单词的读音规则.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单词的学习,读音规则,1,，单词是基础,英语的学习从大的方面说分为词汇和语法的学习，,词汇作为英语构成的最基本元素，,有着不可替代的作用，正如著名语言学家,WILKINS,说：没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。所以说，在,英语学习中，对单词的记忆首当其冲。,怎样学单词,你为什么记不住单词？,音标与单词的关系,怎样记单词？,怎样巩固你学到的单词？,怎样记单词,-,音标与单词,学会音标，弄清了字母与音标的规律才可以记住,单词的形。,学会了音标，你才,可能听得清，说得准，记得住。,你需要学好：元音，辅音，音节，重音才有可能弄懂字母与音标的关系。,元音是音标学习的关键。字母组合的发音是难点。,怎样记单词,1,）词根法、词缀法,port:import,export,passport,porter,portable,etc,Un-:unhappy,unlucky,unlike,untrue,unimportant,etc,2,）联想：同义词、近义词、反义词、归类词等,3,）想象：生动、夸张、奇特,lake,take,cake,bake,make,nake,sake,wake,fake,etc,4),背单词书；在听、读练习中积累词汇；,多运用，即多说和多写,发音术语的英文表达,Letter,（字母）,mono-syllabic,（单音节的），,poly-syllabic(,多音节的）,phonetic symbol,（音标），,rules of reading(,读音规则）,Phonetic transcription(,注音标），,stress,（重音）,(primary,主要的,secondary,次要的,(stress),，,stress mark(,重音标记），,Syllabic sound(,成音节）,syllable(,音节）,triphthong(,三元音），,unstressed syllable(,非重读音节），,word stress(,单词重音）,：,英语字母,英语字母共有,26,个。其中,a,e,i(y),o,u,是元音字母（,y,在不同的情况下，有时代表元音，有时代表辅音），其他是辅音字母，每个字母都有一个名称。这个名称可以用音标注出来。按顺序排列，英语字母是,英语字母及发音,英语字母共有,26,个。其中,a,e,i(y),o,u,是元音字母（,y,在不同的情况下，有时代表元音，有时代表辅音），其他是辅音字母，每个字母都有一个名称。这个名称可以用音标注出来。按顺序排列，英语字母是,A a ei B b bi:C c si:D d di:E e i:F f ef G g d3i:H h eit I i ai J j d3ei K k kei L l el M m em N n en O o u P p pi:Q q kju:R r:S s es T t ti:U u ju:V v vi:W w dblju:X x eks Y y wai Z z zi:zed,发音要领,舌：,可以分四部分,舌尖、舌端、舌中和舌后。它是口腔中最活跃的器官。它可以前伸后缩，可以抬高放平，舌尖可以抵到上齿龈或下齿龈。,练习方法：,照着镜子观察舌形，体会一下舌的动作。,将舌前伸，然后后缩。,将舌尖伸出，放在上下齿之间。,将舌尖抬向上齿龈，然后放在下齿龈。,唇：,我们学发音时常常听到这样的指令,圆唇、扁唇、双唇紧闭。这里指的是唇的形状。唇形决定了口形的大小。有时我们也用张口、闭口等来形容口形。,练习方法：,照着镜子观察唇形，体会一下唇的动作。,尽量张大口，这时的唇形是圆的，叫圆唇。,将口渐渐变小，唇的口形由大圆唇变小圆唇。,双唇紧闭。,口渐渐张开，由小圆唇变大圆唇。,微笑，微笑，微笑。这时的唇形叫扁唇。,齿和齿龈：,齿有上齿和下齿。齿龈也可分成上齿龈和下齿龈。上齿龈和下齿龈是指上齿和下齿后上方和后下方硬的肌肉部分。齿龈也叫牙龈。,练习方法：,照着镜子观察上下齿。,反复地将舌尖上抬到上齿龈。,反复地将舌尖放在下齿龈。,反复地将上齿放在舌尖上。,声带：,声带的位置大约在喉咙的部位。尽管我们不能观察到声带，但是，我们可以,“,摸,”,到它。,发元音和浊辅音时，声带要振动；发清辅音时声带不振动。,练习方法：,将手放在喉咙上，不说话，你会感到声带不振动。,将手放在喉咙上，说话或咳嗽，你会感到声带的振动。