第七组跟岗学习汇报.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/10,*,跟岗学习小组：小学班小组,2015年11月3日,如沐春风,“,校长国培计划,”,-2015年边远贫困地区农村校长助力工程跟岗学习汇报交流,2021/10/10,1,一、,跟岗学习基本情况,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,三、,跟岗学习的体会和收获,二、,长江路小学办学特色,2021/10/10,2,一、跟岗学习基本情况,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,3,2015,年,10,月,18,日至,11,月,1,日，我们第七组,6,人走进跟岗学习基地,-,南京长江路小学，通过,14,天的跟岗学习，观摩了长江路小学的课堂教学,8,节，聆听专家名师讲座,8,次，观摩名优工作室教研活动,6,次，快乐星期三活动,2,次、大课间活动,10,次、学习周边名校,1,个，同时还参加了,绿光芒,读书会、,丁丁历险记,阅读主题活动等大型活动观摩，通过看、听、问、议、思等多种方法的学习开阔了视野，转变了观念，吸取了经验。同时也给我们带来了学校管理的新启示、新思考！尤其长江路小学的,“,和谐教育,”,的办学理念的教育实践无时不在触碰着我们的教育灵魂。,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,4,在文化气息浓郁的南京长江路上，有一所,75,年历史的小学,南京市长江路小学，,14,天的跟岗学习让我们领略到了名校名校长的风范。这所省级重点小学，有着深厚的文化底蕴，名优教师荟萃、办学特色鲜明，以,20,年的,“,和谐教育,”,受到众人关注。,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,5,特别是王兰老师领衔的,“,为了学生和谐发展的整体改革实验,”,，形成了和谐母语教学风格和学科整体协同发展的思想。,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,6,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,宋红斌校长更是为我们深刻解读了长江路小学的办学理念：,坚持和谐教育主张、秉承长江路小学独特的教育风格，以,“,和谐教育,”,的思想统领全校各项工作。,2021/10/10,7,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,学校始终坚持素质教育方向，坚守和谐教育品牌，注重全面提升办学质量，不仅各项工作都得到上级部门表彰，还多次接待来自国内外教育代表团，各大媒体也把长江路小学作为素质教育典型学校经常宣传报道，成为家长和社会关注的名校。,2021/10/10,8,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,二、长江路小学办学特色,2021/10/10,9,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,（一）、长江路小学校园文化建设,2021/10/10,10,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,立德楼：,学会关心，学会合作，做君子，以德为先,2021/10/10,11,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,问道楼,：,追求真理，传道授业，做师表，教书育人,2021/10/10,12,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,达身楼：,健康身心，内优外美，扬特长，愉悦成长,2021/10/10,13,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,至善楼：,追求高尚，颐养身体，扬正气，享受人生,2021/10/10,14,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,致礼路：,捧着美丽的童心，从四面八方向“希望之所在”致以崇高的敬意！,2021/10/10,15,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,致远路：,怀着远大的志向，从校园出发，向着自己的理想展翅高飞！,2021/10/10,16,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,沁园：,紧张的学习工作之余，小憩一下，带来沁人心脾的感受，心香一瓣,2021/10/10,17,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,兰亭：,取王兰老师之名，秉承长小老教师的美德，薪火相传,2021/10/10,18,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,临池：,勉励师生勤于学习，探究求知；不临深溪,不知地之厚也。,2021/10/10,19,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,和美广场：,和谐创造美,美在和谐中,2021/10/10,20,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,心窗：,打开心灵之窗，表达美好愿望,2021/10/10,21,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,（二）、长江路小学校本课程体系,2021/10/10,22,总统府、江宁织造府博物馆、,南京图书馆、梅园新村纪念馆、,江苏省美术馆、六朝博物馆,长江路文化课程,长江路小学坐落在南京文化味最浓厚的街区,长江路上。