课堂实录《跑进家来的松鼠》教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,22,跑进家来的松鼠,小组合作学习单,1、小组合作学习交流问题（采用发言卡法，8分钟）：,（,1,）,对于这只跑进家来的松鼠，,“,我们一家人,”,对它的感情是怎样的呢？,（,2,）,你从文中哪些地方可以看出来“我们一家人”对它的感情？,2、反馈小组合作情况。,组员,用微笑表示赞同,积极讨论发言,音量控制,评分标准：完全做到 基本做到 没有做到 ,小组合作,它,整天满屋,乱跑,，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。,有时，松鼠,跳,到我的肩上，用小嘴,蹭,我的脸，还轻轻,咬,我的耳朵，我想它是,又,想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？,爸爸,哈哈大笑,，说：,“,我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠,是,在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的,天性,，咱们的松鼠自然也不甘落后！,”,爸爸忽然在书房里,惊叫,起来,:,“,快来看！,”,我们跑过去，眼前的景象真是让人,哭笑不得,。,有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里,空落落,的。,借事抒情,借事抒情：指借用一件或几件具有典型意义的事情经过及细节，来抒发作者内心的感受或要表达的思想感情。,好处：慢慢铺述，给读者慢慢体会情感，真正代入作者要借事情抒发的感情，便不会觉得突兀。,写法指导,谢谢！,