,国际音标（,48,个）,元音,单元音,前元音,/i:/,/i/,/e/,/,/,中元音,/:/,/,后元音,/a:/,/o:/,/o/,、,/u:/u/,双元音,合口双元音,/ei/,/ai/,/oi/,/u/,/au/,集中双元音,/i/,/,/u/,辅音,爆破音,/p/,/b/,/t/,/d/,k/,/g/,摩擦音,/f/,/v/s/z/,/,/,/,/h/,/r/,破擦音,/ts/,/dz/,/tr/dr/t/dg/,鼻音,/m/,/n/,/,舌侧音,/l/,半元音,/w/j/,第二节,英语音素归纳,这里将前面所学的英语元音音素和辅音音素进行归纳，按分类顺序列出它们的发音和例词如下，供大家参阅。,Read English phonemes with key words:,Vowels,/i:/key,钥匙,these,这些,east,东部,/i/pit,坑,this,这,city,城市,/e/pet,宠物,head,头,next,下一个,/ae/pat,轻拍,had,有,hand,手,/e:/cur,杂种狗,bird,鸟,early,早,/e?/about,关于,upper,上层,leader,领导,/v/?bus,汽车,come,来,mother,母亲,/u:/cool,凉,do,做,food,食物,/u/put,放,foot,脚,look,看,/o:/course,过程,horse,马,score,分,/o/dog,狗,nod,点头,pot,壶,/a:/car,汽车,ask,问,father,父亲,/ei/bay,海湾,they,他们,name,名字,/,/ai/by,通过,my,我的,sky,天空,/oi/boy,男孩,noise,噪音,oil,石油,/eu/go,去,those,那些,over,结束,/u:/cool,凉,do,做,food,食物,/u/put,放,foot,脚,look,看,/o:/course,过程,horse,马,score,分,/o/dog,狗,nod,点头,pot,壶,/a:/car,汽车,ask,问,father,父亲,/ei/bay,海湾,they,他们,name,名字,/,/ai/by,通过,my,我的,sky,天空,/oi/boy,男孩,noise,噪音,oil,石油,/eu/go,去,those,那些,over,结束,/au/cow,奶牛,now,现在,house,房子,/ie/hear,听见,near,附近,beard,胡子,/ee/air,空气,hair,头发,therefore,因此,/ue/poor,贫穷,sure,确信,gourd,葫芦,2)consonants,/p/pea,豌豆,pen,钢笔,paper,纸,/b/bee,蜜蜂,club,俱乐部,baby,婴儿,/t/tea,茶,toe,脚趾,water,水,/d/day,天,bed,床,order,命令,/k/cap,帽子,clock,时钟，,picnic,野餐,/g/go,去,bag,袋子,sugar,糖,f/fat,胖,off,离开,different,不同,/v/vat,大桶，,five,五，,river,河,/think/,想,both,两个,nothing,没有什么,/this,这,with,用,rather,相当,/s/sun,太阳,pass,通过,sister,姐妹,/z/z,字母,z,zip,拉锁,lazy,懒惰,/she,她,wash,洗,fashion,式样,/measure,测量,usual,通常,division,划,/,分,/h/hat,帽子,heard,听见,behind,后面,/t/cheap,便宜,check,检查,picture,图片,/dg/jeep,吉普车,bridge,桥,enjoy,喜欢,r/red,红,fruit,水果,story,故事,/l/led,领,seller,卖者,table,桌子,/m/map,地图,home,家,common,普通,/n/know,知道,son,儿子,dinner,晚餐,/ring,响,ink,墨水,longer,较长,/w/we,我们,wet,湿,away,离开,/j/yes,是,few,很少,beauty,美丽,词的音节和读法读音规则,读音规则这一部分主要讲英语字母和字母组合在各种重读音节和非重读音节中的读法，以及单词（包括复合词）的重音规则和读法。这一部分的,学习对我们拼读单词、记忆单词非常有帮助。,下面请看具体内容。,1,音节,音节是最小的发音单位，元音是构成音节的主体，辅音不响亮，一般不能构成音节。