资源描述
2020-2021 学年第一学期教学质量检测七年级道德与法治试卷
第一部分 单项选择题（35 小题，每小题 2 分，共 70 分）
下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请选出符合题意的选项，用铅笔在答题卷上将 该题相对应的答案标号涂黑．
1. 中学生活，对我们意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长的礼 物。成长的礼物不包括（ ）
A. 提供多种机会发展兴趣特长 B．激励我们不断超越自我 C．创造条件摆脱父母，融入集体 D．引领我们探索新的知识领域
2. 中学时代是立志的好时机．钟南山院士就是在中学时代确立了从医的志向，并为此不断努力，在抗击非典、抗击新冠肺炎的疫情中做出了巨大的贡献。这告诉我们（ ）
①中学时代可以决定一个人未来成功与否 ②中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
③中学时代为人生打下丰富而厚实的底色 ④中学时代是人们树立远大理想的唯一阶段
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3. 在中国少年先锋队建队 70 周年之际，习近平总书记致信指出，新时代少先队员要从小学先锋、长大做先锋， 涵养正确的价值观，扣好人生的第一粒扣子。为此，下列做法正确的是（ ）
①两耳不闻窗外事，一心只读教科书
②漠视常规逞英雄，追求自我无底线
③见贤思齐学榜样，家国情怀有担当
④志存高远有梦想，德才兼备挑大梁
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4. 钟芳蓉曾是一名留守儿童，她从小就梦想成为一名考古学家。2020 年高考她以 676 分的高分愿考入北大考古系，实现了儿时的梦想。钟芳蓉的成长历程启示我们，梦想的实现（ ）
A. 取决于个人的兴趣爱好 B．离不开脚踏实地不懈奋斗
C．需要到最好的学校学习 D．主要依靠良好的天赋5．对以下漫画理解正确的是
①学习不仅仅局限在学校
②学习需要自觉、主动的态度
③中学阶段，学习是我们的重要任务
④学习没有终点
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6. “聪明的人只要能掌握自己，便什么也不会失去．”尼采的话启发我们（ ）
①认识自己很困难，但应不懈努力 ②人贵自知，要正确认识自己
③正确认识自己，可以促进自我发展 ④只要正确认识自己，就一定能获得成功
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
7. 我国古代思想家老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都说明认识自己是多么的重要。我们可以从这些方面观察和认识自己（ ）
①身体特征和生理状况 ②个性心理特征和在群体中的关系
③自我评价 ④星座书籍、网上算命和心理测试
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
8. 要全面、客观地认识自己，就要善于通过他人了解自己。下列能体现这个道理的名句是（ ）
A. 吾日三省吾身 B．人告之以有过，则喜
C．士别三日，当刮目相看 D．人非圣贤，孰能无过
9. “如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了；如果可以承认自己并不那么伟大，就不用急着去证 明。”这种说法给我们的启示是
A. 要主动改正缺点，不断完善自我 B．要正确评价自我，学会接纳和欣赏自我C．要保持乐观心态，学会扬长避短 D．要不断激发潜能，做更好的自己
10. 下列行为中有利于激发自己潜能的是（ ）
①经过刻苦训练，小强在校运会夺得了跳高冠军
②小明在考试中依靠同学“帮助”取得好成绩
③小丽在学习上遇到困难时，总是给自己积极的暗示
④小琴喜欢写作，尽管从未发表过文章，但仍坚持写稿、投稿
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
11. 据调查，59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。“友情使欢乐倍增，使痛苦减半”，“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人”。这说明
①友情是正常的心理需要 ②友情使我们永远快乐
③友情有助于心灵的沟通 ④有了友情就万事无忧
A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 12．下图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（ ）
A．每个人都有自己的朋友圈 B．交友是一个平等互惠的过程
