中国图书馆分类法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第四章 中国图书馆分类法概述,1,back,第一节中图法的发展历程与展望,第二节中图法的编制原则与体系结构,第三节中图法的标记系统,第五节中图法的组配与复分表,第四节中图法修订技术,第六节中图法（第4版）简介,2,back,第一节中图法的发展历程与展望,编制背景,修订情况,发展展望,组织与管理,系列版本,3,back,编制背景,是为适应我国文献信息机构对文献进行整序和分类检,索的需要，为统一全国文献分类编目创造条件而编制的。,1971年北京图书馆发出倡议，36个单位组成编辑组，1973,年以试用本发行，1975年正式出版中图法第1版。,中图法继承了中小型法的基本序列、基本大类、,字母数字混合制、交替类目、总论复分表等。,4,修订情况,自1975年来，中图法进行了3次修订，目前是第4版。,第1版，1975年。,第2版，1980年。改变按政治观点列类的方法。增补了管理学、系统学、,遥感技术、遗传工程等类目,第3版，1990年。全面调查与扩充类目，将环境科学与安全科学设为一,个类组，使用双表列类，建立法律的第二个分类体系。扩大冒,号组配的使用范围。,第4版，1999年。,（1）将原名称中国图书馆图书分类法改为中国图书 馆,分类法；（2）重点对经济、通信、计算机技术类目进行修,订；（3）将类分图书与类分资料的类目合并为一个版本；（4）,增加了沿革注释；增加了“指示性类目”等。,back,5,back,系列版本,为适应不同的需要，中图法已经并将继续配备和完善系列出版物。,不同规模文献信息机构使用的版本，如简本，,中图法.儿,童图书馆、中小学图书馆版等；,以中图法为基础的专业分类表，如中图法.公安科学文献,分类表、中图法.农业科学专业表等；,不同文献类型使用的版本，如,中图法.期刊分类表；,满足分类主题一体化标引使用的版本，如,中国分类主题词表,（以本教材版权页,标引数据,作说明）,满足从字顺查找分类号的工具，如,中图法索引,。,在计算机上运行的分类法版本，,中图法第4版电子版。,6,组织与管理,中图法编委会,1979年中图法第1届编委会成立，至2000年已组建6届。,中图法网站,负责编委会会议的召集和会议的准备工作,自2000年开始，该办公室在国家图书馆学刊（原北京图书馆馆刊中，设中图法栏目，包括“中图法与文献标引信息简报资料”方面的内容，并负责组稿、编辑有关国内外分类法与主题词表的研究、中图法的各种版本以及中国分类主题词表的研究与实践方面的文章；,负责对类表、词表及其使用进行解释和咨询，并同时通过网上传递信息，努力实现类表、词表的动态管理。,8,back,9,10,back,11,发展展望,中图法印刷本,：,朝着与知识发展同步的方向、适应计算机文献整序与检索的要求。,中图法电子版,：,将逐步成为用户作用的主要版本，朝多功能、易用化、智能化方向发展。实现分类主题一体化。,用于网络信息组织（,见后例Cyberdewey,）,：,开发中图法的Web版，用于组织网络信息。,12,back,13,back,第二节中图法的编制原则与,体系结构,中图法的编制原则与基本功能,中图法的体系结构及其编制技术,14,编制原则,科学性、实用性、思想性有机统一；,以编制分类检索工具和实现分类检索为基本功能，兼,顾文献分类排架的需要；,以科学分类与知识分类为基础，充分考虑文献分类的,特点，类目设置既要保持相对稳定性，又要有动态性；,标记系统与标记符号的设置，要充分满足分类体系的,展开和扩充的需要，还要力求简明、易记、易用等,。,兼顾不同类型、不同规模的文献信息机构信息整序的,需要。,15,back,基本功能,编制分类检索工具,组织分类排架,形成树形结构，显示知识分类的等级结构。