26月光曲(内容全).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/10,*,2021/10/10,1,床前明月光，疑是地上霜。,海上生明月，天涯共此时。,明月松间照，清泉石上流。,明月几时有，把酒问青天。,举杯邀明月，对影成三人。,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,2021/10/10,2,贝多芬（,1770-1827,），,德国著名钢琴家,，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求,“,自由、平等、博爱,”,的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，如广为流传的交响乐,英雄,命运,田园,合唱,。,2021/10/10,3,茵,蜡,陌,盲,键,粼,霎,录,y,n,l,m,m,ng,ji,n,l,n,sh,l,莱茵河,绿草如茵,蜡烛,陌生,盲人,键盘,波光粼粼,霎时,记录,打蜡,陌路,文盲,关键,微波粼粼,目录,一霎,学习生字,2021/10/10,4,传,chu,n,zhu,n,（）（）,（）,弹,t,n,d,n,（）（）,（）（）,传说,传单,传记,弹琴,弹棉花,子弹,弹弓,恬,（）,ti,n,券,（）,qu,n,多音字组词,注音,霎（）,sh,2021/10/10,5,幽静、琴键、霎时、入场券,谱写、纯熟、陶醉、莱茵河微波粼粼、盲姑娘、恬静、,水天相接、波涛汹涌、,断断续续、蜡烛、记录,我会读：,2021/10/10,6,词语注释：,幽静：,优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。,霎时：,极短的一点时间。,恬静：,安静、宁静。,水天相接：,形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。,波涛汹涌：,形容大浪猛烈地向上涌。,断断续续：,一会儿中断，一会儿继续。,2021/10/10,7,近义词,清秀,纯熟,恬静,陶醉,霎时间,幽静,恬静,陌生,纯熟,断断续续,反义词,秀气,熟练,安静,沉醉,一刹那,喧闹,嘈杂,熟悉,生疏,连绵不断,2021/10/10,8,填 空,（）的小路,（）的月光,（）的烛光,（）的浪花,（）的琴声,（）的大海,（）的海面,幽静,清幽,微弱,雪亮,美妙,微波粼粼,波涛汹涌,（）的脸,恬静,2021/10/10,9,恬静,安静,这两个词都有表示心里平静的意思。不同的是，“恬静”往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态；“安静”除了表示心理活动，还可以用来描写环境没有声音的干扰。,（,1,）夜深了，周围（）极了，一切都再沉睡中。,（,2,）姑娘那（）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。,安静,恬静,2021/10/10,10,幽静,清幽,两者都有表示环境很静的意思。不同的是，“幽静”是优雅寂静，“静”有安静的意思；“清幽”是秀丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。,（,1,）春天的樱花公园，（）的林中小道上不时走过三三两两的游人。,（,2,）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（）。,清 幽,幽 静,2021/10/10,11,苏醒,觉醒,这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡着一样的糊涂状态。但“觉醒”指觉悟，用在思想上，表示认识问题从不清楚到清楚；“苏醒”原来的意思是昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。也可以像课文中那样，用来描写出神后的清醒。,（,1,）在巨大的教育攻势下，他终于（）了，向人民政府交待自己的罪行。,（,2,）他刚（）过来，就忙问：,“,那些书受损失吗？,”,。,觉醒,苏醒,2021/10/10,12,课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来。,表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华。,2021/10/10,13,课,文,部,分,第一部分：（第,1,自然段）,第二部分：（第,2,9,自然段）,第三部分：（第,10,自然段）,介绍月光曲的来历,讲月光曲的创作过程,讲月光曲的谱写,贝多芬对劳动人民同情和爱护的博大情怀。,2021/10/10,14,从这一文段里你获得了什么信息？,二百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。,交代了,时间,地点,人物,记叙文三要素,2021/10/10,15,在这个故事中，贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子？哪一个自然段描写了贝多芬弹奏,月光曲,的内容？,思考：,2021/10/10,16,1,、贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子？,2,、听着贝多芬弹奏的乐曲，兄妹俩联想到了什么？,3,、是怎样的情景使贝多芬创作出这样一首世界名曲呢？,4,、兄妹俩听了贝多芬的曲子，有什么表情在课文中找出来。,（入神、激动、恬静、陶醉）,小组讨论：,2021/10/10,17,为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？,贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处。,他为这样贫苦的人在困苦的生活中仍然喜爱音乐、追求艺术所感动,，,所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。,2021/10/10,18,听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作,“,随便说说,”,，,说明了她对哥哥的体谅和理解，,她十分理解哥哥说的,“,音乐会入场券太贵，咱们又太穷,”,话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这,“,随便说说,”,，,让我们感受到了盲姑娘的善解人意,，,让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们,感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。,“,哥哥，你别难过，我不过,随便说说,罢了。,”,1,、贝多芬在小路上散步时听到了什么？,2,、随便说说,指的是哪一句话？为什么要这么说？,2021/10/10,19,我认为妹妹说：,“,哥哥，你别难过，我不过,随便说说,罢了,。,”,是（）意思？