高中语文第二单元生命的赞歌第5课最后的常青藤叶课件鲁人版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二单元生命的赞歌,5,最后的常春藤叶,温馨晨读,鸡声茅店月，人迹板桥霜,自主积累,博观而约取，厚积而薄发,合作探究,奇文共欣赏，疑义相与析,文本拓展,掬水月在手，弄花香满衣,栏目索引,哲思品悟,温馨晨读,鸡声茅店月，人迹板桥霜,学会赏识,赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现；也是一个人才智敏锐、气度从容的凸现。赏识，是为人之道。不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏，多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执着地,“,诊断,”,他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失,人人都应该学会赏识，须知,“,人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏,”,(,威廉,杰姆斯语,),。而且，随着阅历的增加，这种,“,渴望,”,会变得更加深沉而炽烈。你的一个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个激励的眼神、一句鼓励的话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊，可以为他人校正迷失的价值追求的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能，可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。,赏识在于心态的调整。赏识生长在自由和谐的空气里，生长在亲切平视的目光中。赏识弃绝,“,祖师爷,”,与,“,裁判官,”,的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯澈的心语，去捕捉稍纵即逝的创造灵光。,赏识在于角度的转换。万事万物，各有其长；远近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影；或者其外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴含的却是成熟、美丽、新异、灵动的核。我们何妨换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想？,赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。追求崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。用神的标准测量凡人，用完美的测标去审度他人，赏识便会失去家园。只要我们正确择取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、温暖的人情,赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可。学会赏识，赏识者的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高；有了赏识，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。,微感言,：,_,1.,士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。,论语,里仁,赏读：,读书人立志于追求真理，却以穿得不好吃得不好为耻辱，那就不值得和他谈论什么了。,2.,志小则易足，易足则无由进。,张载经学理窟,学大原下,赏读：,志向小的人容易得到满足，容易满足之后就没有继续奋进的动力。说明一个人要志向远大，方能有巨大的成就。,佳句咀华,3.,古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。,苏轼晁错论,赏读：,自古以来能够成就伟大功绩的人，不仅仅要有超凡出众的才能，还一定要有敢于面对问题、解决问题的勇气和坚忍不拔的意志。,4.,有志不在年高，无志空长百岁。,石成金传家宝,俗谚牧民,赏读：,不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大志向的人，即便活到百岁也是虚度光阴。,返回,欧,亨利,(18621910),，原名为威廉,雪德尼,波特。美国著名批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一。曾被评论界誉为,“,曼哈顿桂冠散文作家,”,和,“,美国现代短篇小说之父,”,。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外，代表作有小说集白菜与国王四百万命运之路等。,自主积累,博观而约取，厚积而薄发,作者视窗,一,其中一些名篇如爱的牺牲警察与赞美诗带家具出租的房间贤人的礼物最后的常春藤叶等使他获得了世界声誉。,美国式的单纯,欧,亨利的小说通俗易懂，其中无论发生了什么，发生在何处，也无论主人公是何等人物，他的故事写的都是世态人情，并且也有浓郁的美国风味。一般说来，驱使人们行动的欲望和动机是相当复杂的，但是欧,亨利人物的思想相对来说都比较简单，动机也比较单一，矛盾冲突的中心似乎都是贫与富。这一方面大概因为美国是个平民社会，不存在天生高人一等的贵族阶级，既然金钱面前人人平等，贫富就成了社会的主要矛盾。另一方面，此时正值美国内战后的,“,镀金时代,”,，拜金主义,盛行，坑蒙拐骗样样齐全，贪污泛滥成灾，似乎只要人能赚到钱便是成功，并不问钱的来历是否清白合法，难怪金钱的占有程度便成了人们关注的中心，与欧,亨利同时代的马克,吐温说得好：,“,在世界上任何地方，贫穷总是不方便的。但只有在美国，贫穷是耻辱。,”,欧,亨利笔下的芸芸众生就是生活在这样一个金钱主宰的世界中，他们的处境、动机，他们的喜怒哀乐，大都与金钱的占有有关，所以欧,亨利描绘的世态人情，无论是善是恶，都有某种美国式的单纯。