通常音节由一个元音加上一个或几个辅音音素构成,。如：,he/hi/,他,she/i/,她,eat/i:t/,吃,it/it/,它,bit/bit/,一点,ham/hm/,火腿，,stand/stnd/,站立,think/ik/,想。但是单独一个元音也能成为一个音节，如：,I/ai/,我,a/,一个,ear/i,耳朵。有些较响亮的辅音，如,/l/n/m/,，在后面没有元音的情况下也能和它前面的辅音音素结合构成音节，这种音节叫成音节。例如：,apple/pl/,苹果,reason/ri:sn/,原因。英语的词有一个音节的，有二、三、四个音节的，也有五、六、七、八个音节的。一个音节的叫做单音节，两个音节的叫做双音节，三个音节以上的叫做多音节。,2,重音,英语的双音节词或多音节词中，,有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节，其他不响亮的音节叫做非重读音节。,双音节和多音节的词的重音或是在第一个音节上，或是在其他任何一个音节上，例如：,Sunday/,sndi/,“星期日,”,，,because/biko:z/,“因为”。多音节词，有时除了重读音节外，,还有一个次要重读音节,，例如：,appreciation/,pri:i,ein/,“欣赏”。除了一些复合词外，一般来说，每一个词只有一个重读音节，重读音节用重读符号“”来表示，打在该音节的左上方。,英语的单音节词单独念时一律重读，但注音时通常不加重音符号,。,在重读音节中，元音字母的读法，,在,重读,音节中，元音字母,a,e,i(y),o,u,的读法，有以下,4,种,情况：,1),开音节,；,2),闭音节；,3)r,音节；,4)-re,音节,下面一一介绍。,3.,重读开音节,及读法,重读,开音节有两种,：,1,）,一种,叫绝对开音节,，即在元音字母后面没有辅音字母,。,例如：,go/gu/,“走”，,we/wi:/,“我们”。,2,）,另一种,叫做相对开音节,，即在元音字母后有辅音字母（辅音字母,r,除外），还有一个无声的,e,例如：,face/feis/,“脸”，,like/laik/,“喜欢”等。,读音：,在重读开音节中，元音字母,a,e,i(y),o,u,都读它们字母表的音名。分别为：,/ei/,/i:/,/ai/,o/u/,/ju:/,或,/u:/,。,1.,元音字母,a,e,i(y),o,u,在开音节的读法,a/ei/:,a/ei/,一个，,take/teik/,拿走,name/neim/,名,字,e/i:/,：,he/hi:/,他,we/wi:,我们,/,these/i:z/,这些,i(y)/ai/,:tie/tai/,领带,why/wai/,为什么,like/laik/,喜欢,nice/nais/,好的,o/u/,：,no/nu/,不,home/hum/,家,u/ju:/,：,use/ju:z/,使用,tune/tju:n,调子,2.,在,重读闭音节的读法,重读闭音节,：元音字母后面有辅音字母时，这个元音字母构成的音节叫闭音节，例如：,sit/sit/,“坐”，,best/best/,“最好的”。,在重读闭音节中，元音字母,a,e,i,o,u,分别读做,/,/,/e/,/i/o/,/,/,或,/u/,。,在重读闭音节中，元音字母,a,e,i,o,u,的读音,a/:,bad/bd/,坏的,lamp/lp/,灯,e/e/:,pen/pen/,钢笔,yes/jes/,是的,well/wel/,好,desk/desk/,书桌,best/best/,最好,i(y)/i/,:,sit/sit/,坐,mill/mil/,工厂,stick/stik/,辊,o/o/,/,:hot/hot/,热,fog/fog/,雾,shop/op/,商,店,son/sn/,儿子,mother/m/,母亲,u/u/,：,sun/sn/,太阳,but/bt/,但是,club/klb/,俱乐部,full/ful/,满,put/put/,放,开音节,、,闭音节练习：,说出下面的词中哪些是开音节，哪些是闭音节，注音并朗读：,big,大,film,电影,life,生活,ten,十,spell,拼写,nine,九,like,喜欢,back,后面,must,必须,glad,高兴,sick,病,smoke,烟,yes,是,wife,妻子,no,不,fine,很好,use,使用,skin,皮肤,go,去,flute,笛子,pale,苍白,lie,撒谎,inn,旅店,blue,蓝色,lung,肺,flag,旗子,milk,牛奶,land,土地,重读,-r,音节,，,读音为长音,元音字母和辅音字母,r,构成的音节叫,-r,音节。