让好习惯伴孩子健康快乐成长.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让好习惯伴孩子健康、快乐成长,上海市虹口区第三中心小学 李莉,生活习惯篇,3、饭前便后、放学回家先洗手，上完厕所自觉冲洗。,2、带好手帕或餐巾纸，节约、高效使用。,1、勤剪指甲，在家长指导下学会自己剪指甲。,一、爱清洁，讲卫生,4、能适时清理，让自己的书桌和房间始终保持整洁。,5、保持物品整洁。,6、打喷嚏、咳嗽避开他人。,1、好形象，好心情：,生活中时常关注自己形象的细节，人见人爱；,常把微笑挂在脸上；,积极心态面对考验（音乐、名言、经验、聊天等）；,让孩子喜欢上一项适合他的运动，能每天坚持；,多给予孩子精神鼓励；,指导孩子学会控制自己的情绪；,认真严肃对待孩子的每一个第一次,二、重形象，讲礼仪,2、坐如钟，站如松，走路挺起胸：,坐如钟：,建议坐半个凳子，腰挺直，两脚放平，,两手自然放腿上或左上右下交叉胸前放桌上；,身体不摇晃，眼睛平视前方不东张西望。,站如松：,脚跟并拢，肩放平，双手自然下垂，眼睛平视前方。,走路挺起胸,二、重形象，讲礼仪,1、重自理，有条理：,*指导孩子养成做事井然有序的好习惯：,临睡前书包“三理”：,一看课表理书；二看备忘录理作业；,三理生活学习用品等；,*爱惜文具等用品，不随意遗失；,*“回忆检查法”、“物归原处法”,三、多自立，少依赖,2、自己事，自己做：,*应该孩子做的事，家长一定不要包办代替，在指导中让孩子养成“自己来”的好习惯。,系鞋带、背书包、做值日生等。,*让孩子养成做事善始善终的好习惯。,*让孩子锻炼得更能干，改正“爱哭鼻子”的问题,三、多自立，少依赖,3、巧作息，提效率：,*巧用好方法，改变孩子做事磨蹭的问题；,比赛法、五快训练法、巧用闹钟沙漏音乐法等,*强化规则，让孩子有章可循：,强化“在规定的时间里该干什么就认真抓紧干什么”的规则；,*指导孩子初步学会统筹安排时间,三、多自立，少依赖,4、讲安全，学自护：,*引导孩子树立“少给别人添不必要麻烦”，在没有危险的情况下学会先把损失降到最低”的理念；,*经常告诉孩子一些自我保护的知识和技能，并能在生活中学会应用；,*养成快步走不急跑的习惯；,*不惹是非，不开不当玩笑，不做危险动作；,*指导孩子会根据气温变化和自身冷热程度增减衣服；,*生活中不妨养成“回回头”的好习惯；,*引导孩子在生活中积累解决问题的好方法,三、多自立，少依赖,5、学本领，积经验：,*树立“我是家庭小主人”的意识，设立服务小岗位；,*让孩子参与到家务劳动中来；,*引导孩子每天看、听新闻；,*常带孩子体验生活，积累生活常识和经验；,*鼓励孩子多参加集体活动,三、多自立，少依赖,学习习惯篇,一、培养兴趣，,快乐学习,二、关注细节，,促进学习,二、关注细节，促进学习,1、勤思考，巧记忆；,2、造氛围，静心学；,3、自主学，专心做；,4、练感统，更专注；,5、认真读，端正写；,6、自动脑，解难题；,7、爱阅读，勤积累,写字姿势儿歌师：小朋友写字啦 生：写字姿势很重要,（先把课桌理理好）1、2 翻本子 3、4 垫垫板 5、6 脚并拢 7、8 身坐正 9 食指拇指捏住笔，,笔杆架在虎口上 10 一尺、一寸、一拳别忘记。,三、学会倾听，,善于表达,二、学会倾听，善于表达：,1、表达简明化，让孩子愿听；,2、表达规范化，交流更愉快；,3、训练生活化，让孩子爱讲,学生的心田是一块奇怪的土地，你播种思想，它收获行为；你播种行为，它收获习惯；你播种习惯，它收获性格；你播种性格，它收获命运。,走近学生 了解学生 引领学生,青少年不可不知的100条人生经验,读书笔记,*节俭是财富的基石，每天节约一点点，就会有无尽的惊喜等着你；,*你不需要夜夜秉烛，你只要想想在空闲的时候干点什么，你闲暇时间所做的事往往决定你是一个怎样的人；,*人类生活最幸福的心灵气质是品德善良。只有在心中播种善良的种子，日后方能绽放出绚烂的花朵。一个人在帮助别人时，无形之中就已经投资了感情，别人对于你的帮助会永记在心，只要一有机会，他们就会主动报答。一颗善良之心，必会换来一份感恩之情。,*没有河床的冲刷，就没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，便培养不出坚韧的青少年。