《伟大的悲剧》(第二课时).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,人教版七年级语文下册第,21,课,伟大的悲剧,广西桂平市第二中学 梁春霞,学 习 目 标,1,、品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。,2,、体味探险悲剧中所包含的人类精神，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、献身科学的精神,.,复 习,文的主人公是谁？本文的主要内容是什,么？文章按什么顺序来写？,本文的主人公是谁？,斯科特，威尔逊，奥茨，埃文斯，鲍尔斯,.,本文的主要内容是什么？,本文主要记述斯科特一行五人力尽艰辛到达南极点，却发现阿蒙森已经捷足先登，只好踏上归程，在途中与暴风雪搏斗,2,个多月后，全部壮烈牺牲的故事。,按时间顺序理清情节：,奔向南极,（）南极 （）南极,按时间顺序理清情节：,奔向南极,（到达）南极 （离开 ）南极,请用一个词来形容你的读后感受。,深入探究一,：,文章中哪些细节最让你感动难忘？请找出来相关句子或段落，并说说令你感动的原因。,（先自己划出相关句子或段落，并在傍边作批注；接着进行小组交流,;,再进行全班交流。）,深入探究二：,斯科特一行探险家具有哪些优秀品,质？请你用一句话来概括出来。,斯科特一行探险家具有哪些优秀品质？,斯科特一行探险家具有,坚毅，勇敢，执著，诚实，守信，博爱的高贵品质，他们的行为,处处闪耀着人类勇于探索的精神、为事业献身的精神、和强烈的集体主义精神。,深入探究三：,文章哪些句子表达了作者对斯科特一,行探险家进行了高度的评价？,一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。,（这话表达的是什么意思？这句话在全文中起什么作用？）,这句话告诉人们：斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的高尚，壮丽的毁灭，虽死犹生。,表达了作者对斯科特崇高的赞誉。,它是文章主旨句，起点题的作用。,英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的,语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心,和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责,任感，去实践真正的生活以至献出生命，我们所,能尽力做到的就是记住他们的名字！,-,里根,茨威格,伟大的悲剧,，在我们的心里雕刻并矗立起了五位英雄的形象，他们的名字是：,斯科特，威尔逊，奥茨，埃文斯，鲍尔斯,.,授 课 教 师 梁春霞 录 制 曾亦龙,二零一六年六月二十二日,玄 奘,玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅途历时,16,年，行程达,64,万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘密进行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外界去旅行。,玄奘在旅途中多次遇险。危险来自恶劣的天气和高山。玄奘有一次在喝泉水时，差点被箭射死。后来他又在印度北方塔克西拉王国被投入狱中。为了逃命，他几乎冻死。,麦 哲 伦,死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完成环球航行探险家的荣誉。,1519,年奉西班牙国王之命，率领探险队寻找到通往东印度群岛的香料群岛这一西行路线，西行横渡大西洋至巴西的一路上风平浪静，但后来情形开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。接着几名船长密谋 反对他。有一艘船调头返航。麦哲伦将谋 反者中的一名处死，将两名弃留在荒凉的海滩上后，又扬帆启航。,当船队抵达马里亚纳群岛时，当地居民向他们发起了攻击。在一次与菲律宾麦克坦岛上部落的交战中，麦哲伦阵亡。,克里斯托 弗,哥伦布于,1451,年出生在意大利的热那亚港，,14,岁时就到海上生活。他通过对地图和书本的学习和研究后确信，向西横越大西洋航行能到达亚洲。,