它们的,读音为长音,。具体分别为：,ar=/a:/,或,/o:/,or=/o:/,或,/:/,er,ir(yr),ur,均读作,/:/.,详见下表：,例词,ar /a:/o:/,car,/ka:/,汽车,dark/da:k/,黑暗,Party/pa:ti/,党,market/ma:kit/,市场,war/wo:/,战争,warm/wo:m/,暖和,or /o:/,or /:/,for/fo:/,为,lord/lo:d/,主人,horse/ho:s/,马,word/w:d/,字,work/w:k/,工作,world/w:ld/,世界,元音,+R,音节,er,，,i,（,y,）,r,，,ur,：,/:/,her/h:/,她,term/t:m/,学期,serve/s:v/,服务,first/f:st/,第一,bird/b:d/,鸟,girl/g:l/,女孩,Byrd/b:d/(,伯德,),hurt/h:t/,伤害,burn/b:n/,烧,nurse/n:s/,护士,重读,-re,音节,，,读音为长音,或双元音,元音字母与,-re,构成的音节叫,-re,音节。,are/,care/k/,关心,dare/d/,敢,ere/i/,here/hi/,这里,mere/mi/,仅仅,there/,那里,where/w/,哪里,ore/o:/,more/mo:/,更多,wore/wo:/,穿（过去时）,sore/so:/,痛,store/sto:/,商店,元音,+Re,音节,ire /ai/,fire/fai/,火,tire/tai/,疲倦,hire/hai/,雇,ure/ju/ue/,pure/pju/,纯粹,cure/kju/,医治,sure/ue/,确信,特别提示：不可过分依赖读音规则,，有时候不按正常的发音读,读音规则不仅对于具体的发音和记单词有很大作用，对于我们熟悉英语的语音特点也很重要的。但过分地依赖它、该记的也不愿意下功夫记有时会出错的。英语词汇的词源很复杂，它的发音有时还保留有原语源的发音，不是简单的规则可以解决的。,发音有例外情况,人们很多发音错误，正是由习惯推测造成的，所以我们说，读音规则对于英语学习来说有很大帮助，但我们仍要勤查字典，特别是生词，更要查，不可想当然地随便乱发音。举几个简单的例子：,ea,字母组合通常读,/i:/,或,e,，如,meat/mi:t/,（肉），,bread/bred/,（面包），但,great,“伟大的”和,break,“打破”的发音却分别是,/greit/,和,/breik,；,“dove”(,鸽子,),要读做,/d v/,而不是,/duv/;“soccer”,（英式足球）应读做,/sok /,而不是,/sos /,。,-r,和,-re,音节练习,将下面包含,-r,和,-re,音节的词注音，并朗读,：,march,行进,store,商店,art,艺术,third,第三,stern,严厉,part,部分,war,战争,purse,钱包,firm,坚定,star,星,cure,治疗,mere,仅仅,sport,体育,verse,诗,form,形式,skirt,裙子,hurt,受伤,square,广场,worm,虫,serve,服务,burn,烧,term,学期,nurse,护士,stir,搅动,非重读音节的读音规则,双音节或多音节词中通常,包含一个重读音节和若干个非重读音节，这些词中的重读音节按元音字母在重读音节中的读音规则。在非重读音节中，元音字母的读法有所不同，有如下情况：,英语词的非重读音节的元音字母一般弱读。,元音字母,a,o,u,一般弱读为短音,/,/,，元音字母,e,i,y,一般弱读为短音,/i/,。,但有时在词尾不发弱读音而是读强音双元音或长元音，这时需特别记忆。