成长的道路上，存在着各种风险和挑战，同时又隐藏着各种机遇。青少年应该有自己的一片蓝天，但是更应该具有搏击长空的翅膀，我们每个人都不可避免地在人生的道路上艰难地跋涉，有失败，也有成功，而这些失败就是青少年磨练翅膀的机会。,用心去做好每一件事从而能增强责任心，才能在将来为社会做出更多的贡献。,*如果你智力平庸，能力一般，那唯一属于你通往成功的捷径就是勤奋。如果你有着很高的才华，那么勤奋会让你的才华绽放更多的光彩。如果你比别人勤奋，那么成功在你的手中就会变得更加简单。,*懂得感恩才能拥有真正的幸福，时常怀有一颗感恩的心，你才能体味到人生的幸福。,*真诚的人是最受欢迎的，对他人以诚相待，在你需要的时候，才会有人真诚地伸出援助之手，真诚提升你的人格魅力。,*一个人守一次信用并不难，难的是一辈子守信用。一次失信于人，很可能长期守信得来的信用，就会毁于一旦。,*承认错误是一种情操。一个人在犯错的时候，敢于说出“这是我的错“，他的人格才经得起考验。生命不可能从谎言中开出鲜花来，坦白直率往往能打动人。,*品格能影响你的一生，而外表除了换来一个“金童玉女“的称呼，在时间面前无能为力。唯有人的品格才能经得起风雨，我们的所作所为足以证明我们是怎样的人，人格给人的印象是外表改变不了的，因为外表影响的是人的心情，品格影响的则是人的命运。,*法国有一句谚语：“自以为是鼠辈的人肯定被他人轻视、欺侮。”所以，自信是走向成功的保证。,*气量是一种情操，更是一种修养。只有拥有“雅量”的人才真正懂得善待自己，善待他人，人生才会活出大境界。人有一分气量，便有一分气质；人有一分气质，便多一分人缘；人有一分人缘，必多一分事业，气量对人的功名事业，至关重要！从现在开始培养自己的雅量，让自己的天空越来越宽广。,*专注使你更容易成功。世界上没有任何可以坐享其成的事情，凡事若想取得成功，就必须脚踏实地地去做。成就一生最根本的一条法则就是，把精力集中在所做的事情上，想办法把事情做好，不去理会那些与事情无关的东西。只有将光和热聚焦到一点上，才能产生最大的热量。,*嫉妒使你自毁前程。,*经常选择一个前辈做你的教练。,*成功需要点滴积累。,*永远不要轻视他人。,*帮助别人就是帮助自己；,*不要忽视态度的力量：成功的人生需要拼搏、奋斗，更需要坚韧和勤劳，但这一切都源于态度。态度能够改变人生，更能够铸就辉煌的人生。,*压力也是一种动力；,*成功拒绝借口。别为错误找理由和借口，要为成功和进步找方法。,*最重要的是把握今天：时间不像金钱，能让我们随意储存起来，。以备不时之需，我们所能使用的时间也只有今日和现在，我们不能充分利用好今日和现在而让时间白白但虚度，那么它将一去不返。,*无论处于何种环境，都能拥有一颗平常心，那一定是个了不起的人，甚至能够做到以平常心跨越人生的障碍。,*成功往往来自于多坚持的一点点：世上最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。能否坚持不懈，是界定一个人成功与失败的分水岭。往往一个“半途而废”就会让你与成功失之交臂。记住“坚持就是胜利”。,*要改变世界，先改变自己。,1、逐步营造学习型家庭的氛围；,2、给孩子创造一个安静学习的环境，哪怕是房间的一个角落；,3、营造和谐温馨的家庭气氛，特别是在孩子成绩不理想的时候；,4、将学习渗透在生活的点点滴滴；,5、因人而宜，为自己的孩子找准阶段性的合理的学习、,努力目标，步步推进；,为孩子创造一个良好的家庭教育学习环境,激发学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯,1、家长的表率作用至关重要；,2、探寻摸索自己孩子乐意接受的高效的方法；,3、放手让孩子做力所能及的家务，有利于培养孩子的许多学习的好品质和好习惯；,4、能接受老师对孩子的客观评价（尤其是不足），及时有针对性地帮孩子改正缺点；,5、对孩子的好习惯培养要有重点，有要求、更有切实落实、检查的措施，切忌面面俱到、要求过多。,树立新的理念，辅导讲科学,1、正确看待分数；,2、补缺补差不搞题海战，缺什么，补什么！