口语交际(中考复习).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诸位、各位、在座的：,今天是什么天气？今天是演讲的天气。开会的来齐了没有？看样子大概有五分之八啦，没来的举手吧！很好，都到齐了。你们来的很茂盛，鄙人实在很感冒。,你们都是文化人，都是大学生，中学生和洋学生，你们这些乌合之众是科学化的、化学化的，都懂七八国英文，兄弟我是大老粗，连中央英文都不懂，我真是鹤立鸡群了,你们是从笔筒子里面钻出来的，兄弟我是从炮筒子里面钻出来的。今天到这里讲话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德。其实我没有资格给你们讲话，讲起来就像,就像,对牛弹琴,摘自国民党山东省主席韩复榘在山东齐鲁大学讲话,奇文共欣赏,请各位同学据此谈谈口语交际在生活中的重要性。,B.,老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，,OK?,C.,快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉的！,D.,这是你家拍来的电报，说你奶奶永垂不朽了！,A.,您来作报告，想必会感到荣幸！,1,这些说法好吗？,2、约翰先生为何不高兴,约翰先生带着他的狗参加狗类比赛得了第一名。比尔向他表示祝贺：“,约翰先生，祝贺你得了冠军,。”约翰先生,很不高兴,，立即纠正说：“,不，是我的狗得了冠军,。”比尔赶紧表示了歉意，然后小心的问：“,那么，请问你的狗得了多少奖金,？”“,不，是我得了奖金,”，约翰先生又是,怒气冲冲,。,有个年过半百的财主老年得子，大摆宴席庆祝。酒过三巡，小孩抓周，众宾朋上前道好。张秀才说：“,令郎定会大富大贵,。”财主大喜。王秀才说：“,令郎定会金榜题名,。”财主又喜。李秀才见状，摇头晃脑的说：“,令郎将来定会一命呜呼,。”满座愕然。老财主大怒，令众家丁,痛打李秀才,。,3、李秀才为何挨打？,中考复习口语交际篇,“应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”,语文课程标准,（实验稿）,解读课标,内容上：,中考对口语交际,的,考查，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”,的,基本要求。,形式上：,选择题逐渐淘汰，修改题比例不大，多以表述题为主，极少数省市将“听”也纳入考查范围，即听录音概括、筛选主要信息作答。,命题方向,解题原则,1,、紧扣主题；,（审清题意，领会意图）,2,、明确对象；,（称呼得体，注意交际的对象）,3,、切合情境；,（注意场合，娱乐、工作、重大场合说不同的话）,4,、符合身份；,（符合说话人身份，如主持人、导游、领导等）,5,、锤炼语言；,（包装语言，简明、连贯、得体）”,言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体,的,用语；,言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清,的,语言，力求清楚、明白、简洁；,言之有“序”，即说明有合理的顺序。要注意事物内在,的,联系及因果关系，力求意明句畅；,言之有“节”，即简明。要满足试题,的,要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。,解题准则,看清题目,明确要求,抓住题眼,品读设置的情景或提供的材料,理解题意,依照要求,灵活答题。,解题程序,一要讲究文明，尊重对方，注意对象和场合；,二是说话时一定要了解对方的意思，领会其意图，抓住中心和要点；,三要语句连贯，条理清楚，能正确表达自己的想法和心情，能够使对方理解；,四是讨论发言时说话要围绕话题，简洁明了；,五是在复述和转述时，要力求完整准确，意思明白清楚；,六是说话要讲究方式，使对方易于接受。,答题要求,题型解析,名句活用型,1,我国信息产业赴晚，发展快，颇有,的势头。,（用,白雪歌送武判官归京,中的一句话形容。）,2,、王教授今年已古稀之年，仍勤奋读书。著书立说。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句,“,，,”,为内容最为合适。,忽如,一夜春风来，千树万树梨花开。,烈士暮年壮心不已。,名句运用题有三点很重要：,第一是读懂题目，熟悉情境。,第二是注意审题，看其所作出的限制。,第三是熟练掌握名句。,解析,题型解析,劝告他人型,1,、甲、乙两同学是一对非常要好的朋友，甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富裕，但从不乱花钱。近日，甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭：（湖南邵阳）,甲：我也想讲面子呀！亏你还是我最好的朋友，连借点钱让我请客都不行，太不够意思了！,如果你是乙，该怎样回答，才能既不伤友情，又能让甲主动放弃生日请客的想法？