人教版文档-口语交际-图书借阅公约.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图书借阅公约,学习目标,能读懂口语交际的要求。,1,2,能与他人进行小组合作，主动发表意见。,3,通过小组讨论，制定出切实可行的,“,图书借阅公约,”,。,1.了解什么是,“,公约,”,。,“,公约,”,是,指,大家一起制定并共同遵守的章程、约定。,2.,举一反三，弄清什么是,“,图书借阅公约,”,。,“,图书借阅公约,”,就是指大家借阅图书时应该共同遵守的章程、约定。,交际指导,2.围绕,“,怎样借阅图书？怎样爱护图书？怎样保证大家都能借到书？,”,这三个方面进行思考，还考虑一些细节问题，如借、换、还和奖、惩机制，公约张贴位置等。然后根据问题，自由组合成小组。,3.小组之间可以互相说一说，可以任选以上问题中的其中一个发表自己的意见。注意说话时声音要洪亮，吐字要清楚。认真倾听别人的建议。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。,4.全班交流、倾听、评议，评出进步大的同学。,交际示例,图书借阅公约,为保障同学们能阅读到自己喜欢的图书，经全体学生研究通过，制定我班的,“,图书借阅公约,”,，望全体学生在借阅图书时严格遵守。,“,图书借阅公约,”,条例如下：,（1）班级图书实行专人负责，全体师生共管的管理机制。班级选出图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定期进行检查和监督。,（2）凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称、图书价格等项目后方可借阅。每次每位同学只能借阅一本图书，且时间不能超过一周。,（3）借阅的图书要懂得爱护，不允许在图书上乱写、乱画。如有损坏或丢失，要按照图书原价的两倍赔偿。,（4）借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现，将严厉批评；多次被发现且情节严重者将取消借阅资格。,（5）借阅的图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。,（6）爱书，护书，保持书籍的整齐干净、完好无损是每一位学生的神圣职责，我们在阅读的同时要争做爱书模范。,（7）,“,书籍是人类进步的阶梯。,”,大家在阅读的同时，可自觉摘抄、积累其中的优美词句，并写下自己的感想。,为了给同学们一个整洁、有序的图书角，班里想制定,“,图书借阅公约,”,。请根据情境补充对话内容。,西西：,我认为可以设置,“,班级图书角图书目录,”,，借图书时，要按类别认真登记学生,等。,针对训练,姓名、书名、价格、新旧程度、还书时间,朵朵：,每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现了损坏，应该,。,淘淘：,可以请我们班的,负责管理这些图书。,学习委员,照价赔偿,小布丁：,在班内阅读的时候，要安静，不要,。在规定时间内,归还图书。,老师：,大家的提议都很好。只有管理好我们的图书角，爱护我们的图书，我们才能享受到读书的快乐。,影响别人读书,按时,谢谢,观看,