,16,体系结构与编制技术,基本部类与基本大类,宏观结构与微观结构,各学科门类的编制结构,类目的划分与排列,类目关系的显示及交叉关系的处理,类目注释,back,17,马克思主义、列宁主义、毛泽东思想,哲学,社会科学,自然科学,综合性图书,基本部类,基本大类,（22个）,A 马克思主义、列宁主义、,毛泽东思想、邓小平理论,B 哲学、宗教,C 社会科学总论,D 政治、法律,E 军事,F 经济,G 文化、科学、教育、体育,H 语言、文字,I 文学,J 艺术,K 历史、地理,N 自然科学总论,O 数理科学和化学,P 天文学、地球科学,Q 生物科学,R 医药、卫生,S 农业科学,T 工业技术,U 交通运输,V 航空、航天,X 环境科学、安全科学,Z 综合性图书,社会科学：上层建筑-经济基础-意识形态,政治-经济-文化,自然科学：一般-具体、简单-复杂、低级-高级、,理论-应用,基础理论-技术科学、应用科学。,back,18,中图法,基本大类表,主表,索引,简表,附表,编制说明,使用手册,使用手册,中图法,基本大类表,主表,索引,简表,附表,中图法,编制说明,中图法,基本大类表,主表,索引,简表,附表,宏观结构,19,微观结构,类号,TP 自动化技术、计算机技术,类名,TP1 自动化基础理论,TP2 自动化技术与设备,TP24 机器人技术,机器人工程学入此。,-注释,机器人语言入TP31。,-,-,注释,TP 241 机器手,TP241.2 工业机器手,TP241.3 专用机器手,TP242 机器人,用字体的变化与缩格表示不同类级,back,20,各学科门类的编制结构,马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论类目的编列,先列著作类型划分为原著、传记、学习与研究三大部分，,再采用“以人列类”的方法按经典作家列类。,每位作家之下，分别按著作体例、时代细分。,A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、,邓小平理论,A1,马克思、恩格斯著作,A2 列宁著作,A3 斯大林著作,A4 毛泽东著作,A49 邓小平著作,A5 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平著作汇编,A7 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平生平和传记,A8 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究,A4 毛泽东著作,A41 选集、文集,A42 单行著作,A43 书信集、日记、函电、谈话,A44 诗词,A45 手迹,A46 专题汇编,A47 语录,21,哲学社会科学类目的编列,在各学科理论与方法之后，序列世界各国的社会、经济、文化活动。,该类目对于时代的区分，一般都在国家区分之后。见P122页例与下例：,E 军事,E0 军事理论,E1 世界军事,E2 中国军事,E3/7 各国军事,E8 战略学、战役学、战术学,E9 军事技术,E99 军事地形学、军事地理学,总论,专论,地区,22,G4 教育,G40 教育学,G41 思想政治教育、德育,G42 教学理论,G43 电化教育,G44 教育心理学,G45 教师与学生,G51/57 世界各国教育事业,G51 世界教育事业,G52 中国教育事业,G53/57 各国教育事业,G61/79 各级教育、各类教育,G61 学前教育、幼儿教育,G62 初等教育,G63 中等教育,G64 高等教育,G65 师范教育,G71 职业技术教育,G72 成人教育、业余教育,G64 高等教育,G640 高等教育理论,G641 思想政治教育、德育,G642 教学理论、教学法,G643 研究生教育,G644 科学研究工作,G645 教师与学生,G646 学校与社会,G647 学校管理,G648 各类型高等学校,G649 世界各国高等教育概况,23,自然科学基础科学类目的编列,在类目的排列依据事物内部自身的规律和系统。,基本次序类为：数、理、化、天、地、生。,Q类先编列各种生物的共性问题，再列各类生物的专论性问题。,O 数理科学和化学,P 天文学、地球科学,Q 生物科学,Q 生物科学,Q1 普通生物学,Q2 细胞生物学,Q3 遗传学,Q4 生理学,Q5 生物化学,Q6 生物物理学,Q7 分子生物学,Q81 生物工程学(生物技术),Q91 古生物学,Q93 微生物学,Q94 植物学,Q95 动物学,Q96 昆虫学,Q98 人类学,共性问题,各类生物专论,24,技术科学和应用科学类目的编列,先按加工的对象或方法划分。