,欧,亨利小说的主人公常常是社会的下层人物，诸如受人支使的店员、穷困潦倒的画匠、经济拮据的办事员、一筹莫展的医生、走投无路的小偷等。脍炙人口的最后的常春藤叶则是描写了几个穷画家之间患难与共的感人故事，塑造了贝尔曼这个舍己为人的老画家的感人形象。,写作背景,二,1.,给加,颜色,的字注音,逛,来逛去,(,),缅,因州,(,),苔,藓,(,),一,筹,莫展,(,),扶弱,济,困,(,),掺,酒,(,),出,殡,(,),基础梳理,三,un,Min,xin,chu,j,chn,bn,答案,瞥,见,(,),昵,称,(,),狭,窄,(,),窗,槛,(,),瞅,一眼,(,),模,特,(,),编,辑,(,),pi,n,zhi,jin,chu,m,j,ni,(,),手,ni,(,),脚,威,sh,(,),sh,(,),影,tn,(,),萝,升,tn,(,),2.,辨形组词,藤,腾,答案,大,hn,(,),共,xin,(,),暴,zo,(,),干,zo,(,),洗,zo,(,),亨,享,躁,燥,澡,蹑,蹑,慑,摄,zhn,(,),本,zhn,(,),篷,账,帐,3.,近义词辨析,凝视,注视：,_,_,偶尔,偶然：,_,_,答案,“,凝视,”,多指较长时间精神集中地看着，包括人或物。,“,注视,”,运用范围比,“,凝视,”,广，多指注意力集中地看着具体人或物的某一点，它还可用在抽象事物上。,“,偶尔,”,指有时候，跟,“,经常,”,相对。,“,偶然,”,指事情发生意外，跟,“,必然,”,相对，它还有形容词用法。,安静,宁静：,_,_,答案,二者都指没有声音，没有吵闹和喧哗。,“,安静,”,重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而,“,宁静,”,重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。,“,宁静,”,除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而,“,安静,”,多指环境没有声音或吵闹。,“,安静,”,的使用范围要比,“,宁静,”,大一些。,倾泄,倾泻：,_,_,黯淡,暗淡：,_,_,答案,“,倾泄,”,意思是倾吐和发泄情绪。如：完全可以把愤怒的洪水向他倾泄。,“,倾泻,”,形容大量的水很快地从高处流下来。如：雨后，山水倾泻下来，汇成了奔腾的急流。,二者都指不明朗。不同的是：,“,黯淡,”,第一种意思指心理暗淡，如,“,心情黯淡,”,；第二种意思同,“,暗淡,”,。,“,暗淡,”,指光、色昏暗，不光明，不鲜艳，如,“,光线暗淡,”,。,明目张胆,明火执仗：,_,_,二者都表示,“,毫无顾忌地公开做坏事,”,。区别在于：,“,明目张胆,”,着重在非常大胆，肆无忌惮；,“,明火执仗,”,着重在十分公开，毫无隐蔽。,“,明火执仗,”,一般形容掠夺、强占等行径；,“,明目张胆,”,不限于此，适用范围要宽得多。,4.,词语解释,明目张胆：,_,_,一筹莫展：,_,_,不速之客：,_,昂首阔步：,_,_,答案,明目，睁大眼睛。张胆，放开胆量。原本指有胆有识，敢作,敢当。后来用以形容公然去做坏事，毫无顾忌。贬义。,筹，筹划、计谋。展，施展。一点计策也施展不出，一点办,法也想不出来。,速，邀请。指没有邀请突然而来的客人。,昂，仰，高抬。抬起头迈开大步向前。形容精神抖擞，,意气风发。,蹑手蹑脚：,_,_,转弯抹角：,_,_,莫名其妙：,_,答案,形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的,样子。,第一种意思是沿着弯弯曲曲的路走，第二种意思是形容路,弯弯曲曲，第三种意思是比喻说话、做事不直截了当。,没有人能说明它的奥妙,(,道理,),表示事情很奇怪,使人不明白。,返回,合作探究,奇文共欣赏，疑义相与析,本文通过记述老艺术家贝尔曼用生命绘制毕生杰作,常春藤叶，点燃别人即将熄灭的生命火花，挽救琼珊生命的故事，歌颂了老艺术家贝尔曼舍己救人的品德及他与朋友之间拳拳的情谊，同时，琼珊的生死系于一片藤叶，也说明了信念的重要性。,文本助读,结构图示,1,1.,贝尔曼是个失意的老画家，四十年来没有什么成就，最后画的一片常春藤叶却被称为,“,杰作,”,，为什么？,答案,(1),由前文介绍可知，琼珊和苏艾都是青年画家，作为画家的琼珊，居然一直没能看出墙上的常春藤叶是画上去的，由此可以从侧面说明贝尔曼先生最后这幅作品精湛的技艺，真可谓以假乱真，堪称杰作了。,(2),因为这片常春藤叶子给予了病人琼珊生的希望和信念，表达了普通人之间无私的情谊，闪耀着人性美的光辉。,小组合作,2,答案,2.,贝尔曼是小说的主人公，作品集中写他的只有两处，试分析他是怎样的人。,答案,初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告诉我们：贝尔曼是一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家。又通过语言描写，当他得知琼珊的病情和,“,白痴般的想法,”,后，,“,连讽带刺地咆哮了一阵子,”,，表现出他的善良和同情心。再见贝尔曼时，贝尔曼已经身体虚弱，病了两天就去世了。贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子，得了肺炎而去世的。他的崇高爱心、自我牺牲精神由此得到了展现。我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的爱心，虽然穷困潦倒，却无私关怀、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。作者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。,答案,小说的阅读重点是三要素，即情节、人物、环境。小说阅读的整体把握就是要把握作者在怎样的环境背景下，通过怎样的情节，塑造了具有什么性格特点的人物，从而反映了怎样的社会生活。高考小说阅读的考查一般以微型小说为阅读文本。微型小说的情节常常以富有戏剧性见长，结局既在意料之外，又在情理之中，梳理情节尤其要注意前后情节的差异性，注意推动情节发展的矛盾冲突。