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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,融入新集体,了解一个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮,知道建设新集体人人有责及团结就是力量的道理,培养学生对新集体的归属感，自觉维护班集体的荣誉，努力增强集体的凝聚力，尽快融入新的班集体,1,、阅读课本,P19,页第一框内容，掌握,个人与集体的关系,和,学校对我们的作用,。,2,、阅读课本,P19,页第二框内容，了解团队意识以及,如何培养团队意识,。,3,、阅读课本,P20,页第三框内容，明白,集体荣誉与个人自豪感的关系,。,4,、阅读课本,P20,页第四框内容，懂得,在,集体中张扬个性,。,1,、个人与集体是,_,，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。,2,、,_,是我们成长的园地。,3,、一个富有凝聚力和竞争力的班集体，它的灵魂是,_,。,4,、集体凝聚力源于,_,。集体荣誉需要大家自觉去,_,。,5,、在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡,_,。,成 功 量 学,不可分割的,学校,团队意识,集体荣誉感,维护,张扬个性,描绘你心目中优秀的班集体：,师生关系：,同学关系：,学习风气：,班级氛围：,课上是师生，课下是朋友,团结、互助、宽容、尊重,认真听讲、积极回答问题、,按时完成作业,有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感,各 抒 己 见,怎么我那么用力飞，箱子都不动？,我跑得那么卖力，,箱子为什么还不跟我走,我都快游不动了，,箱子你为什么还不跟我来？,同学们，你知道这是为什么吗？,在一个集体中，只有全体成员,心心相,连、团结合作,，才能把事情做成功！,我是大海中的一滴小水珠，,有我和我的伙伴，,才能形成汹涌澎湃的大海，造福人类；,我是高山上的一株小草，,有我和我的伙伴，,才能形成翠绿的山川；,我是集体中的一员，,有我和我的伙伴，,才能形成和谐，温暖的集体。,与同学共勉,思考：女排姑娘们的奥运冠军是怎么来的？,她 们 有,团 结 一 致,的 力 量,她 们 有 一 个,共 同 的 目 标,她 们 有 灵 活,多 变 的 技 术,她 们 有,坚 强,的,意 志,品 质,女排的胜利是团结的胜利,是顽强拼搏的结晶,!,请说出,:,几,种需要共同合作才能完成的工作,看三个简单的数学算式,:,这几个算式告诉我们什么呢,?,0.9,0.9,0.9,0.9,0,1,1,1,1,0=0,1,1,1,1,（,-1,）,=-1,(1),如果每人只错一点点,即使只完成了自己的工作的,0.9,那么最后结果就趋于,0.,(2),如果有一个人不负责任,没有完成自己的任务,那么最后结果等于,0.,(3),如果其他人都完美地执行,而一个人的严重错误就会导致结果发生方向性扭转,最后的结果也必将是负数,.,1,、（多选题）对个人与集体之间的关系认识正确的有（）,A.,个人与集体不可分割,B.,集体发展不需要个人的努力,C.,个人成长离不开集体,D.,个人只有离开集体才能发展,基础题,AC,1,、（单选题）大海之所以能成磅礴之势，奔腾咆哮，力量无穷，那是缘于大海中的每一滴水、每一片浪花凝聚成一个整体，劲往一处使，力往一处发。我们从大海的磅礴中可以看出（）,A.,团结就是力量,B.,个人力量巨大无比,C.,集体可以离开一个人,D.,个人与集体可以分割,2,、（单选题）集体的荣誉（）,会给人带来自豪感,会使人产生归属感,会使人形成向心力、亲和力,会给人带来自负感,A.B.C.D.,A,A,通过本节课的学习，你有什么感悟？,
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