八年级语文上册第三单元12七根火柴第一课时讲义鄂教版.ppt

Klicken Sie,um das Titelformat zu bearbeiten,Klicken Sie,um die Formate des Vorlagentextes zu bearbeiten,Zweite Ebene,Dritte Ebene,Vierte Ebene,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,七根火柴,导,同学们,可知道红军长征的故事？你可还记得长征途中那座雪山上的丰碑,军需处长。他为了保证战士们成功越过雪山，将御寒的衣物都分发给了战士们，自己则永远留在了那座雪山上晶莹。今天我们要学习一个和“丰碑”一样发生在长征路上的一个悲壮感人的故事,七根火柴,。,思,活动一：合作探究，归纳总结。,1.,根据课题找出本文的线索，并梳理小说的情节。,2.,读完这篇小说，你认为本文的主人公是谁？,3.,试分析小说中的人物形象。,（,1,）找出无名战士的语言、动作、神态等描写，结合具体的语句进行赏析，并说说你认为他是一个什么样的人。,（,2,）既然作者已经将无名战士描写得如此详细了，为什么还要细致,地,描写卢进勇呢？,（展示建议：可一读一赏析，对读一赏析，组内齐读一赏析）,议,小组合作：,对以上问题进行讨论，重点讨论意见有分歧的部分,展,分小组对问题进行展示，其他组可在展示组回答结束后进行补充或发表不同意见。,评,这篇小说的主人公是无名战士。课题的名字叫“七根火柴”，这七根火柴来自于无名战士。他献出了七根火柴的同时也献出了自己宝贵的生命。他献出的这七根火柴在长征途中点燃了暗夜里一簇簇的篝火，揭示了小说的中心思想。,评,无名战士的高大形象：,不怕艰难 英勇顽强 无私忘我（,为整个集体着想，让火柴发,挥更大的作用,）忠于党和革命的崇高精神,卢进勇虽然不是小说的主人公，但作者用了许多笔墨来写他。站在他的视角上来写小说，,推动了情节的发展，在刻画无名战士这方面也起到了穿针引线的作用,，,使无名战士的形象更加丰富饱满，放射出灿烂的光彩，映衬了无名战士高大的形象,。,从无名战士的姿态、脸色、头发、眼睛、嘴唇等方面对无名战士作了细致的描绘。说明无名战士经过风雨冰雹的摧残、饥饿的袭击，再也没有力气前进了，已经到了生命垂危的地步,，但在这个时候他仍然不忘那是大家的火柴，想要将这七根火柴嘱托给其他战友,。,检,在那段在艰苦的革命年代里，在红军行经荒无人烟的草地时，小小的火柴，它具有怎样的价值和意义？,草地天气一日三变，且变化极端。在“饥寒交迫，冻馁交加”的时候，坐在篝火旁边几乎成了人的“最高理想”，它是战士们穿越草地的必需品，它甚至是战士们留住生命，保存战斗力，革命胜利的保证。,