七年级音乐下册第3单元欣赏二泉映月.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,教学目标,1,、欣赏弦乐合奏,二泉映月,，能够感受、体验乐曲的音乐情绪，并能从音乐要素方面探索其与音乐情绪之间的关系。,2,、主动探索与室内乐相关的音乐文化知识。,3,、教育学生珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。,教学重难点,1、欣赏弦乐合奏二泉映月,，,体验二泉映月的音乐风格特点，引导学生感受和体验乐曲中的主题音乐及音乐与情绪的变化。,2、音乐要素与音乐情绪之间的关系。,3、理解、体会乐曲表达的思想感情。,作品分析,首先，阿炳的坎坷人生和悲惨境遇，正是旧社会劳苦大众的一幅缩影，自然会引起人们对他的关注与同情。阿炳威武不屈，忠诚爱国的品格和气节，表现了一种民族的气度和精神，令人佩服。阿炳的,二泉映月,等音乐作品，在一定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息，必然会引起人们心灵深处的极大共鸣。,其次，它的旋律发展，使用了中国民间的乐句首尾衔接，同音承递的旋法，使音乐呈现出行云流水般的起伏连绵的律动美感，仿佛是道不完的苦情话，流不完的辛酸泪，给人以“叹人世之凄苦”，“独怆然而涕下”之感。另外，乐曲的艺术美感还表现在于深沉中含质朴，感伤中见苍劲，刚柔并济，动人心魄。再则，这首乐曲体现了注重情深、着意传神的法则，发人联想，令人回味。,聆听思考,请注意每个乐句之间和每个乐句的音区有什么特点。,（,前一句的结尾音和后一句的开始音相同，一句比一句高，越来越激动。像这种句句紧扣，环环相连，鱼咬尾连环扣的创作手法，是我国民族音乐的特点之一,。）,（,1,）主题可以分为几个乐句？（,2,）有几种分发？主要的感觉依据？（,3,）三个乐句间的关系？,古诗思考,春望,国破山河在，城春草木深。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,烽火连三月，家书抵万金。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,1、,请同学们听这段主题，把三个乐句所对应的表示情绪的词用连线的方法连起来。,2、,运用古诗启发情感。,