新疆精河县九年级语文上册-第二单元-7《傅雷家书》两则.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,傅 雷 家 书 两 则,温故而知新,谁能说出古诗词中有关“家书”的名句,？,烽火连三月，家书抵万金,。,杜甫,春望,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。,张籍,秋思,乡书何处达？归雁洛阳边。,王湾,次北固山下,信封的填写格式,左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。）信封右下方为寄信人地址及邮编。,这里写收信人地址哦,邮编,收信人姓名,寄信人地址在这里呀,正文,1.,称呼,：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。,2.,问候语,：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。,3.,正文,。这是信的主体，可以分为若干段来书写。,4.,祝颂语,。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。,5.,署名和日期。,写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿、父、你的朋友等。再下一行写日期。,如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽,事宜,。,一封家书,亲爱的爸爸妈妈：,你们好吗？,现在工作很忙吧？身体好吗？我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。,爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。,此致,敬礼儿春波敬上,一九九三年十月十八日,你认识这个人吗？,世界级钢琴大师傅聪,傅聪与母亲（半岁）,傅聪1934年3月10日生于上海一个充满艺术气氛和学术精神的知识分子家庭，父亲傅雷是著名学者、艺术理论家和翻译家。,七岁半开始学钢琴，19岁第一次在国际上获奖。,傅聪在波兰（1954年),1954年傅聪赴波兰留学，老师是著名钢琴教育家杰维茨基教授。,1955年3月获第五届肖邦国际钢琴比赛第三名和玛祖卡最优奖。,1958年以优异成绩提前毕业于华沙国立音乐学院。,傅聪在演奏,在六、七十年代的二十年间，傅聪举行了约2400场独奏音乐会；录制了约50张唱片。,他驰骋于国际音乐舞台四十七年，获得,“,钢琴诗人,”,的美名。,傅聪钢琴音乐会,英国泰晤士报：傅聪是当今世界乐坛最受欢迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。,美国时代周刊：当今时代最伟大的钢琴家之一。,傅雷,（），一代翻译巨匠。幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。回国后曾任教于上海美专，因不愿从流俗而闭门译书，以,“,稿费,”,谋生计，未取国家一分俸禄，可见其一生事业重心之所在。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，不仅所译甚丰，而且文笔自然流畅。,傅雷数百万言的译作成了中国译界备受推崇的范文，形成了,“,傅雷体华文语言,”,。,傅雷,(),字：怒安 号:怒庵,傅雷,（,1908-1966,）,翻译家、文艺评论家,“文革”期间，夫妇二人被迫害致死,1979.4.26,日,傅聪、傅敏参加父母追悼会,1961年的傅雷,1957年，为人坦荡、禀性刚毅的傅雷被打成,“,右派,”,。,“,文化大革命中,”,，傅雷又遭受残酷迫害。,1966年9月3日凌晨，他与夫人朱梅馥双双含愤自尽，悲壮地走完了本不该走完的一生。,在,1966,年的一个晴初霜旦，翻译巨匠傅雷愤然辞世。,9,月,3,日凌晨，,58,岁的翻译大师因,不堪忍受红卫兵无休止的批斗、殴打、凌辱，坐在自己的躺椅上吞服了巨量毒药，辗转而亡。,两小时后，他的夫人朱梅馥从一块浦东土布做成的被单上撕下两条长结，打圈，系在铁窗横框上，尾随夫君而去。,在遗嘱中，逐件交代欠保姆的菜金多少，借某人的书放在哪里之类。,傅聪收到父亲的最后赠言是：“,第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。,”文革给中国文化史造成了又一巨大损失。,傅聪护送父母的骨灰前往龙华革命公墓,由于父亲的,“,问题,”,，傅聪被迫于1958年底移居英国伦敦，当时这被称为,“,叛国投敌,”,。,在遭受冤屈20多年后，傅雷夫妇1979年4月得以平反昭雪。傅聪也应邀回国参加父母的平反大会和骨灰安放仪式。,傅雷家书出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获,“,全国首届优秀青年读物,”,（,年），足以证明这本小书影响之大傅雷家书是一本,“,充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇,”,；也是,“,最好的艺术学徒修养读物,”,；更是既平凡又典型的,“,不聪明,”,的近代中国知识分子,的深刻写照。,家书名言,1,、只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。,2,、辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。,3,、得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。,4,、孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、一腔热血的友情，有时也会耽误你许许多多宝贵的光阴。,5,、中国哲学的思想，佛教的思想，都是要人能控制感情，而不是让感情控制。,6,、一个人要做一件事，事前必须考虑周详。尤其是改弦易辙，丢开老路的时候。一定要把自己的理智做一个天平。把老路和新路放在两盘里精密的称过。