,再按产品或技术方法进一步划分。,各项具体的工程技术按“方面”（即“理论设计结构材料设备工艺”运行工厂综合利用”）进行细分。,R 医药、卫生,S 农业科学,T 工业技术,U 交通运输,V 航空航天,X 环境科学、安全科学,TB 一般工业技术,TD 矿业工程,TE 石油、天然气工业,TF 冶金工业,TG 金属学与金属工艺,TH 机械、仪表工业,TJ 武器工业,TK 能源与动力工程,TL 原子能技术,TM 电工技术,TN 无线电电子学、电信技术,TP 自动化技术、计算机技术,TQ 化学工业,TS 轻工业、手工业,TU 建筑科学,TV 水利工程,25,TM3 电机,TM30 一般性问题,TM31/38 各种电机,TM31 发电机、大型发电机组（总论）,TM32 电动机（总论）,TM33/38 各种电机,可仿TM30分。例：直流电机结,构为 TM330.3,。,TM33 直流电机,TM34 交流电机,TM35 特殊电机,TM36 无接点电机,TM37 超导体电机,TM38 微电机,各种电机在细分时仿TM30 一般性问题分。,TM3,TM30 一般性问题,TM301 电机原理,TM302 电机设计、制图,TM303 电机结构及部件,TM304 电机材料,TM305 电机制造工艺及设备,TM306 电机试验、运行,TM307 电机维护与检修,26,综合性图书类目的编列,先出版物类型划分（两类：参考工具书与检索工具书）。,参考工具书按“类型-国家”划分。,检索性工具书直接采用组配。,Z 综合性图书,Z1 丛书,Z2 百科全书、类书,Z3 辞典,Z4 论文集、全集、选集、杂著,Z5 年鉴、年刊,Z6 期刊、连续性出版物,Z8 图书目录、文摘、索引,参考性工具书,检索性工具书,back,27,类目的划分与排列,中图法立类的基本原则,文献保证原则,设置类目必须以一定数量的相关文献为基础,。,稳定性原则,发展性原则,根据科学技术发展与社会进步补充新类目，,预见性地为某些新事物设立类目，及时修订,失去文献保证的类目。,均衡原则,考虑各学科类目分布的均匀度。,28,中图法类目的划分,类目划分的原则,类目划分一般选择事物的本质属性中最具有检索意义的属性,作划分标准，基本遵循逻辑划分规则。,类目划分的若干技术,建立局部类目体系时，采用学科、事物“问题”或“方面”作,为分类标准，将其包含的全部问题或各个方面在同一个层次上,划分。如“P46”。,同一划分阶段中，多数在目使用同一标准，个别类目使用其,他分类标准，并排列在类列之后。,在某些类目下使用多重列类法。,广泛采用交替列类法，分别建立正式类目和交替类目。,当某一上位类划分的子目相当多且又难以预料时，采用字母标记法。,有限采用双表列类法。,29,分类标准的使用次序,根据学科或事物属性的重要性与检索意义，确定分类,标准的使用次序。如，高等数学习题集，O13,-44，,英国,科学家,传记,，先入传记中，而不是 英国历史。,优先使用的分类标准一般是该学科、事物的主要分类,标准。,相同事物或问题展开时，通常使用相同的引用次序。,30,类目排列的基本方法（,回忆并列关系，P37,）：,优先使用事物的客观发展次序、事物的内部固有的次序、科学的系统次序以及人们的认识事物的逻辑次序排列同位类。,按照从总到分、从一般到具体的逻辑次序排列同位类。,若某种人为次序有利于检索时，则按人为次序排列同位类。,对于性质或相似性质的类列，采用统一或对应编号法、编列复分表等。,back,31,类目关系的显示及交叉关系的处理,类目关系的显示,类目的内涵和外延受类目体系的限定，不能脱离类目之间的逻辑关系和类目注释的限定孤立地理解类名的涵义。例如：,以下6个类目,：,G612 教学理论、教学法,G622 教学理论、教学法,G632 教学理论、教学法,G642 教学理论、教学法,G652 教学理论、教学法,G712 教学理论、教学法,根据其上下位类限定关系来理解其类目的涵义，分别指的是学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、师范教育和职业技术教育的教学理论、教学法（,电子版演示各下位类，中图法印刷本,）。