C．友谊不能没有原则 D．朋友带给我们温暖，能帮助我们解决所有困难13．下列情景中的朋友属于“益友”的是（ ）
A．小军为了面子向志民借 500 元办生日会，志民没有借钱给他，还批评了他B．小明曾经帮助我对付高年级同学的欺负，所以我模仿他的笔迹帮他把作业做完 C．一次考试，哥们儿小亮见我有几道题不会做，就把自己的答案偷偷传给我 D．小强认为“你好，我好，大家好”才是真的好，所以他从不指出朋友的缺点
14. 小闽发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。小闽依然紧追不舍，想问个明白。小闽的做法（ ）
A. 正确。应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气B．正确。朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留C．错误。朋友的事不必在意，要给对方一些空间D．错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸
15. 当你带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的双手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”
这句话告诉我们，要获得真挚的友谊，交到更多的朋友，就要（ ）
A. 不讲原则地与任何人交往 B．要求朋友服从自己的意志
C．强迫朋友满足自己的所有要求 D．以积极开放的心态主动与他人交往
16. 网络为人际交往提供了一个新平台，丰富了我们的生活．我们在享受网络乐趣的同时，也应该做到（ ）
①遵守《青少年网络文明公约》和相关法律 ②语言文明，真诚友好，与网友无所不谈
③增强辨别是非的能力，抵制网络谣言 ④不沉迷网络，珍惜现实生活中的同伴A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．互联网是一个虚拟空间，网络交往有其局限性，主要体现在（ ）
①虚拟的交往难以触摸到生活中的真实 ②互联网有时会关闭与他人沟通的心灵之门
③网上交往可以突破现实规则的限制 ④网上交往可以满足我们的任何心理需要
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
18. 不同的老师，有不同的讲课风格．有的老师热情奔放，很能感染学生，属慷慨激昂型；有的老师上课幽默风 趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。面对不同的老师，我们应该（ ）
A．完全服从老师 B．给予同样的尊重 C．课后评头论足 D．当面指出缺点
19．2019 年 3 月 18 日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性，思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生 扣好人生第一粒扣子，”这说明（ ）
①师是人类文明的主要传承者 ②教师是学生健康成长的引路人
③思政课是中学阶段最重要的课程 ④教师权威是不容置疑的
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
20．2019 年 11 月 22 日，教育部公布了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》，并向全社会征求意见， 这引发了广泛的讨论。以下理解不正确的是（ ）
A．教育惩戒权立法有利于促进教师严格管理教育学生 B．教育惩戒一定会伤害学生的身心健康，给学生造成痛苦C．老师可以合理合法地管理和惩罚学生，但不能随意体罚
D．学生应该把注意力放在老师批评和惩戒的用意上，理解老师的良苦用心
21. “原来那个管你最严的老师，爱你最深。”“就算所有人都放弃了你，那个愿意批评你的老师，是在你跌落进悬崖时，依然拼了命抓住你双手的人。”这是很多人看完电影《老师·好》之后的感想。可见，我们应该( )
A. 要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 B．对老师唯命是从，绝对服从老师的安排C．不要太在意老师的表扬和批评 D．做新时代的学生，与老师平起平坐
22. 以下是 4 位同学与老师交换意见时的语言，比较恰当的是（ ）
①大治：“老师，你讲错了，压根儿就不是那回事，应该是……”
②大富：“老师这个问题，我认为是不是应该……”
③小民：“老师，我说的一点没错，就是你错了……”
④小强：“老师，我认为……，也许我讲得也不对……”
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
23. 有人这样解释英语单词 family：f 代表 father（父亲），a 代表 and（和），m 代表 mother（母亲），i 代表 I（我），