,7,、人毕竟是有感情的动物，偶尔流露一下不是可耻的事。,1、熟悉课文，给蓝色字正音：,庸 碌 谀,词 扶,掖,枘 凿,相,契,廓,然无累 灰,烬,涕泗,横流,羲,皇上人,yng,y,y,ru,zo,q,ku,t,s,x,jn,快速阅读竞赛：,1,、这两封家书分别写于什么时候？,2,、,这两封家书，分别是针对儿子什么境遇（心境）而写的？,第一封,（,1954,年,10,月,2,日）,这两封家书写作的时间是什么？分别是针对儿子什么境遇而写的？,第二封,（,1955,年,1,月,26,日）,儿子消沉苦闷时,儿子欣喜成功时,劝慰儿子如何正确地面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之。,激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。,1,、第一封家书的开头称呼是什么？为什么要这样称呼？,2,、在儿子面对挫折和心灵苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的？,3,、,傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼古战场的比喻和克利斯朵夫的故事，他的用意何在？,精读第一封信，思考：,傅雷运用古战场的比喻，目的又是什么？,比喻说明,控制情绪的必要,。对于感情的创伤，要,“,当做心灵的灰烬看,”,，就,“,像对着古战场一般的存着凭吊的心怀,”,。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。这时候，即使亲历过战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当初那样身不由己、欲死欲活。这个比喻，十分真切地表达出所有,“,过来人,”,回首,“,过来事,”,的心情,苍凉而平静，沉郁而超然。,恰如其分地表达出傅雷要求儿子在回首往事的时候要以一种,平静的心态，做到冷静、洒脱。,对于情绪的高低起伏，傅雷给儿子提出了哪些忠告？,一、泰然处之，保持心理的平衡。,二、正视错误，冷静对待挫折，引以为诫。,1,、,当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，那么傅雷究竟为什么而感到高兴呢？,2,、面对成功，傅聪的表现怎样？,阅读第二封信,3,、怎么理解,“,赤子之 心,”,?,赤子之心，是艺术创造的最高峰。而这种心灵的纯洁是人类共同的美好愿望。,赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情。,4,、,“,赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友,”,。请举例加深理解。,贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明,赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都将成为他的知音和朋友。,5,、,如何理解最后一段中的“有矛盾正是生机蓬勃的明证”？,从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。,坚强,理解坚强,两封信中都提到了,“,坚强,”,，找到信中对,“,坚强,”,内涵的直接解说？,第一封信,中,“,一个人惟有敢于正视现实，正视错误，,越来越坚强,”,；,第二封信,中,“,你能坚强,(,不为胜利冲昏了头脑 是坚强的最好的证据,),，只要你能坚强，我就一辈子放了心,!,”,“,坚强,”,一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？,当遇到挫折时要坚强面对；,当迎来成功时，不要被胜利冲昏了头脑，要坚强；,当一名艺术家，要不怕孤独，要有一颗赤子之心，这是坚强的最高境界。,傅雷希望儿子成为怎样的一个人？,总结课文，说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。,第一封信，希望儿子能正确对待情绪上的消沉和低落，用达观的态度泰然处之。,第二封信，希望儿子在取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑，勇于攀登艺术的至境。,总之，是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求。,胜不骄，败不馁，保持赤子之心。,如何面对,所达目的,第一封信,第二封信,内容小结,3,从民族文化中吸氧,2,艺术无止境,1,祝贺,怀有赤子之心,坚强,3,正视错误,理智分析,2,平衡心理,泰然处之,1,理解挫折,探讨：,傅雷的另一封家书说,：,“,我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?,”,从这这两封信来看，这种,“,父子如朋友,”,的境界体现在哪里?,1,、在于志同道合，互为知音。,2,、感情上、精神上的互相理解与慰藉。,儿子情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，,父亲并不高高在上、横加训斥。而是充分理解，尽力安慰；以平等的口气提出忠告。,对音乐有许多共同的感受可以交流。,这两封家书有什么异同？,针对的思想情况不同,（内容略）,前者，像和风细雨，款款相慰；后者，则满怀欣喜，激情洋溢。,前者偏重理性，后者充满感情。,二者共同的是对儿子的爱，是对儿子的人生指导：要坚强，无论怎样起伏跌宕、都要保持对艺术的不懈追求。,请仿照下面形式，用,“,父爱是,”,也写三句,父爱是一片天,让我的理想放飞;,父爱是是一架梯,助我不断攀登人生的高峰。,仿句：,父爱是,_,，,_,；,父爱是,_,，,_,；,父爱是,_,，,_,。,拓展练习：,或许父亲在你心中只是一个忙碌的背影,但不可否认的是你的父亲是爱你的，只要你用心去感受：一个眼神、一句平淡的话语都包含着无限的爱意。,此时此刻，同学们一定有许多话要对自己的父亲讲，不妨写一封信来表达自己的感情。（注意格式）,