北师大版三年级语文下册实用课件松鼠[1].ppt

课件,PPT,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,北师大版三年级语文下册实用精品课件松鼠1,北师大版三年级语文下册实用精品课件松鼠1北师大版三年级语文下册实用精品课件松鼠1 布封 18世纪法国著名博物学家、作家。他用40年的时间写出了36册巨著自然史。这不作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。2,资料宝袋,布封,18世纪法国著名博物学家、作家。他用40年的时间写出了36册巨著自然史。这不作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。,2,预习检查,作者为什么说松鼠是一种讨人喜欢的动物？,3,字词乐园,会认字，大声读一读,肢,敏,捷,zh,mn,ji,4,字词乐园,会认字，大声读一读,玲,珑,茸,lng,lng,rng,触,ch,5,字词乐园,会认字，大声读一读,搬,储,爪,bn,ch,zho,6,字词乐园,会写字，注意怎样书写,孔,孔穴 孔洞 孔眼,kng,7,字词乐园,会写字，注意怎样书写,g,格,格子 格式 性格,8,字词乐园,du,躲,躲避 躲藏 躲闪,会写字，注意怎样书写,9,字词乐园,w,窝,鸟窝 窝火 窝心,会写字，注意怎样书写,10,字词乐园,gu,刮,刮风 搜刮 刮脸,会写字，注意怎样书写,11,字词乐园,y,压,高压 压力 压强,会写字，注意怎样书写,12,字词乐园,dn,蛋,鸡蛋 鸭蛋 蛋黄,会写字，注意怎样书写,13,字词乐园,b,扒,扒开 扒车 扒拉,会写字，注意怎样书写,14,字词乐园,会写字，注意怎样书写,kng,du,gu,15,字词乐园,驯良,矫健,蛰伏,苔藓,xnling,jiojin,zhf,tixin,16,字词乐园,多音字,爪,zhu,zho,（）,（）,爪子,爪牙,17,课文详解,松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。,它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。,中心句,18,课文详解,有中心句的段落，我们用中心句概括段落大意。没有中心句的段落，我们可以通过找关键词的方法概括主要意思。,19,课文详解,作者从哪些方面写出了松鼠的美丽、可爱？,四肢灵活、行动敏捷、玲珑的小面孔、闪闪发光的小眼睛、灰褐色的、光滑的毛和毛茸茸的大尾巴,20,课文详解,玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。,这段话按照从头到尾的顺序，写出了松鼠的外形。,21,课文详解,松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地淘到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏，它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只有在树枝被封刮得乱摇晃的时候，它们踩到地面上来。,22,课文详解,第二自然段中哪些词语说明松鼠十分机灵？,躲 连蹦带跳,逃 跳着叫着,23,课文详解,松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝这比起来，这样就不怕风吹雨打了，它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。,24,课文详解,用上表示顺序的词，说一,说松鼠搭窝的过程。,先,再,然后,还,25,课文详解,松鼠活动的时候特别机灵，它的窝既温暖又安全也说明了它是一种机灵的动物。其实，松鼠吃东西的时候也特别机灵。请找到写松鼠吃东西的段落，用三角形符号标出吃的动作。,26,课文详解,松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡果，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。,课文详解,27,课文详解,这段话中出现了三个,“,它们,”,，分别指什么？,第一个,“,它们,”,指松鼠；,第二个,“,它们,”,指松鼠,储藏的过冬食物；,第三个,“,它们,”,指松鼠。,28,图解结构,松鼠,外形,活动,住,食物,美丽,机灵,29,本文写了松鼠的两大特点，一是美丽和讨人喜欢；二是机灵。其中作者通过对松鼠的外形描写表现了它的魅力和讨人喜欢，通过松鼠的活动、搭窝、吃食、储藏食物等几方面表现了它的机灵。,概括主题,30,拓展提升,选一种你喜欢的动物，仿照第一段的总分结构，写写它的外形特点。,31,心灵感悟,这是一篇说明文。作者用准确、生动的语言对松鼠进行了描述，我们可以深切体会到作者对松鼠的喜爱之情。,32,随堂练习,照例子，写词语。,例：毛茸茸,_,_ _,例：跳来跳去,_ _ _,33,随堂练习,比一比，再组词。,肢（）枝（）,致（）敏（）,玲（）铃（）,34,谢谢观看,35,36,谢谢大家！,