,乙：,我爸妈对我的生活费控制的很严，这个星期的钱已经用没了，我们开个生日小歌会，我送给你一首歌，那样不是更有意义吗！,解答此类题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。,在本例中乙的回答一方面借父母的原因推托借钱的事，然后又以点歌的事来作为一个缓冲不至于让好朋友尴尬，是非常得体的一个回答。,解析,（,1,）劝告别人，可以正面劝导，有理有节；,（,2,）劝告别人，可以直话曲说，借例言理；,（,3,）劝告别人，可以先用“激将法”再因势利导。,规律总结,题型解析,辩论反驳型,1,、最近，一款网络游戏编入了武汉小学教材,综合实践活动,信息技术,，走进了部分小学课堂。网络游戏该不该进教材，报刊和网络论坛上对此辩论十分激烈。假如你是反对者，请根据正方（教材编写者）提供的辩词信息，有针对性的写出你方的辩词。（江苏连云港）,正方：,网络游戏可以进教材。社会已经进入网络时代，网络游戏进课堂是网络时代的教育进步；网络游戏适合小学生年龄特征，寓学于乐，在老师引导下可培养学生良好的上网习惯；网络游戏进课堂，主要目的是让学生掌握论坛注册和交流方法，学会上网的基本方法。,反方：,反方：,网络游戏不该进教材。社会虽已进入网络社会，但游戏进课堂与教育进步无必然联系；小学生自控能力差，容易沉溺于网络游戏，结果会与学习目的背道而驰；学习上网基本方法，掌握论坛注册和交流方法，都有许多更好的途径。,2,、学校派你担任交通安全义务宣传员，提醒超速行驰的司机遵守交通法规，某司机说：“时间就是金钱，快速驾驶能够节约时间，赢得机会，加上我技术熟练，安全系数大，不会出问题的。”（湖南湘西）,你将怎样得体而有力地反驳？,正常时速是您最大的安全系数。请珍惜生命！,生命比金钱更重要。,辩论反驳的的题目，此类题目要求的是口语表达的“交锋性”。辩驳时，既可以驳对方,论点荒谬,，亦可以驳对方,论据虚假,，还可以驳对方,论证缺乏逻辑,。需要提醒的是，,论辩不是“攻击”,，所以说话时要有尺度，要有理有据，有进有退。,在第一题中，反方主要从三个方面来反驳第一：指出游戏与教育进步并无必然关系。第二游戏不仅不能使学生寓教于乐，而且会带来更大的危害。第三指出其在对于网络游戏作用上认识的错误性。,第二题中主要是抓住了“安全系数”来做文章，形象地教育司机不能超速。,解析,题型解析,采访型,1,、学校准备组织学生到丹顶鹤自然保护区参观，以便进一步了解丹顶鹤的有关知识，增强爱鸟护鸟意识，你前去与保护区孙主任联系，打算对他说些什么？,（江苏盐城）,_,_,_,孙主任，您好！我是黄海中学的学生，我们近期准备来这儿参观，到时候想请您做一场“爱鸟护鸟”的知识讲座，您看可以吗？,2,、活动三：端午采风,（湖北荆州）,继,4,年前韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作”后，中国已启动“端午节”申报世界非遗程序。日前，该项目已由湖北省代表中国向联合国递交申报表，申报端午节为“人类非物质文化遗产代表作。”,假如荆州电视台,有么子，说么子,栏目记者就此活动采访你，你将发表怎样的观点？,中国“申遗”活动，虽然迟于韩国，但意义重大：,与国际接轨，让更多的外国人了解中国、认识中国、欣赏中国；,集中体现了中华民族的传统文化精神，充分展示了民众的想象力和创造力；,有利于民族文化的传承、民族精神的发扬；,有利于亲情、乡情、民族情感的培养；,有利于构建和谐社会，增强民族的凝聚力；,有利于丰富百姓的文化生活等。,在采访前要做好充分的准备，要明确采访的主题，所采访的对象以及要提问的问题等；,要让被采访者敞开心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁：采访者也要打开自己的心胸，以心换心，以诚换诚，以情换情。,提问要委婉、得体、有礼貌，,不要让人有反感情绪。注意准确使用称呼语。,解析,题型解析,情景设计型,1,、主持人开场白撰写。请你根据下边的提示并结合晚会预设的情境补写出主持人的开场白。（,60,字左右）（湖北天门）,尊敬的各位老师，亲爱的同学们：,大家晚上好！,今晚华灯璀璨，夜色宜人！我们欢聚一堂，共庆祖国,60,华诞。,60,年的沧桑岁月，我们的祖国,下面请欣赏第一个节目：,歌唱祖国,。,表演：校合唱团。指挥：,同学。,大家掌声欢迎！,发生了翻天覆地的变化，从落后走向富强，这令每一个中国人欢欣鼓舞！让我们尽情地歌唱，纵情地舞蹈，共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛！,（,1,）当主持人要有标志性的开幕词和结束语。例如：首先，开始，结束,（,2,）具有强烈的自信心和善于发挥自己的语言个性,（,3,）善于准备“串联词”不拘泥于形式,（,4,）做观众忠实的“服务员”态度热情诚恳，用语亲切自然。,规律总结,2,根据情境说话。（福建三明）,王平同学到商场买考试用的签字笔，商场售货员是一位,40,多岁的女同志，王平问道：“,”事后，发现买的签字笔型号不对，回到商场要求更换，他对那个售货员说：,“阿姨，不好意思，我刚才买的的签字笔型号不对，能给换一下吗？”