l 代表 love（爱），y 代表 you（你们），“家”就是“父亲和母亲，我爱你们”。由此可见（ ）
A. 家庭是由三个人共同组成的 B．有父亲、母亲的家庭才是真正的家庭C．核心家庭是最常见的家庭类型 D．家里有亲人，家中有亲情是家的特点
24. 近年来，广东省广泛开展文明家庭创建活动，涌现出一大批尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的“ 最美家庭”，千家万户的好家风支撑起社会的好风气。这表明
①传承好家风有利于形成良好的社会风气
②孝亲敬长是中国家庭文化重要的精神内涵
③弘扬优良家风已成为全社会一种行动自觉
④家庭成员之间和睦相处是美满幸福的重要条件
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 25．生命以身体健康为基础，以下属于养护生命的行为的是（ ）
①合理饮食 ②定期体检，发现疾病时积极治疗
③认真做课间操和眼保健操 ④为了保持好身材，疯狂节食减肥
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
26. 世界上有一种冷是妈妈觉得你冷，每当降温，妈妈总是唠叨着让我们多穿点，而我们却不觉得冷，不想穿，由此，我们与父母之间经常会产生小的矛盾与分歧，即所谓的代沟现象。要跨越代沟，实现和谐相处，我们与父母之间最好
A. 相互尊重，平等沟通 B．保持沉默，减少冲突
C．放弃自我，顺从对方 D．坚持自我，绝不退让
27. 随着社会的发展，现代家庭在结构、规模、观念等都发生了改变，下列说法不符合这种变化的是（ ）
A. 家庭结构不断趋向小型化 B．家庭氛围越来越平等民主
C．由核心家庭向四代同堂转变 D．家庭成员之间的沟通方式多样化
28. 生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。之所以敬畏生命是因为（ ）
①生命是不可逆的 ②生命是顽强的 ③生命是来之不易的 ④生命是人类独有的
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
29. 在网络上曾经有一个“A4 纸上看人生”的热门帖子：若按照 75 岁的平均寿命来计算人生只有 900 个月，用一个 30×30 的表格来呈现，一张 A4 纸就足够了，这一用方格为人生建模的实验，意在警醒我们（ ）
①珍爱生命，奋斗有为 ②人生苦短，及时行乐
③小事不做，只干大事 ④发现自己，成就自我
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
30. 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为
A. 生命是脆弱的，要自立自强B．要保障其他军道的行车速度C．生命至上，要保障及时救援D．生命是独特的，道路是不同的
31. 清朝诗人袁枚的《苔》，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。” 表达了即使如米粒一般微小的苔花，也要象牡丹一样自豪地绽开。这首孤独了 300 年的小诗最近被乡村教师梁俊和山里孩子们在中央电视台节目演绎后，一夜之间便火了。这首诗给你的启示是：
①要认识到生命的独特性
②学会懂得欣赏接纳他人
③要养成自信的生活态度
④学会展现自己独特风采
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
32．5 月 12 日是我国的全国防灾减灾日，多所中小学在这一天开展了地震紧急疏散演习活动．部分学生对此举很不以为然，“又没地震，用得着那样练吗？”下列说法最能说服上述同学的是（ ）
A．通过逃生演练、紧急疏散活动能实现生命价值B．死亡是人生不可避害免的归宿
C．无论遇到多大挫折，都要永不放弃生的希望D．人的生命是脆弱的，珍爱生命要从日常做起
33. 近年来，我们从媒体的介绍中认识了许多“最美人物”：最美司机、最美医生、最美教师……这些人物之所以 “最美”，是因为他们（ ）
①热爱生活，爱岗敬业，有着充盈的生命 ②没有远大的理想，甘于平凡的工作
③在平凡的工作岗位上闪耀出伟大的光芒 ④用心关爱他人的生命，温暖了社会
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
34. 守护生命，除了要关爱身体健康，还需要关注并养护我们的精神。下列属于养护精神的做法的有（ ）
①在网上浏览无聊信息，在无关信息上停留 ②参观爱国主义教育基地
③阅读优秀文学作品 ④参加社区公益活动
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 35．漫画《打气》给我们的启示是（ ）
A．人生难免有挫折，面对挫折不能难过、失落B．只有意志坚强的人，才能克服一切挫折
C．面对挫折不必悲伤，抱着无所谓的态度就行了 D．生活的道路并不总是平坦，我们要勇敢地面对挫折
