人教版六年级上册数学之分数乘法例1至.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,复习题,整数乘法的意义是什么？,列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？,5,个,12,是多少？,9,个,11,是多少？,8,个,6,是多少？,计算：,用加法：,乘法就是求几个相同加数的和的一种简便运算。,用乘法：,分数乘整数计算方法：用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。,小提示：约分要把原数划掉，得到的数字要写在原数的上面或下面。,大显身手,3,能说说各式子表示什么吗？,堂清小测,请在书本上完成课本第,6,页的,1,、,2,、,3,题。,3,2,1,4,1,表示的意义有区别。,计算方法和结果都相同。,1.,填空,1.,填空,2.,比较练习,你能编写出类似的问题并加以解决吗？,3.,拓展练习,8,据统计，20,11,年世界人均耕地面积为2500m,2,，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的,。我国人均耕地面积是多少平方米？,问题：,表示什么？单位“1”是谁？哪句话告诉了我们数量关系？,单位“1”,2500m,2,?m,2,想：求我国人均耕地面积是多少m,2,？就是求世界人均耕地面积的,，也就是求2500m,2,的,是多少？求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。,20,1,（m,2,）,你能写出,上题,中的数量关系吗？,我国人均耕地面积,世界人均耕地面积,我国人多地少的矛盾日益突出，所以应控制人口增长并要保护好 耕地。,我国的数量,全世界数量,织女星的速度,牛郎星的速度,小 结,我国人均耕地面积,世界人均耕地面积,这个人的身高,鲸鱼体长,我国的数量,全世界数量,织女星的速度,牛郎星的速度,比较量 标准量（单位“1”）分率,甲数占乙数的 ，把（）,看作单位“1”。乙数等于甲,数的 ，把（）看作单位“1”。,晶经商店去年的营业额是今年的 ，把（）看作单位“1”。,4,7,看题回答,2,9,3,5,从下面的句子里，找出表示单位“1”的量。,1、小新吃掉了一包糖果的 。,3,2,“,的,几分之几”，“,的,”字,前面,的量就是单位“1”的量。,题目中，一包糖果是 或（），小新吃了其中的 。,3,(),3,2,2、男生人数是女生人数的,5,4,“,是,的,几分之几”，“,是,”与“,的,”字,之间,的量就是单位“1”的量。,题目中，女生人数是 或（），男生人数是女生人数的 。,5,(),5,4,单位“1”,单位“1”,3、人体内含有的水约占体重的 。,10,7,“,占,的,几分之几”，“,占,”与“,的,”字,之间,的量就是单位“1”的量。,题目中，人的体重是 或（），人体内含水重量是体重的 。,10,(),10,7,单位“1”,3,5,1,1,10,1,甲班有学生48人，其中女生人数占全班人数的 ，女生有多,少人？,（1）找出两个相关联的量，并表示出哪个量是单位“1”。,（2）全班人数占这3份中的（）份，女生人数占这3份中,的（）份,男生人数占这3份中的（）份。,（3）画线段图。,3,2,总共有48人,女生,()占,3,2,全班人数占 或“1”,2,2,（4）求女生人数，,并快速说出男生有多少人？,单位“1”,3,2,1,分数乘分数,分数乘法二,李伯伯家有一块 公顷的地。种土豆的面积占这块地的，种玉米的面积占。,1,2,1,5,（,1,）种土豆的面积是多少公顷？,3,5,（,2,）种玉米的面积是多少公顷？,种土豆的面积占,公顷的 。,1,2,1,5,1,2,公顷,1,公顷,=,(),(),(),(),(),(),公顷的 是,1,公顷的几分之几？你能列算式并看图填写出结果吗？,2,1,5,1,10,1,1,2,1,5,1,2,公顷,1,公顷,种玉米的面积占,公顷的 。,1,2,3,5,1,2,公顷,1,公顷,1,3,2,5,10,3,1,3,2,5,10,3,观察一下，分数乘分数怎样计算？,分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。,这几天学了什么？,1,、分数乘整数的意义：分数乘整数表示求几个分数是多少，或求分数的几倍是多少。如：,4,表示求,4,个是多少，或求的,4,倍是多少。,2,、分数乘整数的计算方法：分数乘整数，用分子和整数相乘的积作分子，分母不变。（能约分的要先约分）用字母表示：,3,、一个数乘分数的意义：一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少。,如：,82/3,表示求,8,的,2/3,是多少。,4,、分数乘分数的计算方法：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。（能约分的要先约分）用字母表示：,这个人的身高,鲸鱼体长,我们学校有14位老师，男老师占了 ，男老师有多少人？,我们学校有14位老师，男老师占了 ，女老师有多少人？,