,阿姨，你这有考试专用的签字笔吗？,3,、设想你现在带领你的旅游团站在举世闻名的金字塔前，你将怎样向你的游客介绍。（不少于,50,字）,各位游客们，你们好，我是你们的导游员小,，,我们现在就站在举世闻名的八大建筑奇迹之一的金字塔前，因为它的外形像中国的汉字“,金,”，所以就叫它金字塔。其实与“金”并没有关系。它实际上是埃及古代帝王的陵墓，最大的是第四王朝第二个国王,胡夫,的陵墓。,（,1,）当导游，要注意面对不同的游客，运用不同风格的语言技巧调节气氛。,（,2,）在介绍景观时，可穿插一些与景物有关的人文知识，以丰富解说的内容，激发游客的游览兴趣,（,3,）可先让游客观察景观，引导游客发挥想象和联想，再做形象介绍。,规律总结,解析,这一类题目，关键是对情景要能够做到准确把握，如第一个情景是国庆,60,周年晚会，那么主持人的开场白就应该和这个主题相关；,第二个情景是买卖双方的交流，买方一定要说清所买货物的型号、颜色、样式等。,第三种导游的题型注意其格式，另外其内容一定要紧扣所游览的景点，不宜过空。,题型解析,言外之意型,1,根据下面提供的情境回答问题。（湖南娄底）,法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”,“什么？”经理不解地问。,“请拥抱我。”,“到底是怎么回事？先生。”,“永别了！”贝尔纳说。,贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？,答：,贝尔纳因对饭店服务员很不满，他不会再来这里消费了。,我们在平时说话与听别人说话时，要努力做到听懂对方的意思，领会对方说话的真实用意和目的，是真诚的交流，还是有意讽刺，蔑视还是肯定、赞扬。,听懂言外之意，首先要体验情境，并能够听懂其中一些重点词的含义。如本句中的“永别了”本意是表示永不再见，在这里自然就是不再消费了。,解析,2,、根据下面提供的情境回答问题。,(,湖南娄底,),顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐,!,厂长,(,惊喜的,),：是吗,?,顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了,!,该顾客的言外之意是什么,?,答：贵厂生产的毛巾脱色，质量有问题。,本题中应该抓住情境提示语中的关键语句“毛巾上的蝴蝶栩栩如生”,(,表面上“褒扬”实则“贬责”,),，“我洗脸时，毛巾上的蝴蝶竟扑到我脸上来了”,(,委婉指出毛巾质量有问题,),。,解析,题型解析,委婉（严辞）拒绝型,1,、假如你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他的球技确实不佳。当他再次向你提出要求时，你将如何应对？你说：,小亮，实在抱歉，我觉得现在你跟球队的要求确实有距离。咱俩还是一起再练练吧，到时候我肯定推荐你加入。,分析：本题常见失误是不能注意到说话者的身份与语气。交际时要考虑对方的情感、年龄、身份等等，说出的话要让对方能接受、乐于接受。有许多时候，说话不能太过于直白，比如上题，有些同学会直接说：“就你那点水平，也想进校队，省省吧。”或者说：“我看你练几年再说吧。”这样说话虽然也吻合当时的真实情况，但可能就会伤了好朋友的心。所以，在这类“劝说式”的口语交际题中，要特别注意语言的委婉。,解析,1,、,(,湖南省怀化市,),伟华是位诚实而优秀的中学生。一次他到某某装有监视器的大商场购物，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。”,请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。,答：,你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。,如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。,商场不是装了监视器吗,?,你们能拿出我偷东西的证据吗,?,解析,这类题型和上例正好相反，他要求本人对对方的无理要求要作出反击，但正所谓有理不在声高，所以一定要有理有节，既要摆明自己的态度，同时又要有所依据，使自己的理由更有说服力。,技巧一：,巧用暗示。换个说法,把自己的意见、思想暗示给对方,使对方知难而退,以达到拒绝的目地注意：暗示要得当,技巧二：,迂回曲折。,1,、实际上就是先肯定，后否定。,2,、不直接谈自己的看法，而讲其他人的看法。,技巧三：,适当补偿（在婉转拒绝他人的要求的同时，出些点子加以弥补）,补偿拒绝法注意：,1,、提出的建议不会损害他人的利益。,2,、提出的建议的确有可能帮助他人解决问题。,规律总结,题型解析,幽默诙谐型,1.,在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？（辽宁阜新）,一对年轻夫妇带着一个,5,岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“,_,_”,老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。