《观蛇舞》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,观蛇舞,劳伦斯,赵县石塔中学,杨俊伟,初中语文,(,八）上,印第安人居住的茅屋,印第安人与游客,作者简介,戴维,赫伯特,劳伦斯,(1885,1930),，,20,世纪初英国著名的小说家、诗人。他一生共有,10,部长篇小说、,40,多个中短篇小说、近千首诗和四部剧本。本文写于,1924,年,5,月，发表在同年,9,月的,可笑的恶作剧,上。此时作者已经离开英国开始了四处漂泊的生活。,在农业方面，印第安人的贡献尤其大。据推算，中西部的印第安人在公元前,5000,年就懂得种植农作物。公元,1000,年形成了以玉米、大豆、南瓜为主的农业种植体系。,18,世纪中期，东南部的五大文明部落还开始种植菸草、白菜、土豆、大蒜、豌豆、韭菜和桃。玉米、土豆、南瓜、西红柿、各种豆类、花生、巧克力都是印第安人的宝贵贡献。单就西红柿来说，它已成为世界各国人民不可缺少的食品。,印第安人的农业,印第安人也是能歌善舞的民族。他们的音乐旋律已经溶入了美国的交响乐和歌剧。他们的舞蹈既是一种艺术，又是一种祈祷仪式。每一种重大行动都有相应的舞蹈。其中经常举行的有太阳舞、熊舞、玉米舞、战舞、蛇舞、鬼魂舞。,印第安人的舞蹈,印第安人使用的物品,印第安人,大约,1.2,万年前草原地区就已经有印第安部落居住。此后经历过许多发展阶段，但只有始于公元,1000,年的最后一个阶段,草原村庄阶段才为后人所知。,100,多年前还可以从密苏里河上游的曼丹人那里找到痕迹。,印第安人的分布,印第安人一直在该洲繁衍和生活，分布地区极广，从圣劳伦斯河畔到佛罗里达沿岸、中部平原和中美地峡等广大地区。他们所创造的灿烂的玛雅文化和阿兹台克文化，至今还留下许多遗迹，成为该大洲重要的旅游区或旅游点。,印第安人,印第安人是一个具有悠久历史文化的古老民族，大多数学者认为，印第安人是从亚洲迁移过去的。他们的祖先在若干万年前或者由于饥荒，或者由于敌对部落的追逼，不得不踏上漫长的征途，跨过白令海峡到阿拉斯加避难。又经过若干世纪，幸存者才向美洲其他地区扩散，并在几个地方创造了自己的古代文明。玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化都曾经历过自己的辉煌时期，成为世界文明史上的重要篇章,。,重要字词,垠（,y,n,）：界限，边际。,广袤（,m,o,）：广阔，宽广。,孑（,ji,）遗：遭受兵灾等大变故多数人死亡后遗留下来的少数人。,重要字词,攒（,cu,n,）动：拥挤在一起晃动。,娴（,xi,n,）静：文雅安详。,嘁嘁喳喳（,q q ch ch,）：象声词，形容细碎的说话声音。,问题探究,1,在写观看蛇舞之前，作者先描写霍比人的土地、小屋和村落，用意是什么,?,在星期天的下午人们赶到霍比来，仅仅是为了观看那场,“,规模实在太小,”,的表演吗,?,问题探究,明确：作者开篇没有直接写蛇舞表演，而是不惜笔墨细致地描绘了霍比人的土地、小屋和村落。这是蛇舞表演的地方，也是印第安人生存的空间，生活的环境。目的在于表现印第安人生活环境的恶劣、贫瘠、窘困。,问题探究,明确：,美,国人到西南部的印第安人村落来不仅仅是观看蛇舞，也是为了观看印第安人及其充斥着原始味道的生活状态。在那些美国人看来，这里是一座天然的游乐场，这里有趣的东西太多了。,问题探究,2,作者开篇没有直接写蛇舞表演，而是不惜笔墨细致地描绘了蛇舞表演的地方，印第安人生活的村落等，作者其真正的用意是什么？,问题探究,明确：实际是再说霍比人生存的空间，生活的环境。充斥这环境的只有恶劣、贫瘠、窘困。,问题探究,3,作者对蛇舞的精彩描绘说明了什么？,明确：通过作者的精彩描绘，我们看到了印第安人充满野性的自然活力，看到了人与蛇和谐交融的生动情景。作者在这种描述中流露出对回归自然生活的向往，同时表现出对现代工业文明的困惑。,特色探究,1,文章结构严谨。,2,白描手法的使用。,3,善用对比手法。,课堂讨论,你怎样看待印第安人的蛇舞表演,?,这种表演反映了他们怎样的性格特征,?,布置作业,作者的困惑与今天提倡“回归自然”的相同与不同。,