微型小说的主人公常常只有一个，刻画人物的方法正面、侧面兼用，且以侧面刻画为主。因为微型小说的情节一般不太曲折，人物关系不太复杂，所以人物形象较单一，易把握。人们评价微型小说是,“,从一个螺壳，可以听到海上风浪的呼啸,”,，所以，小说的整体把握除了把握情节、人物外，更主要的是把握小说所要反映的社会生活，即把握小说的主题。,考点链接,小说阅读,3.,本文的结局有怎样的特点？你能找出前面的伏笔吗？,答案,答案,“,欧,亨利式,”,的结尾。欧,亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是,“,小说的意外结局,”,，出乎意料，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。,伏笔：,(1),随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。,(2),你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？,(3),他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。,(4),后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原来地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料。,4.,“,最后一片叶子,”,的含义是什么？文中有关叶子的描写有何作用？,答案,答案,对琼珊而言：,表层义：叶子的飘落。,隐喻义：生命的飘逝,玄想，当最后一片叶子掉下来，,“,我也要去了,”,。,“,我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。,”“,唯恐那个虚弱得像枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系，真会撒手去世。,”“,当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。,”,对贝尔曼而言：绝笔。,答案,表层义：冒雨画上去的叶子，艺术生涯的最后作品。,隐喻义：维系生命的叶子，人生最精彩的杰作。,主题得到升华：,艺术家热爱他人，富有同情心和自我牺牲精神的象征。普通的叶子闪耀着人性的光辉，创造了挽救生命的奇迹，从而歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊，特别是老艺术家贝尔曼舍己救人的品德。,师生探究,3,答案,琼珊的遭遇可以给人怎样的启示？,答案,因为贝尔曼拼着性命画在墙上的那片叶子，琼珊战胜了病魔，勇敢地活了下来。当然，琼珊的康复仅有贝尔曼为之牺牲的最后一片叶子是不够的，还需要琼珊自己的力量来战胜病魔。在琼珊患肺炎病危的时刻，医生为什么既不判她,“,死刑,”,，又不肯定她可以治愈，而说一切看她自己呢？就是因为在生与死、抗争与屈服之间，需要自己树立信心，做出努力，才能得胜。每个人都会遇到困难和挫折，关键是看你自己有没有信心，能不能去面对，有没有勇气战胜它。琼珊也曾陷入失望之中，但她在贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。,返回,(1),“,意料之外，情理之中,”,的结尾艺术。,欧,亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是,“,小说的意外结局,”,，出乎意料，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意，然而那意外的结局一般来说是令人宽慰的，是带着眼泪的微笑。,一、文本审美,文本拓展,掬水月在手，弄花香满衣,(2),幽默讽刺的语言风格。,欧,亨利的小说采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中领悟内在的庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪。比如：,“,到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫,肺炎,的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。,”,二、,写法迁移,我来练笔,“,意料之外，情理之中,”,是欧,亨利小说艺术处理上最大的特点。请你仿照这一特点写一个片段，,600,字左右。,答案,返回,示例,唯不忘相思,在他出世的时候，祖父当然已经老了，他生命中的祖父，不过是一个喜欢打麻将、练太极、浇花钓鱼、爱提当年勇的普通老人。,而他也没有想过，会在十八岁的一个夏夜，与祖父的少年时光劈面相遇。,那晚，是一位亲戚来通知，祖父的一位表妹去世了。在所有人还没有来得及反应之前，祖父已经霍然站起：,“,死了？怎么会？怎么会！,”,答案,蓦然觉得自己的失态，转身回房。家人尽皆偷笑。,于是那夜他便知道了，祖父与表妹青梅竹马的童年，情窦初开的年少，他俩私奔六个月的石破天惊。到最后，他们还是被找回了。表妹远嫁，祖父仍然不得不接受指腹的姻缘。而这些，都已经是六十年前的事了。来人是请祖父参加葬礼的。,第二天早上，父亲想和祖父商量的时候，祖父却已经练太极去了。祖父的房门洞开，桌上薄薄一张纸，上面墨色淡淡的五个字：老来多健忘。,既然祖父已经健忘，那又何必帮他想起？父亲便回绝了来人，从此家中不提此事。,答案,祖父过世的时候他已上大学，主修中文，大二时在图书馆里看白居易全集正看得兴味盎然，突然，仿佛惊雷般的一瞬，他看到了祖父当年写下的那句诗，而那句诗的全貌竟是：,“,老来多健忘，唯不忘相思。,”,他僵在当场，没想到竟然会是如此。,原来祖父一直记得，六十岁的烟尘岁月抵不过初恋女子的一抹笑容，让他在余生的每一寸光阴里深深铭记。而爱情究竟是什么，竟让八十岁的老人仍然在刹那间动容，忘了时光的远走，只以为是红颜弹指老！应该是身为人父和家长的尊严，让祖父不能明白表达自己的心意吧？,答案,当祖父写下那句诗词的时候，他是多么希望他的儿孙们能够懂。今日，他终于懂得，可是都已经过去了。,他只能在内心一遍遍念着：,“,老来多健忘，唯不忘相思。,”,好像是念给天上的祖父听。,返回,本课结束,