,a/i/,1,),一般的弱读音节里,：,a/:Chin,a,/tfain/,中国,wom,a,n/wumn/,妇女,today/tdei/,今天,2),/i/,（在,a+,辅音字母,+e,中）,comr,a,de/komrid/,同志,vill,a,ge/vilidg/,村子,pal,a,ce/plis/,宫殿,特殊情况：,/ei/,（在动词,结尾,中）,celebr,a,te/selibreit/,庆祝,separ,a,te/sepreit/,分开,e/,或,/i/,1)e/,在一般词中的弱读音节里,sil,e,nt/sailnt/,沉默,sent,e,nce/sentns/,句子,exc,e,llent/ekslnt/,很好的,2,)/i/(,在前缀后缀中,),r,e,peat/ripi:t/,重复,d,e,cide/disaid/,决定,b,e,hind/bihnd/,后面,e,ntire/intai/,整个,e,xam/igzm/,考试,carel,e,ss/klis/,粗心的,darkn,e,ss/da:knis/,黑暗,want,e,d/wontid/,要,i(y),/i/,或,/,1,）,i(y)/i/,在结尾音节：,cit,y,/siti/,城市,off,i,ce/ofis/,办公室,morn,i,ng/mo:ni/,早晨,2,）,i(y)/,在词中 音节：,hol,i,day/holdi/,假期,poss,i,ble/posbl/,可能的,3,）特殊情况：,i(y)/ai/,（在动词词尾）,occup,y,/okjupai/,占有,satisf,y,/stisfai/,满意,real,i,ze/rilaiz/,认识到，,exerc,i,se/eks saiz/,练习,o/(,词中,),/u/,（在词尾）,1,）,o/(,词中,),：,sec,o,nd/seknd/,第二,pr,o,duce/prdju:s/,生产,c,o,nsider/knsid/,认为,2,）,o/u/,在词尾,：,pian,o,/pinu/,钢琴,radi,o,/reidu/,收音机,phot,o,/futu/,照片,u/,或,/ju:/,（在词尾,-ute,）,1,）,u/,在一般的弱读音节里,aut,u,mn/o:tm/,秋天,s,u,ggest/sdgest/,建议,s,u,pport/spo:t/,支持,diffic,u,lt/difiklt/,困难的,2,）,u/ju:/,（在词尾,-ute,）,：,instit,u,te/institju:t/,学院,attit,u,de/titju:d/,态度,2,-r,音节在非重读音节中的读法,：,-r,音节,ar,or,er,ir(yr),ur,在非重读音节中都读作,/,coll,ar,/kol/,领子,sug,ar,糖,gramm,ar,语法,Doct,o,r/,dokt /,医生,f,or,get/f get/,忘记,eff,or,t/ef t/,努力,teach,er,/,ti:tf /,老师,pap,e,r,/peip /,纸,p,er,f,orm/p fo:m/,表演,mar,t,y,r,/ma:t/,殉道者,Sat,ur,day,周六,murm,ur,/m:m/,喃喃,3.,其他常见的字母组合在非重读音节中的读法,：,ai,ay,ey/i/,mount,ai,n/mauntin/,山,cert,ai,n/s:tin/,一定,Sund,ay,/sndi/,周日,Mond,ay,/mndi/,周一,mon,ey,/mni/,钱,vall,ey,/vli/,山谷,tion,sion,shion,-,tion,sion,shion,在非重读音节中的读音,1)/n/,nation/nein/,国家,production,生产,version,译本,fashion,时尚,2)/tn/,（,tion,前面是,s,时）,:,question,问题,suggestion,建议,-sion,-sion,前面有元音字母时,/n/,vision/vi n/,景象,decision/disin/,决定,occasion,时候,-ture-sure/t/,picture/pik,t/,图画,culture,文化,pleasure/ple/,高兴,measure/me/,衡量,元音字母和字母组合在非重读音节中的读音练习,1.,在下面的空白中填入元音字母和字母组合在非重读音节中的读音，并朗读：,contempt/k_ntempt/,轻视,library/laibr_r_/,图书馆,vacation/v_kei _/,假期,fountain/faunt_n/,泉,suppose/s_p uz/,认为,carelessness/kl_sn_s/,粗心,reply/r_plai/,回答,pillow/pil_/,枕头,cottage/kot_dg/,小屋,pleasure/ple_/,愉快,division/d_vi_/,划分,author/o:_/,作者,nature/nei _/,自然,terrify/ter _f _/,吓唬,expression/_kspre_/,表情,polite/p_lait/,有礼貌的,realize/ri l _z/,实现,第七节 怎样划分英语单词的音节？