第二部分 非选择题（2 大题，共 30 分）
36．2020 年的抗击新冠肺炎疫情，是一场惊心动魄的大战，是一场艰苦卓绝的历史大考，同时也是一堂深刻的生命教育大课。
七年级（3）班的同学在学习《生命的思考》这一单元时开展了以下学习活动，请你参与其中，完成以下活动任 务。
（1） 【感悟生命】第一至三组同学收集到以下资料，请阅读资料分别出生命的感悟．
学习资料
生命的感悟
截至 2020 年 12 月 1 日，新型冠状病毒世界累计感染人数超过了 6000 万。世界上
因感染新型冠状病毒而死亡的人数超过了 140 万．目前，全球抗击疫情形势依然严峻。
①
面对突如其来的严重疫情，我国坚持人民至上、生命至上，以坚定果敢的勇气和
②
坚忍不拔的决心，同时间赛跑，与病魔较量，迅速打响疫情防控的人民战争、总 体战、阻击战，用 3 个月左右的时间夺取了全国抗疫斗争重大战略成果。
我国广大医务人员白衣为甲，逆行出征，舍生忘死挽救生命。54 万名湖北省和武汉市医务人员同病毒短兵相接，率先打响了疫情防控遭遇战。346 支国家医疗队、4 万多名医务人员毅然奔赴前线，很多人在万家团圆的除夕之夜踏上征程。广大医务人员用血肉之躯筑起阻击病毒的钢铁长城，挽救了一个又一个垂危生命，诠释了医者仁心和大爱无疆！广大医务人员是最美的天使，是新时代最可爱的人！
③
（2） 【守护生命】当前，疫情防控依然不能放松．作为中学生，我们能为新冠肺炎疫情防控做些什么？（6 分）
37．材料一：深圳市某中学初中某班同学在学校运动会开幕式中，拉出了这样的搞怪横幅——“我爱学习，学习使我妈快乐！我妈快乐，全家快乐！”，引来现场一片欢笑，这欢笑声说出了广大家庭的心声，也反映出部分同学对学习的态度．这一句口号也引发了同学们对学习的大讨论。
A 同学：学习的确是我妈妈的事，从小到大，都是我妈妈操心我的学习。
B 同学：学会学习，才能享受学习．但我却不知道怎样做到学会学习。
（1） 请结合材料，运用《学习新天地》的相关知识，对 A 同学的说法进行评析．
（2） 请你帮助 B 同学，向他分享几条学会学习的经验．
材料二：“等你考上大学了，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结婚了，有孩子了，妈妈就享福了！”每位父母都爱自己的孩子，他们为孩子拼搏奋斗，奉献了自己的一生。鲜花感恩雨露，雄鹰感恩长空，趁岁月正好，别让今天的等待成为明天的遗憾！
（3） 别让今天的等待成为明天的遗憾．孝亲敬长，我们应该如何做？
1．C
【详解】本题考查中学时代。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，引领我们探索新的知识领域，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。所以 ABD 说法正确；C 错误，中学时代不能摆脱父母，也不能过度依赖父母。据题意要求，故选 C。
2．C
【详解】本题考查中学时代的重要性。
②③：题干表述了中学时代对于钟南山院士发展的重要性，说明中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础，为人生打下丰富而厚实的底色，②③说法正确；
①：决定一个人未来成功与否的说法太绝对；
④：唯一阶段的说法太绝对； 故本题选 C。
3．D
【详解】该题考查榜样的作用。好的榜样赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。新时代少先队员要从小学先锋、长大做先锋，要扣好人生的第一粒扣子，这启示我们要寻找“贤”，向榜样学习，培养优良品德、家国情怀有担当，树立远大理想，德才兼备挑大梁， 要让自己的人生更有意义，③④符合题意；①错误，我们不仅要努力学习文化知识，还要关心国家大事；②错误，不能漠视常规逞英雄，要有底线意识。故选：D。
4．B
【详解】本题考查对实现梦想的途径的认识和理解。
B：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。故 B 说法正确；
AD：这一说法过于绝对，故 AD 说法错误；
C：这不是实现梦想的必备因素，故 C 说法错误； 故本题选 B。
5．B
【详解】本题考查对学习的理解。①是正确的，学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……。②是正确的，学习需要自觉、主动的态度。③是错误的，中学阶段，学习是我们的重要任务之一，除此之外，还有品德培养等。④是正确的，学习没有终点，学无止境。
①②④是正确的，故本题选 B。6．A
试卷第 9页，共 8页
【详解】本题考查正确认识自我。
①②③：材料中尼采的这句话告诉我们认识自己的重要性，人贵自知，我们要正确认识自己，这可以促进我们的 自身发展，认识自己很困难，但应不懈努力，①②③说法正确；
④：“只要，就一定”说法太绝对，应排除； 故本题选 A。
7．A
【详解】本题考查正确认识自己。