,老奶奶，您好！房子我租下了。我今年,5,岁，没有小孩，只带了两个大人。,2,、,一次，歌德与一个尖刻的批评家狭路相逢，两人面对面站着。那批评家十分傲慢地说：,“,对一个傻子，我绝不让路！,”,歌德马上站到一边，微笑着说,：,“,”,我恰好相反。,题型解析,短信电话型,1,、有外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况，请将下表内容转写成一个判断句，用短信回复给他。（江苏扬州）,名称,类别,建造年代,当初权属,个园,清 嘉庆,私家花园,何园,清 光绪,私家花园,拟写短信：,清代嘉庆、光绪年间建造的个园、何园，,当初都是私家花园。,2,、下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需动手术，手术费为,2000,元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁、明了。,（,1,）王明给张伟父母打电话的内容为：,叔叔（阿姨），我是张伟的同学，,张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需,2000,元钱。,（,2,）王明给自己父母打电话的内容为：,爸爸（妈妈），,我班同学病了，我在照顾他。,打电话时，一定要注意称呼对象和介绍自己，因为对方并不知道你是谁。另外注意语言的口语化，而不要使用一些书面语。,规律总结,题型解析,建议转述型,1,、校学生会准备于,5,月,4,日下午两点在第一会议室举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。,(,安徽,),（,1,）,5,月,3,日上午，学生会主席来邀请你们班的杨老师参加第二天下午的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对杨老师说的？,答：杨老师好！上午学生会主席来找您，您刚好不在，他请您下午两点到第一会议室参加座谈会，会议主题是“我与文明同行”。,1,、根据情境，按要求表达。（山东淄博）,自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆,(1),、假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议，你会怎样说？,答：校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。,代人传话，口说似乎并不难，但用文字转述，要做到准确无误，就需要把握好转述的要求：第一，以谁的身份说话；第二，对谁说，怎么称呼；第三，谁要求受话人做什么事。,解答本题，关键要抓住转述,的,事件：“学生会主席邀请杨老师参加第二天下午的座谈会”，明确杨老师参加会议的时间、地点、内容，这样才可以使转述无误。,规律总结,一、阅读下面的新闻，按要求答题。,除夕到初六，家中成了麻将“赌窝”，江苏南京初三学生小魏认为这严重影响了自己的学习，于是在小区门口贴出一副“夜夜麻将声，怎能学习？天天想一中，你去考吧！”的讽刺对联，希望父母能给他一个安静的学习环境。结果对联劝父的效果并不理想，其父亲认为丢了脸，将对联揭去，并将儿子的脸打肿。居民们一起指责老魏不该打儿子，有什么话好好说，有居民还报了警。,1,有话好好说可以化干戈为玉帛。如果你是小魏，你觉得怎样和父亲说才能做到既不触怒父亲，又能实现自己的愿望？我会这样说：,牛刀小试,1,示例：爸爸，过几个月我就中考了，你和叔叔阿姨们换个地方玩，可以吗？,评分标准：,本题,2,分，能有礼貌地向父亲提出要求，说话得体，表意清楚即可得满分。能得体地提出要求，但表意不够清楚的给,1,分。,二、月日上午，由于自来水水源受到化工污染，盐城市区发生大范围断水，至少万居民的生活受到影响。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是这所学校的学生，准备采访下列人员。你将如何明白得体地提问，以便向他了解对这一水污染事件的看法呢？,（,1,）采访一位受害市民，向他了解对这一污染事件的看法。,（,2,）访问市环保局局长，向他了解环保部门对水污染事件采取的措施。,（,1,）叔叔（阿姨），您好！我是,xx,中学的学生，请问您对这次水污染事件有何看法？,（,2,）局长，您好！我是,xx,中学的学生，请您谈谈你们环保部门治理水污染采取的措施，好吗？,与陌生人交流时称谓要恰当，要有问候语，要进行自我介绍，提问要切合题意，表述要简洁。,典型讲解,:,这两道口语交际题很有特色，在考查内容和形式上都是创新，体现出新课标的精神。说话时,态度要明确,，应从,“情”,和,“理”,两个方面加以劝说，同时语言要,连贯得体,，语气不宜强硬，要,动之以情，晓之以理,，以便于对方接受。,口语交际，,出自真心，,源于善意，,言必清明。,赠人以言，重于珠玉；,伤人以言，重于剑戟。,孙子,谢谢,