课标版云南省中考英语总复习第三部分重难题型突破题型三阅读理解.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,三部分 重难题型突破,题型三,阅读理解,类型一,判断正误型,云南对判断正误型阅读理解的考查角度包括细节理解、推理判断、主旨大意，其中细节理解每年会考查,4,5,道。针对这,3,个考查角度解题方法如下：,解题方法与技巧,1.,直接肯定或否定句意型。,设题形式：题干中出现肯定或否定单词如：,has,hasnt;can,cant,;too.to.;are,arent,及其他含有肯定或否定意义的词汇或短语等。,方法与技巧：根据题干关键词定位到文章具体语句，再根据句意来判断题干描述是否正确。,2.,转换句意型。,设题形式：用另一种表达来阐述文章相对应的语句。,命题,角度,1,细节理解,方法与技巧：根据题干关键词定位到文章具体语句或段落，特别注意题干中的数字是否与文中数字相符；题干中所用词汇是否与原文一致或意思相近。,3.,以零或以偏概全型。,设题形式：题干常截取文章中的部分内容来描述整体。,方法与技巧：需定位到文章具体语句或段落，观察题干中的叙述内容是否描述完整。,4.,状语指示型。,设题形式：题干中多有明显的时间状语,(,介词短语或副词,),。,方法与技巧：根据状语提示词锁定到具体语句，再根据描述确定题干描述是否正确。,常以,infer,，,imply,，,suggest,，,conclude,，,learn,，,intend,，,mean,，,describe,，,purpose,等词提问。或提问中含有表示推测的情态动词，如,may,，,could,，,might,等和其他表示可能性的副词，如,probably,，,most likely,等。,1.,整合全文,(,段,),信息进行推断,做推理题时，有时需要在读懂全文的基础上，整合与题目相关的有用信息，综合起来去推理判断，确定最佳结论。,命题,角度,2,推理判断,2.,根据文章的结论推断作者的态度,根据作者的观点如赞同、反对还是犹豫不定来推断。,3.,根据上下文的逻辑得出结论,逻辑结论是指严格根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论。,1.,通读全文，找出在文章中出现频率较高的短语或语句，然后与备选项相匹配，确定答案。,2.,关注文章的开头与结尾，找出描述相似部分并作出总结，确定答案。,3.,关注文章每一段的开头句与结尾句，总结并描述共性，确定答案。在总结主旨大意时要确保内容覆盖全文，切忌以偏概全；在总结标题时既要考虑到标题的简洁性，也要注意标题需要覆盖全文内容，具有针对性。,命题,角度,3,主旨大意,类型,三,7,选,5,句子还原型,云南中考针对,7,选,5,句子还原短文的设空位置主要涉及段首、段中及段尾，备选项大致可分为主旨概括句,(,文章整体内容,),、过渡性句子,(,文章结构,),和注释性句子,(,上下文逻辑意义,),三类。另外两个多余的干扰项也可以通过这三个特点来排除，例如主旨概括句要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性句子与上文脱节等。具体可参考以下方法：,解题方法与技巧,1,先看选项。跟完形填空不一样，七选五的答案选项较少，并且给出的都是句子。因此，我们可以通过句子的完整性或者句子后面的标点符号来判断该句在文章中的位置。另外，通过阅读选项，有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子，这样的话我们就可以直接将该选项排除。,2,再看空前空后。由于七选五空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选出正确的答案。,3,注意代词或定冠词。在做这类题目的时候，一定要注意句子中出现的人称代词或者指示代词，因为我们知道，代词是指代一个名词或者一个句子的，然后通过代词在句子中所做的成分我们可以推断出它指代的句子的类型，我们要做的就是从选项中找出这类句型。,4,注意一些特殊疑问词。如果选项中或空前出现特殊疑问词，一定要把这句话仔细读几遍，因为对于不同特殊疑问词的回答方式是不一样的，比如对,why,的回答，后面要有,because,等表原因的词；对,when,的回答，后面要有表时间的状语；对,where,的回答，后面要有表地点的名词；对,how,的回答，后面要有方式状语等。,5,注意一些连词。如一些表示转折的连词：,but,，,however,，,yet,，,though,，,never,等，另外还有一些表示并列关系的连词，如：,and,，,also,，,as well as,，,neithernor,，,either.or,，,not only.but also,，,on the one hand.on the other hand,等。因为这些连词可以体现句子与句子之间的关系，通过不同的连词我们可以推知句子与句子之间的逻辑。,