①②③：从多个角度认识自己，我们可以从生理（身体特征和生理状况）、心理（个性心理特征）、社会（在群体 中的关系）等方面来认识自己，通过自我评价和他人评价来认识自己，①②③说法正确；
④：星座书籍、网上算命不是认识自己的科学方法，④错误； 故本题选 A。
8．B
【详解】本题考查通过他人评价认识自己。
B：他人评价是正确认识自己的重要途径之一，他人评价是我们认识自己的一面镜子。“人告之以有过，则喜”意思是别人指出他的过错，他就高兴，是要通过他人来认识自己，符合题意；
A：体现的是自我评价，应排除；
C：比喻即使多日不见，别人已有进步，即不能再用老眼光去看人，与题干不符； D：说明人无完人，每个人都既有优点也有缺点，与题干不符；
故本题选 B。9．B
【详解】依据题文描述，这句话告诉我们要学会正确认识自己，学会看到自己的不足，要认识到自己是不完美和 不伟大的，学会悦纳自己，最终实现自己的目标。题文强调的是正确认识自己、悦纳自己的重要性，并没有体现 发现自我、锻炼自我、战胜自我的内容。所以观点 B 符合题意；观点 A、C、D 与题不符，故应排除；所以本题选择 B。
10．D
【详解】本题考查对潜能的理解和运用。
①③④：经常给予自己积极的暗示，在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，在实践中激发潜能，从小事做起等等都是发掘自己潜能的重要方法，经过刻苦训练，小强在校运会夺得了跳高冠军；小丽在学习上遇到困难时，总是给自己积极的暗示；小琴喜欢写作，尽管从未发表过文章，但仍坚持写稿、投稿，都有利于激发自己潜能，故①③④正确；
②：选项是依赖性的表现，不利于激发自己的潜能。故排除②； 故本题选 D。
11．A
【详解】从材料中的调查结果可以看出，友谊是正常的心理需要，有助于心灵的沟通。①③的说法正确且符合题 意，应入选。②的说法夸大了友情的意义、④的说法也夸大了友情的意义，这两项应排除。故该题选 A。
12．C
【详解】本题考查交友的原则。
C：由漫画描述得知，我们要把握好交友的原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，故 C 正确； AB：材料未涉及个人都有自己的朋友圈、 交友是一个平等互惠的过程，与漫画意思不符，故排除 AB； D：所有困难，说法绝对，故排除 D；
故本题选 C。13．A
【详解】本题考查交友的原则，
A：益友是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。诤友就是能够直言不讳指出我们的缺点、错误或不 足，批评和帮助我们的朋友，A 是诤友就是益友，符合题意；
BCD：做法属于哥们义气，是不讲原则的老好人做法，做法错误； 故本题选 A。
14．D
【详解】小闽应该尊重对方，不强迫朋友，A 错误。把握好分寸，等朋友愿意说的时候再做倾听者，B 错误。需要用心去关怀朋友，需要学会尊重朋友，需要给朋友一些空间，C 错误。题干中小闽询问朋友情绪低落的原因，但是朋友不愿意说，小闽的做法错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，D 正确，符合题意。故选：D。
【点睛】本题考查的知识点是学会尊重他人。尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊 重他人要求对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；要善于站在对方的角度，推己及人；善于欣赏、接 纳他人；不做有损他人人格的事情。审清题意，把握尊重他人的要求，仔细分析作答即可。
15．D
【详解】本题考查建立友谊。
D：分析题文话说明以积极开放的心态主动与他人交往，沟通、培养热情，开朗的性格，上虞关心别人，这样获得真挚的友情，交到更多得知心朋友，故 D 说法符合题意；
A：友谊要 坚持原则，故 A 说法错误；
B：不能要求朋友服从自己的意志，故 B 说法错误；
C：不能强迫朋友满足自己的所有要求，故 C 说法错误； 故本题选 D。
16．C
【详解】本题考查对如何慎重结交网友的认识和理解。
①③④：我们要增强辨别是非的能力，抵制网络谣言；不沉迷网络，珍惜现实生活中的同伴；遵守网络交往的规 则，故①③④说法正确；
②：这是缺乏自我保护意识的体现，故②说法错误； 故本题选 C。
17．A
【详解】本题考查对网络交往的弊端的认识和理解。
①②：依据教材知识，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，互联网有时会关闭与他人沟通的心灵之门，故①② 说法正确；
③：网络交往也要遵守规则，故③说法错误；
④：这一说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选 A。
18．B
【详解】本题考查正确对待风格不同的老师。