,给单词划分音节，以便于,掌握单词的读法,，同时也为书写移行服务，音节划分和书写移行是一致的。,音节的划分以双音节词为基础，,只要掌握了双音节词音节划分的方法，多双音节词的音节划分就迎刃而解，因为划分的规则都是一样的。下面是双音节词划分音节的方法,。,双音节词,的音节划分与读音规则,双音节词的重音一般在第一个音节上,如：,study/st di/,学习,daughter/do:t /,女孩,window/windu/,窗户,little/litl/,一点儿,1,）在两个音节的相邻处有两个辅音字母时（,r,除外），一个属于前面的音节，一个属于后面的音节。前面的重读音节按闭音节的规则读音。例如：,let-ter/let /,信件,.Eng-lish/ingli,/,英语,ap-ple/pl/,苹果。,在两个音节的相邻处只有一个辅音字母时（辅音字母组合如,ch,ck,sh,th,等除外），就没有一条固定的规则来说明辅音字母是属于前面还是后面那个音节，这主要看前面的重读音节是读开音节还是闭音节的音来决定，在这种情况下可借助词典。例如：,la-bour/leib/,劳动,stud-y/stdi/,学习,stu-dent/stu:d nt/,学生,man-age/mnidg/,设法,sev-en/sevn/,七,.,词首为前缀,a-,be-,com-,con-,de-,dis-,em-,en-,es-,ex-,im-,in-,mis-,o-,ob-,per-,pre-,pro-,re-,sub-,trans-,等的双音节词，特别是动词，一般都在第二个音节上重读。,例如：,arrive/raiv/,到达,begin/bigin/,开始,combine/kmbaim/,合并,convince/k nvins/,信服,defeat/difi:t/,打败,discuss/disk s/,讨论,embark/imba:k/,上船,engage/ingeidg/,从事,imply/implai/,暗含,inform/info:m/,告诉,escape/iskeip/,逃离,explain/iksplein/,解释,mislead/misli:d/,误导,obey/bei/,服从,obtain/btein/,获得,perform/pfo:m/,履行,prepare/prip/,准备,promote/prmut/,促进,release/rili:s/,释放,submit/sbmit/,服从,translate/trnsleit/,翻译,多音节词（三个及三个音节以上的词）（,Polysyllabic Words,）,1,）多音节词一般在倒数第三个音节上重读；三个音节的词当然在第一个音节上重读。,重读音节中的元音字母一般读短音，,例如：,family/famili/,家庭,difficult/difiklt/,困难的,property/propti/industry/indstri/,工业,prosperous/prosprs/,繁荣,satellite/stlait/,卫星,economy/ikonmi/,经济,democracy/dimokrsi/,民主,2,）同双音节词重音相似，词首为前缀,a-,be-,de-,dis-,em-,en-,es-,im-,in-,o-,ob-,等的三音节词，,重音不在词首第一个音节上，而在第二个音节上。例如：,accomplish/kompli,/,完成,develop/divelp/,发展,discover/diskv/,发现,embody/imbodi/,体现，,examine/igzmin/,检查,immodest/immodist/,不谦虚的,四个音节以上的词有次重音,四个音节以上的词有次重音,四个音节以上的词常有次重音，多在重读音节前的第二个音节上。,如：,-ity,结尾,:possibility/,pos biliti/,可能性,responsibility/ris,pons biliti/,责任感,音节划分练习,根据音节划分的规则，给下列单词划分音节：,behave,行为,complete,完成,propose,建议,pupil,学生,relax,放松,saddle,马鞍,grammar,语法,typical,典型,content,满足,hurry,赶快,minister,部长,Iceland,冰岛,音节划分练习,insure,保证,biology,生物学,exercise,练习,discussion,讨论,manage,设法,hungry,饥饿,possible,可能,culture,文化,liking,喜欢,writer,作家,wanted,要,slowly,慢慢,hopeful,有希望的,useless,无用的,单重音复合词的,读音,规则,英语中有不少复合词，尤其是名词，重音都在第一个词上。