,出题练习,32,类目之间关系：,纵向：从属与并列。,用字号、缩格、字体等表示等级关系。,横向：类目间的参照及“入 ”注释、多重,列类。,交替：通过使用类目与非使用类目显示。,33,学科之间交叉关系的处理,关于某种理论及其应用的交叉,为总论某种理论应用的文献，编列“应用 ”专类。如,“O29 应用数学”、“B849 应用心理学”、“C939 应用管理学”,等。如果某种理论类目下未编列总论应用的专类，由该方面的文献入该理论类目本身。,关于自然科学基础理论与应用科学的交叉,中图法将两者分别编列，N、O、P、Q类属于基础理论学科，R、S、T、U、V、X属于应用科学。,34,关于产品的理论、制造及其应用的交叉,通常，将几方面的内容编列在一个类列中或一个类系之中。如,U46 汽车工程,U461 汽车理论,U462 整车设计与计算,U463 汽车结构部件,U464 汽车发动机,U465 汽车材料,U466 汽车制造工艺,U467 汽车试验,U468 汽车制造厂,U469 各种汽车,U471 汽车驾驶与使用,U472 汽车保养与修理,U473 汽车用燃料、润滑料,关于交叉学科的编列,一般按研究对象所属学科或边缘学科重点隶属的学科列类。如：,环境生物学 X17；建筑物理学 TU11等。,back,35,类目注释,主要作用,：指引。,有助于正确理解类目的内涵，从而准确使用分类法。,中图法类目注释的主要类型：,类目内容注释（类目含义、包含与不包含、同义词等）；,类目关系注释（指明参照以及交替类目对应的使用类目等）；,分类方法注释（指明复分、文献集中与分散方法等）,如：,F129 中国经济史,依中国时代表分。,类目沿革注释（说明类目内容范围、类目体系、类名、类号的变化情况等）,见后例,。,36,A49 邓小平著作,G209 专门信息与传播理论,X9 安全科学,back,37,第三节中图法的标记系统,中图法的辅助标记符号,中图法的标记符号与编号方法,back,38,标记符号的种类,采用拉丁字母与阿拉伯数字相结合的混合标记制，以拉丁字母标记基本大类，在“T 工业技术”类采用双位字母标记二级类目，还采用了字母标记法。,编号制度,基本采用层累制，为了类系与类列的扩充需要，在基本采用层累制的同时，又采用了八分法、双位制、借号法等多种变通措施，增强配号的灵活性与扩大号码系统的扩充性。,还采用了统一编号法、对应编号法与空号法等。,back,39,“,/,”，起止符号,在主表或复分表中用于表示概括一组相连类号的起止区间，如：,K3/7 世界各国和地区历史,K3亚洲史,K4非洲史,K5 欧洲史,K6 大洋洲史,K7 美洲史,在注释中表示类目仿分的类号区间或参见类目的范围，如：S511.5 深水稻 (,深水糯稻 S511.5+3,),仿S511.2/.4分。,S511.2 按米的粘性分,S511.2+1 籼稻（xian）,S511.2+2 粳稻,S511.2+3 糯稻,40,“,”，交替符号,用以标记交替类目,表示该类目为选择使用的类目。如：,S-9,农业经济,宜入F3。,“,-,”，总论复分号,置于总论复分号码前，是总论复分号的前置符（音乐年鉴，J6,-,54，54为复分表中年鉴的号码，,见下页例,）。,有个别类目借用总论复分号的形式进行配号。如：,TU-8,建筑艺术,TU-86,建筑风格、流派及作品评价,依世界地区表分。,41,42,“,（）,”，国家、地区区分号,当某类目需要依地区、国家区分，但类目下无可依地区表复分的注释时，则将“世界地区表”或“中国地区表”中的有关类号用（）括起，加在主类号之后。如：,日本的,机器人技术 TP24,（313）,“TP24 机器人技术”类下无“依世界地区表分”的注释。,“,=,”，时代区分号,当某类目需要依时代区分，但类目下无可依时代表复分的注释时，则将“国际时代表”或“中国时代表”中的有关类号加在主类号之后，两者之间用=联结。如：,清代的瓷器研究 K876.3,=49,清朝在中国时代表中的号码为49.,43,“,“”,”，民族区分号,当某类目需要依民族细分，但类目下无可依民族表复分的注释时，则将“世界种族与民族表”或“中国民族表”中的有关类号用置于“”中，加在主类号之后。