《只有一个地球》课件-思路清晰.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/10,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/10,*,2021/10/10,1,地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。它也经常被称作世界。地球已有,44,46,亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以,30,天的周期旋转，而地球以近,24,小时的周期自转并且以一年的,周期绕太阳公转。,地球,2021/10/10,2,只有一个地球,2021/10/10,3,晶 莹,蔼 资,矿 赐,竭 滥,胁 睹,生字学习,jng,i,kung,ji,xi,水晶,和蔼,矿产,竭力,威胁,yng,z,c,ln,d,莹白,资金,恩赐,滥用,目睹,2021/10/10,4,本课新词,裹着 渺小 矿产,恩赐 慷慨 贡献,滥用 威胁 目睹,2021/10/10,5,通过对课文的预习，你对地球有哪些了解？,我了解到了地球的可爱，因为地球是一个,晶莹,的,球体,，裹着,水蓝色,的“纱衣”。地球是,人类生命,的摇篮，既美丽壮观又和蔼可亲。了解到了地球的,脆弱,，因为它在茫茫宇宙中就像大海中的“一叶扁舟”。还了解到了地球,资源的有限,，不加节制的开采和随意的破坏，地球不仅会,受到破坏,，人类生存也会有,严重威胁,。,2021/10/10,6,请归纳概括，课文写了关于地球哪几个方面的内容？,地球的美丽,地球的渺小,自然资源有限,不能移居别处,地球太可爱了，又太容易破碎了！,2021/10/10,7,重点探究，深入感悟,地球的美,2021/10/10,8,据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。,它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。,2021/10/10,9,遨游太空的宇航员为什么会发出,“,我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了,”,的感叹呢？,2021/10/10,10,重点探究，深入感悟,地球的易碎性,2021/10/10,11,我们的大气资源,2021/10/10,12,我们的水资源,2021/10/10,13,我们的森林资源,2021/10/10,14,我们的生物资源,2021/10/10,15,我们的生活环境,2021/10/10,16,不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。,随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。,不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。,2021/10/10,17,自然资源,矿物资源,水资源、,森林资源、,生物资源、,大气资源,（不可再生）,（可以再生）,2021/10/10,18,耕地：每分钟,损失,40,公顷,，每年,约损失,2100,万公顷,。,森林：每分钟,消失,21,公顷,，每年,消失约,1100,万公顷,。,沙漠化：每分钟,有,11,公顷土地沙漠化,，每年,约有,600,万公顷土地沙漠化,。,污水：每分钟,有,85,万吨污水排入江河大海,，每年,污水排放量约为,4500,亿吨,。,人：每分钟,有,28,人死于环境污染,，每年,约有,1500,万人死于环境污染,。,2021/10/10,19,耕地：每分钟损失,40,公顷，每年约损失,2100,万,公顷。,森林：每分钟消失,21,公顷，每年消失约,1100,万,公顷。,沙漠化：每分钟有,11,公顷土地沙漠化，每年约有,600,万,公顷土地沙漠化。,污水：每分钟有,85,万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为,4500,亿,吨。,人：每分钟有,28,人死于环境污染，每年约有,1500,万,人死于环境污染。,2021/10/10,20,我是（）资源，（）是可以不断再生，长期给人类做贡献的。如（）。可是，由于人类的破坏，我（）不能再生，（）造成（）生态灾难。如（）。,填空,2021/10/10,21,重点探究，深入感悟,地球的唯一性,2021/10/10,22,宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？,科学家已经证明，,至少,在以地球为中心的,40,万亿千米,的范围内，,没有适合,人类居住的,第二个星球。,人类不能指望在破坏地球了以后再移居到别的星球上去。,2021/10/10,23,“,至少,”是“,最少,”的意思，,强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“,40,万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。,“,40,万亿千米,”，,直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。,科学家已经证明，,至少,在以地球为中心的,40,万亿千米,的范围内，没有适合人类居住的,第二个星球,。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。,2021/10/10,24,在火星或月球上建造移民基地。,这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？,2021/10/10,25,升华情感，拓展延伸,讨论：我们应该怎样保护地球？,2021/10/10,26,你想对地球、对人类或自己说些什么？,我想对地球说：,我想对人类说：,我想对自己说：,2021/10/10,27,小画家,：请你画一幅“珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语。,广告设计师,：请你设计一个“人人都来保护地球”的广告。,小作家,：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境。,绿色使者,：请围绕“世界地球日”策划一次绿色行动。,小研究员,：请确定一个环保小课题开展研究活动；,2021/10/10,28,作业,2021/10/10,29,