这类复合词两部分的意义相互融合紧密，用法固定，完全可以作为一,个,新词看待。朗读时，对复合词带有重音的第一部分，用降调大声地读；对不重读的第二部分，用低调轻声读。例如：,dining-room,business man,下面列出一些同学们常把重音读错的复合词的正、误读音,错误,正确,grandmoher grand moher,祖母,exercise book exercise book,练习册,middle school middle school,中学,primaryschool primary,school,小学,Party member Party,member,党员,Childrens Day Childrens,Day,儿童节,shopping center shopping,center,购物中心,post office post,office,邮局,bus stop bus stop,汽车站,说明：,以上复合词中的第二个词是广义名词，没有确切的意义，成为第一个词的附属，因此失去重音，整个复合词是单重音，而不能读成双重音。,双重音复合词的规则,这类复合词的两部分比较明显地保持各自意义上的独立性，而且第一部分多多少少具有修饰语的作用。朗读时，复合词里的第一个词用高平调来读，第二个用高降调读而且要重些；切不可把第一个词用高降调读，第二个用轻声读，那就成了单重音复合词的读法。例如：,World War,世界大战 不可读成,World War,；,North Sea,北海，不可读成,North Sea,。,ice-,cream ice-cream,冰激凌,week.end week end,周末,down,stairs down stairs,楼下,upstairs up stairs,楼上,说明：以上复合词中的两个部分比较明显地保持各自意义上的独立性，两部分意义都相当重要，所以读双重音，不能读成单重音。,双重音,1),第一部分表示第二部分的原材料或产地,paper tiger,纸老虎,leather shoes,皮鞋,cotton cloth,棉布,China tea,中国茶,.,2),分词,+,名词,boiling water,煮沸的水,working people,劳动人民,sleeping boy,熟睡的男孩,good-looking,好看的,hard-working,勤劳的,3),形容词或副词,+,分词（构成的复合形容词）：,old-fashioned,老式的,bad-tempered,坏脾气的,.quick-witted,反应快的,well-intentioned,好意的,hard-working,勤劳的,good-looking,好看的,cold-blooded,冷血的,open-minded,开明的,above-mentioned,上面提到的,home-made,家制的,4,）名词,+,名词（构成的专有名词）：,如：,Westerminster Abbey,威斯敏斯特教堂,Eton College,伊顿公学,Hyde Park,海德公园,Hampton Court,翰普敦法庭,Rugby School,橄榄球学校,Bedford Square,拜府得广场，,5,某些复合的前置词和副词：,upstairs,楼上,downhill,山下,inside,里面,hereby,特此,therupon,在其上,whereabouts,在哪里,双重音,复合词的练习,paper tiger,纸老虎,leather shoes,皮鞋,cotton cloth,棉布,boiling water,煮沸的水,working people,劳动人民,sleeping boy,熟睡的男孩,good-looking,好看的,hard-working,勤劳的,old-fashioned,老式的,well-dressed,穿着讲究的,bad-tempered,坏脾气,short-sighted,近视,Nanking Road,南京路,snow-white,雪白,down stairs,楼下,overseas,海外,open-air,野外,absent-minded,心不在焉,