B：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈 现出不同的风格。我们要走近老师，更深入地了解老师，面对不同的老师，我们应该给予同样的尊重，B 说法正确；
A：完全的说法太绝对，A 应排除； CD：做法都是对老师的不尊重，应排除； 故本题选 B。
19．A
【详解】本题考查教师的作用。
①②：习近平总书记强调内容，体现教师在学生成长过程中的作用，教师是学生健康成长的引路人，是人类文明 的主要传承者，①②说法正确；
③：最重要的说法太绝对，应排除；
④：人无完人，教师也有错误的时候，教师权威是不容置疑的说法错误； 故本题选 A。
20．B
【详解】本题考查师生交往。
A：教育部公布了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》，教育惩戒权立法有利于促进教师严格管理要求学生，A 说法正确；
B：给予老师适度的惩戒权，不一定会伤害学生的身心健康，给学生造成痛苦，B 说法错误；
C：教育惩戒权立法，让老师可以合理合法地管理和惩罚学生，但不能随意体罚，C 说法正确；
D：学生要正确对待老师的批评，要把注意力放在老师批评和惩戒的用意上，理解老师的良苦用心，D 说法正确； 此题反向选择，故选 B。
21．A
【详解】本题考查正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不 足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，A 观点正确，C 观点错误；老师也是普通人，不可避免地会犯错误，而不能对老师唯命是从，绝对服从，B 观点错误；新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，但不是平起平坐，D 观点错误，所以本题选择 A 答案。
22．B
【详解】此题旨在考查学生对师生关系的认识，根据所学，我们要学会原谅老师的错误，对于老师的错误，我们 要在合适的场合用恰当的方式指出，是对老师的尊重，①③是对老师的不尊重，观点错误，②④观点正确，所以 正确答案选 B。
【点睛】解答此题的关键在于，要求学生掌握师生交往的方法和技巧。
23．D
【详解】本题考查对家的正确认识。
D：从题文中对家的解释中可以感受到家里有亲人，家中有亲情是家的特点，D 说法正确；
A：家庭不一定是由三个人共同组成，A 说法错误；
B：家庭关系的确立有多种情形包括核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭等，现在一般为核心家庭和主干 家庭，B 说法错误，C 说法正确与题不符；
故本题选 D。24．B
【详解】千家万户的好家风支撑起社会的好风气，是因为家庭是社会的细胞，培育家庭文化传承好家风有利于形 成良好的社会风气，①正确。②是符合中国史实和家庭文化的，是正确的。③错误，全社会的表述不符合社会事 实。④正确，家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是美满幸福的重要条件。故选 B。
25．B
【详解】本题考查养护生命的表现。
①②③：合理饮食、定期体检，发现疾病时积极治疗、认真做课间操和眼保健操都是养护生命的表现，①②③说法正确；
④：为了保持好身材，疯狂节食减肥的做法是错误的，不利于身体健康，是没有养护生命的表现，④说法错误； 故本题选 B。
26．A
【详解】与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是非常错误的，会造成极大的危害， A 观点正确，B、D 观点错误；我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区，不能对父母百依百顺，言听计从，C 观点错误，所以本题选择 A 答案。
27．C
【详解】家庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭结构趋向小型化，中国的家庭结构在过去几 十年间发生了重大变化。随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大 变化。家庭氛围越来越民主、平等。所以 ABD 说法正确，C 说法错误；本题是从错误的角度考查，故选 C。28．C
【详解】本题考查对敬畏生命的原因的认识和把握。
①③：生命是来之不易的，生命是脆弱的、是不可逆的，故①③说法正确；
②④：这也是生命的特点，但不属于敬畏生命的原因，故与题意不符； 故本题选 C。
29．B
【详解】用方格为人生建模的实验，意在警醒我们时间是短暂的，我们要发现自己，成就自我，珍爱生命，奋斗有为，提升生命的价值，而不能及时行乐，②观点错误，①④观点正确；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大， 我们要从一点一滴的小事做起，③观点错误，所以本题选择 B 答案。
30．C
