用“合并同类项”解一元一次方程.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,3.2,解一元一次方程（一）,合并同类项与移项（第,1,课时）,义务教育教科书 数学 七年级 上册,一、学习目标,能够根据题意找出实际问题中的相等关系列出一元一次方程；,2.,运用合并同类项解形如,的等式,.,约公元,825,年，中亚细亚数学家阿尔,-,花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程,.,这本书的拉丁文译本取名为,对消与还原,.,“,对消,”,与,“,还原,”,是什么意思呢？,数学小资料,二、预习导入，自主学习,认真阅读教科书,86,页，完成导学案上的自主学习部分，相信自己一定行！,某校三年共购买计算机,140,台，去年购买数量是前年的,2,倍，今年购买的数量又是去年的,2,倍前年这个学校购买了多少台计算机？,合作探究,1.,三、合作探究，展示点评,设出未知数,：,（,）年购买计算机,x,台。,找出等量关系：,前年购买量去年购买量今年购买量,=,（,）台,列出方程：,（,）,问题,1,：怎样列一元一次方程？,如何将此方程转化为,x=a,（,a,为常数）的形式,?,合并同类项,系数化为,1,问题,3.,等式性质,2,理论依据？,合作探究,2,：思考并解答,若三个连续自然数的和是,45,，求这三个自然数,.,解：,四、达标检测（比一比，看谁做的又好又快！）,1.,解下列方程：,解：合并同类项，得,系数化为,1,，得,（,1,）,解：合并同类项，得,系数化为,1,，得,解：合并同类项，得,系数化为,1,，得,解：合并同类项，得,系数化为,1,，得,2,、,某工厂的产值连续增长，去年是前年的,1.5,倍，,今年是去年的,2,倍，这三年的总产值为,550,万元，,前年的产值是多少？,解：,1.,今天我们学习了用什么方法来解一元一次方程,？,2.,合并同类项在解方程的过程中起到了什么作用？,五、归纳小结，布置作业,作业：,1.,教科书第,92,页习题,3.2,第,1,、,3,的（,1,）（,2,）,7,题,.,2.,补充作业,三个连续偶数之和为,42,，求：这三个偶数分别是多少？,再见,