八年级生物上册第三单元第二章第一节根的生长讲义冀教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二章 根的吸收作用,第一节 根的生长,1,2,3,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,学习目标,描述植物根生长的原因,。,识别根尖基本结构，说出各部分的主要功能。,了解根的生长特点。,一、自,主,学,习,学生自学课本,16-18,页的内容，然后完成下列内容。,1,、根尖是指,。,2、,根尖的结构从尖端向上依次是,、,、,、,四个部分,。,3,、根的生长特性,:,、向水性和,。,从根的尖端到生有根毛的一段,根冠,分生区,伸长区,成熟区,向地性,向肥性,二、,合作,学,习,小组讨论：,1,、观察,植物幼根，找出什么是根毛？根尖又是指的哪部分？,根毛,根尖,：从根的尖端到生有根毛的一段。,根尖,是根生长的主要部位。,小组讨论：,2,、（,1,）观察书本,16,页图,3-2-1,根尖各部分示意图，尝试对根尖的结构进行简要的描述。,根尖包括：,根冠、分生区、伸长区、成熟区,四个部分。,成熟区上长有根毛。,（,2,）观察书本,17,页图,3-2-2,根尖的纵切永久装片示意图，分辨根尖各部分细胞的大小、形状和排列情况，并填入下表。,观察项目,根冠,分生区,伸长区,成熟区,细胞大小,细胞形状,排列情况,表,1,根尖的结构和功能,较大,较大,较大,较小,不规则,近似正方体,近似长方体,长方体，表皮细胞分化形成根毛,不整齐,紧密，较整齐,疏松，较整齐,疏松，较整齐,（,3,）根据根尖各部分细胞的特点，想一想，各部分可能有什么功能？（补充在,16,页表下）,观察项目,根冠,分生区,伸长区,成熟区,细胞大小,细胞形状,排列情况,表,1,根尖的结构和功能,较大,较大,较大,较小,不规则,近似正方体,近似长方体,长方体，表皮细胞分化形成根毛,不整齐,紧密，较整齐,疏松，较整齐,疏松，较整齐,功能,具有保护作用,产生新细胞,增加根的长度,吸收水分和无机盐,小组讨论：,3,、,（,1,）通过测量记录结果，怎样判断根生长最快的部位？,2,毫米,11,毫米,3,毫米,2,毫米,根的,伸长区,生长得最快。,一天后,（,2,）分析根生长的原因。,分生区,细胞数量的增加和,伸长区,细胞体积的增大，使根不断地伸长，向地下延伸。,小组讨论：,4,、根据资料分析,根在生长过程中有什么特性？,（,1,）,为什么,玉米,种子的根发生了不同程度的弯曲？,A,、水平放置,B,、倒立放置,C,、竖直放置,根的向地性,（,2,）,小李同学家在农村，他是一个热爱劳动的孩子，他在劳动中发现了这样一些奇特的现象：,栽种在塘基上的丝瓜，总是把根密密麻麻地长到了水面，而靠岸一侧的根则又短又少。,拔栽种在,粪坑旁,的青豆时，发现它的根系总是靠,粪坑,一侧发达。,根的向水性,根的向肥性,三,、,课堂总结,1,、根尖：从,根的尖端到生有根毛,的一段。,观察项目,根冠,分生区,伸长区,成熟区,细胞大小,细胞形状,排列情况,较大,较大,较大,较小,不规则,近似正方体,近似长方体,长方体，表皮细胞分化形成根毛,不整齐,紧密，较整齐,疏松，较整齐,疏松，较整齐,功能,具有保护作用,产生新细胞,增加根的长度,吸收水分和无机盐,2,、根尖的结构和各部分的功能。,3,、根生长的原因：,分生区,细胞数量的增加和,伸长区,细胞体积的增大，使根不断地伸长，向地下延伸。,4,、根的生长特点：,向地性、向水性、向肥性,。,四,、,巩固练习,1,、根尖中与根伸长的相关部位是（,）,A,、根冠和分生区,B,、分生区和伸长区,C,、伸长区和成熟区,D,、分生区和成熟区,2,、植物根的生长往往具有一定的方向，下列选项中完全正确的是（,）,向光性,向水性,向肥性,向地性,A,、,B,、,C,、,D,、,3,、在培养小麦根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长了许多白色的,“,茸毛,”,，这一段区域属于根尖的（,）,A,、根冠,B,、成熟区,C,、伸长区,D,、分生区,B,D,B,4,、将小麦根尖各部分与其相对应的特点连接起来。,根冠,A,、细胞较小，排列紧密，具有,分裂增生能力,分生区,B,、细胞较大，排列不整齐，具,有保护作用,伸长区,C,、细胞较大，排列较整齐，表,皮分化成根毛,成熟区,D,、细胞较长，排列较整齐，它,能使根迅速伸长,5,、为什么要给农作物进行深层施肥？,化肥施在土壤表面容易流失、挥发，还容易烧伤农作物，深层施肥可以避免以上缺点，并且有利于根的吸收，使根往下生长。,五,、,课后反思,选择小型的草本植物进行观察，比较其地上部分和地下部分，哪一部分更发达？,