,补差的方法可以是多样的；,做“导读”而不做“陪读”,1、,从提高孩子自理能力来提高孩子的学习效率；,2、从改变一些不利的生活习惯来提高学习效率；,3、发挥闹钟、音乐等作用；,4、指导孩子在比较中用科学的好方法提高学习效率；,5、家长和孩子一起做到专时专用,;,给家长一些友情提醒,如果孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果孩子生活在批评中，他就学会了怨恨。,如果孩子在试图做好一件事，不要急于去帮忙，通过这个过程，他会学到许多有用的东西。,小事磨炼意志，独立生活的孩子才会长大。,别怕孩子摔跟头，这样长大后他就会少摔跟头。,适当给孩子一些压力吧，它会让孩子产生责任感，同时也让他变得有力量。,再忙也要管孩子，注意树立家长的威信。,给家长一些友情提醒,有时候，孩子并不需要你长篇大论的教诲，他只需要你帮他处理一件小之又小的事情；,将孩子的每一次犯错，都视为一次绝好的教育机会。记住，是教育他，而不是斥责他。,经常教孩子一些学习、生活的经验，告诉他们一些学习、生活中的教训。他会更能干！,指导孩子用科学的态度看待同伴的失败和成功。,给家长一些友情提醒,习惯好比种子，它既能长出香花，也可能长成毒草。家长 应当时时检查，以培养前者,而排除后者！,对孩子的奖励可以是精神的或物质的，对于年幼的孩子来说，精神奖励为主，,必须了解孩子希望得到什么：有时一句话、一个微笑等就是一份最珍贵的奖品。,家长的权威不能靠强制、哄骗、央求和收买等来实现、也不是靠“告诉老师”威,胁来实现，在孩子面前，父母的权威要自己去争取。,自己不准备改变，而只想去改变孩子的家长是不会成功的。,别总以忙为理由让孩子经常处于失控状态，特别是低年级孩子。,不可抑制型的（胆汁质）学生：,“冷”处理后回马枪，逐步推进,活泼型的（多血质）学生：,频繁提醒、深刻印象轰击法,安静型（粘液质）学生：,耐心说服、逼上梁山式紧盯法,抑制型的（抑郁质）学生：,暗示法，和风细雨式谈话,对于不同的学生采用不同的批评方法,*批评的艺术：,1、,明确批评的意义，及时批评，,提出改正建议、检查结果；,2、同一件事，爸爸批评过，妈妈勿再批评，,先 表扬后批评；,3、,开朗,的孩子：严厉些；,内向,的孩子：婉转些；,4、避开他人，勿以“告诉老师”威胁；,5、全家要统一：不要一方责备、一方护短，可选一代表，全家赞同；,6、有生命危险的事要严厉批评，不冲动，不大发雷霆；,7、用语言，不动手（皮鞭下长大的孩子学会的是仇恨）；不无休止批评；,8、不饭前批评；,9、要以强烈的疼爱之情批评孩子。,如何培养学习好习惯,按计划完成的习惯认真书写的习惯记笔记的习惯,用近期的学习目标鼓舞孩子,(个别学生:降位目标法),讲励志的故事,时（闹）钟的妙用,用量来驱策前进,利用危机意识促学习效率,刻意而适度地分配孩子做家务,刻意变换孩子的学习环境,培养孩子做个成功者：,1、,努力发现孩子的长处并及时表扬；,2、多示范，少指责；,3、正确估计孩子的潜在能力；,4、培养孩子集中思想，全神贯注；,5、独立生活的孩子才会长大；,6、教孩子当小主人：日常教育法、事前提示法、适时诱导法、事后讲评法,7、品德上做表率、学习上是导师、不是保姆、生活上是朋友；,人文精神教育,1,、,及早播下成功的种子,2、别让爱成为孩子的包袱,3、培养孩子健康的进取心,4、教孩子与自然接触（包括交往能力和艺术）,5、孩子撒谎时,找原因：,混淆性、虚荣性、报复性、躲避性、自私性、义气性,不过严惩罚、做到细心疏导、不嘲笑、防微杜渐，,别让孩子形成说谎的习惯,6、善良永远是最宝贵的财富、富有同情心是做人的立足点；,7、教孩子学会感恩、让孩子感觉到责任；,(有时要苦苦“富孩子”）,8、请不要吝惜时间和感情，天下没有比孩子的前途更重要的事。,9、适时开展青春期教育；,奖励形式多样,1、赞扬 2游玩活动 3、讲故事 4、借周围人鼓励5、让别人来夸奖、6、在众人前赞美 7、给孩子发言的机会 8、一句话、一个微笑 9、精神的、物质的结合、虚实适度、要有分寸,孩子变坏前的征兆,1、语言：谎、脏、带江湖气,2、穿着：暴露、怪异、不伦不类,3、行为：诡秘、做事不让家长知道 4、态度：易怒、粗暴,5、作息：无常 6、物品：不明来源,7、课业：一落千丈,8、交友：陌生电话、所交朋友不敢介绍给,家人,9、习惯：用钱需求量,增加,