医学ICU护士与家属的沟通技巧.ppt

,，护士将大量的精力用于技术性的护理上而放弃心理护理，没有足够的时间帮助患者家属。,ICU,的仪器和专业技术,ICU,仪器多，使用复杂，专业性强，在仪器使用、专业技术方面对家属解释有一定困难。由于家庭成员文化程度、知识水平、职业性质等方面的差异，对护士的解释赞同性有差异。,ICU,工作制度,ICU,消毒隔离十分严格，一般属于封闭或半封闭式管理，限制家属的探视。这样无形中使家属和护士之间产生隔阂。患者家属急切盼望见到患者，了解患者的病情，而不理解限制其探视的必要性。这样的封闭式服务，使家属被排除在治疗之外，他们获得有关患者的信息途径被“限制或管理”。,经济费用方面,ICU,仪器使用以及先进护理诊疗技术的运用造成费用高，患者家属对此不理解；对费用的承受力差由于费用的拖欠，也造成了交流障碍。,患者家属的知识与医疗护理的发展水平不相适应,当临床诊疗与家属的预期结果不符合或治疗中病情突然恶化时，家属对医疗护理产生怀疑，甚至无端指责医护人员观察不仔细，抢救不及时，治疗无效果。,三、家属心理状态分型,家属心理状态,心理稳定型,40%,心理不稳定型,60%,矛盾型,12.5%,紧张型,10%,急躁型,2.5%,知识缺乏型,35%,心理稳定型,这种类型的家属约占,40%,，他们彬彬有礼、处事有分寸对病员的疾病心中有数能配合医生和护士的指导，正确处理患者与家属的依赖关系，医护人员和患者及家属的关系。,矛盾型,此类病员家属约占,12.5%,，他们有的是不易接受突发事件的发生，如车祸伤等，有的是人际关系复杂，他们对很多问题意见不统一，常常因各种原因在病区甚至在病员及医务人员面前争执不休，这就给医疗和护理带来了莫大的困难。,紧张型,约占,10%,，他们与病员关系密切，视病员为中心，一旦病员住进,ICU,这样半封闭式的病房后，家属往往表现为焦虑、紧张甚至恐惧。他们害怕病员受苦甚至死亡，所以不愿离开病员这也给病员的康复带来了困难。,急躁型,这类家属性情急躁约占,2.5%,他们往往认为一进,ICU,病房，病员病情马上就会好转，常常向医务人员提出一些过分的要求，对医护人员的反复检查和治疗缺乏信心，有时对医务人员态度生硬，甚至将其急躁的心态演变为对医务人员的攻击行为。,缺乏知识型,约占,35%,他们对医学知识缺乏对,ICU,不熟悉面对病员的各种反应怅然失措，总认为是护理不当，他的亲人受到伤害或人身自由的限制，比如全麻术后气管插管的病员约束双上肢，他们不理解，向医护人员提出各种各样不合理的要求。,四、主要沟通措施,纠正护理观念,系统化整体护理正是从患者是生理、心理、社会的统一体出发，全方位地服务家属情绪的好坏直接左右患者的情绪，鼓励家属保持角色的灵活性，帮助他们完成角色转换。,努力提高职业道德素质和专业技能,培养良好的职业道德 熟练的操作技能和全面重症监护知识才能更好服务于患者。同时抢救成功率、好转率的提高也可大大提高护士在家属心目中的形象和地位，便于相互沟通与交流。护士可通过继续教育、进修学习等途径提高各方面的素质。,护士和患者家属交流要遵循护理美学,护士应仪表端庄、语气和蔼、富于同情心，同时家属也会因此联想护士对患者的态度，增加对护士的信任。护士应尽可能地向家属介绍患者的病情，把家属最关心的内容告诉他们，并创造条件和机会满足他们的信息要求。护士所表现出的稳重、大方、严肃、热情、细致能唤起家属及患者对护士的尊敬、信赖之情。,加强沟通的注意事项,合理选择沟通时机,把握自身角色定位,把与家属的交流当作重要的健康宣教工作,传统的健康宣教工作对象往往是针对患者本身，现在我们工作的对象扩展到患者家属。将有关治疗护理进行解释，让家属参与有关的治疗护理，使家属感到其自身的重要性，从而更好地协助治疗和护理，并以此调动患者的主观能动性，加强对疾病的认识，以积极的心态与疾病作斗争。,鼓励家属与患者进行情感交流,护士不能完全代替家属来满足患者情感需求，因此,ICU,每日开放一次，每次半小,h,，家属穿隔离衣及鞋套，戴上口罩，鼓励家属探望时紧握患者的手，说一些鼓励的话。提供家属探望的休息室，让家属探望前心境平和，体力恢复以利于家属与患者之间的情感交流。,作好临终关怀,ICU,的患者病情危重，死亡率高。对患者的死亡，并非每个家庭都能承受，我们应理解家属的情感并给予适当的关怀让家属了解患者的病情，理解医务人员抢救患者的过程，使家属认识到医务人员已尽了全力，对于家属的悲痛，要亲切相劝，从医学、心理、社会学的观点出发劝慰患者家属从悲痛中解脱出来。,结语,南丁格尔曾说：”护理是一门艺术，进行艺术创作，需要全身心付出，精心准备，如同画家或雕刻家创作艺术作品那样。由于护理的对象是人，因此我必须说，护理是一门最精细的艺术。”将人文关怀应用到护理工作之中，充分保障患者的各项权益，最大限度的满足患者及家属的需求，提高了满意度。但人文关怀理念的养成是长期工程，不是一朝一夕就能够形成的，随着人类文明的进步，护理作为实践人文关怀的服务主体，必须在临床实践中进行不懈努力，惟有如此，才能真正体现护理学科应有的地位和价值。,Thank you！,