,A,、哥哥我和你说着玩的，我根本就不想听音乐会。,B,、,哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说可听可不听，你别在意。,C,、,妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着急，其实她很想听音乐会。,选择：,C,2021/10/10,20,“,弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？,”,第一个,“,您,”,是,表示猜想。,第二个,“,您,”,就很肯定。,1,、,“,多纯熟,”“,多深,”,是指的什么？,“,多纯熟,”,，,是说弹奏的技能熟练,；,“,多深,”,，,是说把曲子里的感情充分表现出来了。,2,、句子中两个,“,您,”,各指什么？,3,、你从中感受到了什么？,我感受到了盲姑娘,实现梦想后的激动的心情。盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目失明的姑娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自己遇到了知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法创作的激情油然而生。,2021/10/10,21,1,、“清幽”是什么意思？,“清幽”,的意思是：,秀丽、幽静。,2,、这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？,这句话,是,实写。,从,“,月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽,。”这个句子,看出来,。,3,、我们可以体会到什么？,我们体会到了：清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。,此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。,是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。,月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。,2021/10/10,22,他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。,月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。,忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,为什么听着贝多芬弹的乐曲能让兄妹俩联想到这么美丽的景色？这说明了什么？,（乐曲太美了）,多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬,高超的技艺,。,2021/10/10,23,读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎样的三幅画？,（海上升明月）,（微云追月）,（惊涛拍岸）,2021/10/10,24,1,、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听；为什么弹完一曲又一曲？,因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为,他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所感动,，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。当弹完一曲后，看到盲姑娘这么,爱音乐、懂音乐，贝多芬觉得遇到了知音,，所以贝多芬弹完一曲又一曲。,课后问题,2021/10/10,25,课后问题,2,、默读第,9,自然段，说一说听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再谈谈读后的体会和感受。,皮鞋匠兄妹听着琴声，联想到了海上明月升起的奇丽画面。那洒遍银光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛是穷兄妹俩,淳朴、善良、勤劳的美好情操,；那穿过一缕一缕轻纱似的微云、从水天相接的地方升起的明月，发出了清幽的月光，仿佛在,歌颂、赞美穷兄妹俩的聪慧和美好的心灵,。那波涛汹涌的海面，仿佛是,贝多芬在替兄妹俩向不平等的社会提出抗议，为兄妹俩鸣不平,。盲姑娘爱音乐、懂音乐、勤奋好学，可是，就是因为她贫穷所以没钱去听音乐会，更不能到音乐院校去学习，这种,残酷的社会现实,引起了贝多芬的联想，都体现在了这首,月光曲,中。,2021/10/10,26,我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。,贝多芬,2021/10/10,27,月亮刚从水天相接的地方升起来,.,微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光,.,2021/10/10,28,月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。,(,随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。,2021/10/10,29,忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。,”,被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来,2021/10/10,30,根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。,（）（）（）,3,1,2,2021/10/10,31,月光曲,曲调的变化,2021/10/10,32,月亮升起 微波粼粼,月亮升高 穿过微云,月光照耀,波涛,汹涌,2021/10/10,33,他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,2021/10/10,34,月光曲,的曲调应该是,（）,1,、舒缓,明快,高昂,2,、明快,高昂,舒缓,3,、高昂,明快,舒缓,1,曲子的变化是：,2021/10/10,35,遇 上 知 音,为什么弹琴,体会当时环境,盲姑娘的反应,神态,连夜把它记录下来,贝多芬感情的变化,琴声为什么引起他的特别注意,皮鞋匠好象看到什么,促,景,生,情,飞奔回旅店,清幽 的月光下,听着美妙的琴声,曲,终,人,去,月光曲,板 书,同情,-,激动,-,激情,2021/10/10,36,1,、请你写一段话，学习在写实中加入联想的写法。注意用上“好象”“仿佛”，引出联想的内容。要求交代清楚时间、地点、人物、事件。,2,、背诵第,9,自然段。,3,、完成基训，预习,27,课,拓展练习,2021/10/10,37,2021/10/10,38,