如：,彝族的扎染艺术 J523.2,“17”17 中国民族表,彝族的类号。,J523.2 中国印染工艺美术，无可使用民族表的注释。,彝族,“,”，通用时间、地点区分号,当某类目需要依通用时间、地点复分，则将“通用时间、地点复分表”中的有关类号用置于内,加在主类号之后。如：,雨季环境质量评价与环境监测 X8,，,116,为通用时间、地点表中,雨季,的号码。,44,“,：,”，组配符号,用于联接两个主类号，合成一个组配类号。中图法要求按有关注释的规定使用“：”。如：,TP39计算机的应用,TP399 在其他方面的应用,总论入此。,在其他科学中的应用入有关各类。如愿集中于此，可,采用组配编号法。例：商业售货计算机为TP399,F716。,“,+,”，联合符号,资料法中用于标引两个并列主题，联结两个主类号。如：,城市绿化与观赏园艺 S731.2,+,S68,(注:在中图法4版中，“+”之后的一段号码是对类分图书的类目进一步细分，整个类号用于类分资料，,见后例,：),45,46,“,”，指示性类目提示符,用一条横线标识，置于一组用“/”连接的类号之上，用来标识“指示性类目”。,“指示性类目”是为给一组类目作共同的注释而设置的，不能用来类分文献。如：,（1）,TS941.71/.77 各种服装,各种服装均包括理论、设计、装饰件、原料、加,工工艺等方面的内容。,（2）,TP334.1/.4 各种外部设备,。,47,“,”，停用符号,置于内的类号是前一版本中用于标引的分类号，但现已已停用。如：,（1）,G6,各级教育,（2）,F830.57,交通运输信贷,back,48,第四节中图法的修订技术,修订的周期,修订的主要技术,修订的原则,修订的准备,back,49,分类法的修订包括定期的版本修订与日常的增补性修订。,由于分类法的修订必须经过较长的准备过程；同时，用,户需要学习和熟悉新版分类法，存在文献改编。科学的,发展具有一定的周期性和阶段性，决定文献分类法的修,订有 一定的周期。,修订过于频繁，降低稳定性，增加用户的改编负担；修,订周期过长，不能保证分类法的生命力，不能容纳新学,科、新主题文献。,中图法的修订周期大约8年左右。,修订周期,back,50,修订的准备,是对前一版本的综合检验与评价，又是对新版本的规划、设计和编制。其修订准备工作主要包括各类调查与分析：,用户调查。,包括标引用户与检索用户,类目标引频率调查。,通过书目数据库统计,每一个类目用于标引的频率,，确定前一版本的文献保证数据。,学科发展动态调查。,通过调查相关学科专家、有关文献调查，以及对有关专业与研究机构设置的调查，查明新学科、新事物的的发展动态与趋势。,文献出版调查。,国内外分类法的调查。,借鉴和吸收其他分类法修订的经验。,综合分析。分析上述调查数据，制订新版修订的指导思想、原则、修订的重点和主要技术。,制订修订工作程序与细则，进行分工、协调和组织管理。,back,51,修订的原则,发展与稳定相协调的原则,发展性要求分类法的类目设置跟上新知识发展的步伐（与知识发展同步），而稳定性要求分类法的基本体系结构、标记制度保持稳定。,处理两者之间关系的原则：发展是绝对的，稳定是相对的；在保持总体稳定中求发展，以发展为分类法注入活力。,文献保证原则,类目的设置与文献出版、积累的状况相一致。有类必有相关文献，有文献应有反映之的类目。某类文献多，类目设置详尽。对无文献保证的类目，应进行调整、合并与删除。,用户保证原则,分类法的修订要充分考虑用户的使用情况与使用的便利性。,back,52,修订的主要技术,扩充类目体系、补充新主题（,补充新主题与增加细分程度,）,其方式有：,增加新类目,将含义相关的类目改为新组,通过类目注释，增加新的主题内容,订正错误,对发现的类名、类号、隶属关系、参照关系、注释方面的错误以及排版、校对、印刷中的错误加以订正。,见后两例,：,删除陈旧或错误的类目，合并使用频率过低的类目。,53,54,55,规范分类款目。,完善注释系统。,增加或删除交替类目。,局部调整类目体系。,修订复分表。,back,56,