一年级语文上册第2课云讲义冀教版.ppt

云 悬浮在空中由水滴或冰晶组成的可见聚集体。底部不接触地面。按云底的高度不同，一般可分为高云、中云和低云三族。外形成层、成块，或呈波状。云状演变能表明大气结构和天气的变化。,课件,PPT,思考：,“,我,”,想变成云之后都做些什么？,2.,课文表达了作者怎样的思想感,情？,课件,PPT,课件,PPT,xing,想,想念,chng,变,变成,bin,成,成为,cng,从前,从,课件,PPT,gng,n,那,雷,那里,打雷,li,公,公民,zh,这,这里,rn,人,人民,课件,PPT,我会写,字义：重复，连续，指相同的。表示并列关系。,组词：又一次 又松又软,造句：小文又得了第一名。,y,u,又,结构：独体 部首：又,课件,PPT,我会写,字义：位置在高处的，跟,“,下,”,相对。按规定时间进行某种活动。,组词：上下 上面 山上 上学,造句：每天早晨都是妈妈送我去上学。,sh,ng,上,结构：独体 部首：卜,课件,PPT,我会写,字义：量词。单独的。,组词：一个 整个 个人 个体,造句：我要做一个好学生。,g,个,结构：独体 部首：人,课件,PPT,我会写,字义：能制造工具并能使用工具进行劳动的高等动物。指某种人。,组词：人口 人类 军人 男人造句：我国人口分布不均，东部多，西部少。,r,n,人,结构：独体 部首：人,课件,PPT,想,思 够,足 藏,躲,松,紧 软,硬 这,那,课件,PPT,词语积累,【,风景,】,供观赏的自然风光、景物，包括自然景观和人文景观。,【,池塘,】,蓄水的坑，一般不太大，比较浅。,课件,PPT,我想变成一朵云。,分析：,这句话直接写出了,“,我,”,的想法，那就是想变成一朵云，这句话也照应了题目,云,。,课件,PPT,又松又软，飘在蓝天里，从这头儿到那头儿。,分析：,这句话描写的是如果我是一朵云的那种又松又软的感觉，以及云飘在蓝天从这头儿到那头儿的状态。,课件,PPT,看够了风景，晚上就跟月亮捉迷藏,。,分析：,这句话描写的是如果我是一朵云，看够了风景的话，晚上我就可以和月亮捉迷藏，不再出现，让月亮来找我。,课件,PPT,玩够了，就变成雨，跟雷公公结个伴，一起跳到人家的池塘里去,。,分析：,这句话的描写承接上句，接着写的是如果我变成一朵云，玩够了就和雷公公一起结伴到人家的池塘里去玩耍。,课件,PPT,课件,PPT,主题：,这是一朵快乐的云，白天看够了风景，晚上和月亮捉迷藏，还和雷公公结伴来了一次跳水游戏呢。这是多么幸福的云宝宝啊！,写法：,注意观察 写出特点,作者说想变成一朵云，于是首先写出了云的特点,“,又松又软,”,，然后写云的活动,“,飘在蓝天里，从这头儿到那头儿,”,。这与她对云的细致观察是分不开的。我们在描写事物时，也要注意观察，写出事物的特点哦。,课件,PPT,课件,PPT,千百年来，我国劳动人们在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的,“,看云识天气,”,的经验，并将这些经验编成谚语。例如：,云交云，雨淋淋。,朝霞不出门，晚霞行千里。,天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。,看云识天气,感悟：,大自然除了形状千变万化的白云，还有树木、花草、虫鱼等都是可爱的。大自然无私地把一切都奉献给了人类，我们理所当然地应该热爱大自然，保护大自然！,课件,PPT,课件,PPT,一、给下列字注音。,想（）变（）成（）,从（）雷（）公（）,二、看拼音，写词语。,wn,sh,ng,r,n,ji,y,u,sng,y,u,run,（）（）（）,三、写出下列词语的近义词或反义词。,近义词：想,（）藏,（）,反义词：软,（）松,（）,chng,bin,xing,cng,li,gng,晚上,人家,又松又软,思,躲,硬,紧,课件,PPT,同学们，,再见！,