,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,23,长江路文化课程教材,2021/10/10,24,课 程 安 排,2021/10/10,25,长江路文化课堂研讨课,2021/10/10,26,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,27,长江路文化课程,成长的精神家园,2021/10/10,28,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,（三）、长江路小学社团活动,2021/10/10,29,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,30,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,31,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,32,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,33,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,34,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,（四）、印象最深刻的八大活动项目,2021/10/10,35,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,这里为大家呈现的是我们小组成员最感兴趣的部分：,长江路小学建立和谐共同体推进的,八大项目,1.,打造,和馨,教师团队,(,校内教师德艺双馨,),2.,打造,和畅,学生社团,(,学生畅畅笑笑系列才艺拓展,),3.,建立,和合,“,家长义工联合会,”,（家校密切合作）,2021/10/10,36,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,4.,构建,和乐,课程,（给孩子一个快乐的学习童年）,5.,推行,和煦,德育,(,送孩子一生幸福的成长经历,),6.,鼓励,和雅,特长,(,助孩子一世精彩的成功宝典,),2021/10/10,37,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,7.,实施,和顺,管理（开放民主的运行机制）,8.,塑造,和悦,形象,(,社会认同的教育品质,),2021/10/10,38,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,（五,),、跟岗学习活动精彩回放,2021/10/10,39,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,40,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,41,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,42,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,43,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,44,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,45,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,46,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,47,江苏影子培训第六组,(,长江路小学,),汇报交流,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,48,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,49,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,三、跟岗学习的体会和收获,2021/10/10,50,跟岗期间宋校长面对面与我们亲切交流，亲自陪同我们参观、听课、座谈，我们一步步走进了长江路小学，走近了教师和学生们，走到了领导班子中，身临其境地感受到了校园的整洁与美丽，感受到了校园文化的高雅与和谐，感受到了教师的敬业与无私，感受到了领导班子的团结与奋进，更感受到宋校长那海纳百川的胸怀，高超的领导艺术和教育家的办学思想。孩子的幸福高于一切。一系列的亲身实践，使我们对长江路小学各方面文化有了更深层次的理解。让我们开阔了眼界，并且在原来的困惑中顿悟，在对比思考中收获颇丰。,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,2021/10/10,51,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,树立二种理念，实现了二个转变,2021/10/10,52,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,树立了一种管理理念：,规范科学的管理体系来源于博学、敬业,。,在长江路,小,学的跟,岗,学习中每时每刻无不感受到长江路小学规范、科学的管理，从教育教学管理、活动的组织开展、教师的教学常规、课间的护导、无不折射出长江路小学教师的博学、敬业。,因为博学才能炼就了一支高素质教师队伍和学校管理队伍。,2021/10/10,53,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,树立了一种发展理念：科学定位办学理念是学校可持续发展的根本所在。,长江路,小,学,20,年,“,和谐教育,”,的实践给我们的启示是：学校的办学理念是学校发展的核心，充分体现了学校的办学品位和办学方向。,2021/10/10,54,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,转变了教师培养观念，找准提升教师素养的着力点。,不能只局限在,“,技,”,上，而应该抵达,“,道,”,的厚度。,2021/10/10,55,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,“,各美其美，美美与共,”,是,长江路,小,学,和谐教育下教师发展主题。我们发现他们的,“,共,”,就是读书，读书使得这些教师积累丰厚，使得他们有持续的发展动力，从而整个学校形成了强大的能量场，建立了较为牢固的价值体系，所以每个教师专业发展快，铺就了成就名师的大道。,2021/10/10,56,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,转变校园文化建设观念，学校要因地制宜，形成富有特色的校园文化氛围。,长江路小学因地制宜，挖掘周边教育资源，形成独具特色的校园文化，给了我们许多启示：校园文化建设一要有文化内涵，二要因地制宜，按照学校实际，认真构思，精心设计，从主题到内容，从形式到布局，要有一个整体的体系。,2021/10/10,57,2015,年农村校长助力工程培训第七组汇报交流,谢谢指导！,2021/10/10,58,