【详解】根据所学知识，生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀，坚持生命至上。保持“生命 通道”畅通，有利于保障及时救援生命，C 观点正确；生命是顽强的，也是脆弱的，我们要珍爱生命，题文中没有体现自立自强，A 观点错误；从题文中对生命通道的解释中我们可以看出，B、D 观点错误，所以本题选择 C 答案。
31．C
【详解】本题考查对实现人生价值的认识，主要考查学生的理解运用能力。题目通过清朝诗人袁枚的《苔》这首小诗，向我们说明了要认识到自己的价值，认识到生命的独特性，学会展现自己独特风采，养成自信的生活态度， 活出自己生命的精彩，所以①③④符合题意；题文中并没有涉及到欣赏他人的内容，②与题无关，故应排除；所以本题选择 C。
32．D
【详解】本题考查珍爱生命。
D：生命是享有一切权利的基础，珍爱生命要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。题干 中学生认为“地震紧急疏散演习”没有必要，是没有认识到活动的意义，应认识到人的生命是脆弱的，珍爱生命要 从日常做起，D 符合题意；
A：参加演练与实现人生价值无关，A 错误；
BC：说法正确，但不合题意； 故本题选 D。
33．D
【详解】本题考查实现生命的价值。
①③④：“最美人物”用自己的实际行动关爱他人的生命，温暖了社会，热爱生活，爱岗敬业，让生命不断充盈， 在平凡的工作岗位上闪耀出伟大的光芒，在平凡中创造出伟大，①③④说法正确；
②：这种说法是对最美人物的行为的错误认识，应排除； 故本题选 D。
34．D
【详解】本题考查养护精神。
②③④：守护生命需要关注并养护我们的精神，需要我们守住自己的心灵，弘扬真善美。参观爱国主义教育基地、 阅读优秀文学作品、参加社区公益活动有利于养护精神，②③④说法正确；
①：不能正确利用网络，不利于养护精神，应排除； 故本题选 D。
35．D
【详解】本题考查对待挫折的态度。
D：观察漫画《打气》中的文字可知，挫折是普遍存在的，生活的道路并不总是平坦，我们要勇敢地面对挫折，积极战胜挫折，D 符合题意；
A：面对挫折产生难过、失落的情绪是正常的，我们要积极战胜挫折，A 错误；
B：“只有，才能”说法太绝对；
C：无所谓的态度不利于战胜挫折，C 从我； 故本题选 D。
36．（1）①生命是脆弱的、艰难的；或对生命要怀有敬畏之心；②生命是最宝贵，生命的价值高于一切；国家坚持人民至上、生命至上；③生命是坚强的、有力量的；生命是崇高、神圣的。他们珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命一样。
（2）①认真深入学习，了解疫情防控的有关知识。②利用互联网等平台，积极宣传疫情防控的重要性。③树立疫情防控的意识，戴口罩、勤洗手、勤通风，养成良好的居家生活习惯。④增强责任意识，与破坏疫情防控的行为作斗争。
【详解】（1）本题为材料分析题，考查学生对生命的相关知识的理解和运用。①题干描述了新型冠状病毒导致的死亡人数，表明的观点是生命是脆弱的、艰难的；对生命要怀有敬畏之心。②题干中“我国坚持人民至上、生命至上”表明生命是最宝贵，生命的价值高于一切；国家坚持人民至上、生命至上，敬畏生命。③我国广大医务这积极救助他人生命，实现生命的价值，表明的观点从生命是坚强的、有力量的；生命是崇高、神圣的；珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命一样方面来回答。
（2）本题为开放性试题，考查中学生能为新冠肺炎疫情防控做些什么。依据生活实际，从学习了解疫情防控的有关知识，积极宣传疫情防控的重要性，树立疫情防控的意识，养成良好的居家生活习惯，与破坏疫情防控的行为作斗争等方面来回答。
37．（1）观点错误，学习需要自觉、主动的态度。
（2） 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
（3） 尽孝在当下，孝敬双亲长辈。关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
【详解】（1）本题为观点评析题，考查学生运用所学知识分析问题的能力。A 同学认为“学习的确是我妈妈的事， 从小到大，都是我妈妈操心我的学习”，缺乏学习的主动性。因此说法错误，理由从学习需要自觉、主动的态度方面来回答。
（2） 本题考查如何学会学习，考查学生知识再现的能力。依据教材知识，从需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，意味着要善于运用不同的学习方式方面来回答。
（3） 本题为做法类问题，考查如何孝敬父母，考查学生知识再现的能力。依据教材知识，从尽孝在当下，孝敬双亲长辈；从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心方面来回答。
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