(1),填写表格中的空白内容,:,(2),有同学认为该装置需要添加尾气处理装置,你认为是否需要并说明理由,。,(,一,),(,二,),解析,点燃,A,处酒精喷灯一段时间,木炭粉与二氧化碳反应生成一氧化碳,因此木炭粉减少,反应产生的一氧化碳及剩余的二氧化碳进入,D,中,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,同时,D,装置中液体被进入的气体由,D,装置压出进入,E;,点燃,B,处酒精喷灯,加热一段时间,之前生成的一氧化碳会与三氧化二铁反应生成铁和二氧化碳,因此,B,处红色粉末变为黑色,说明一氧化碳具有还原性,;,该装置不需要添加尾气处理装置,因为过量一氧化碳已收集在,D,中,并没有排放到空气中,不会造成污染。,答案,(1),(2),不需要,;,未反应的,CO,进入,D,装置不会逸散到空气中,实验,实验,6-3,答案,实验,6-4,答案,实验,6-5,答案,讨论,(,一,),答案,略,(,二,),答案,因为一氧化碳无色无味,煤气泄漏不易被察觉,所以煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体。如果发生煤气泄漏,应立即关闭煤气阀门,然后开窗通风。,课外实验,答案,可以观察到蛋壳表面有大量气泡生成,玻璃片上的石灰水出现浑浊。实验说明鸡蛋壳里含有碳酸钙,能与酸反应生成二氧化碳气体。,练习与应用,2,.,答案,一氧化碳,3,.,答案,干冰,4,.,答案,5,.,答案,不对。因为一氧化碳难溶于水,在通常状况下,1,体积的水仅能溶解约,0.02,体积的一氧化碳。,6,.,答案,白色固体是由澄清石灰水中的氢氧化钙与空气中的二氧化碳发生反应而形成的。白色固体的主要成分是碳酸钙。去除瓶壁上的白色固体的方法是加稀盐酸清洗。有关的化学方程式为,