实验二：实验室环境和人体表面微生物的检查.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实验室环境和人体表面微生物的检查,一、实验目的要求,掌握倒平板的方法,;,证明实验室环境与体表存在微生物,;,比较来自不同场所与不同条件下细菌的数量和类型,;,观察不同类群微生物的菌落形态特征,;,体会无菌操作的重要性。,二、基本原理,平板培养基含有细菌生长所需要的营养成分，当取自不同来源的样品接种于培养基上，在适宜温度下培养,1,2d,内每一菌体即能通过很多次细胞分裂而进行繁殖，形成一个可见的细胞群体的集落，称为菌落。,每一种细菌所形成的菌落都有它自己的特点，例如菌落的大小，表面干燥或湿润、隆起或扁平、粗糙或光滑，边缘整齐或不整齐，菌落透明或半透明或不透明，颜色以及质地疏松或紧密等。因此，可通过平板培养来检查环境中细菌的数量和类型。,三、实验器材,1.,培养基：牛肉膏蛋白胨琼脂平板。,2.,仪器或其他用具：无菌水、灭菌棉签、接种环、试管架、酒精灯、记号笔，废物缸。,四、操作步骤,l.,倒平板,2.,写标签,用记号笔将器皿做上记号，写上班级、姓名、日期，样品来源，字写在皿底的一边，以免影响观察结果。,培养皿的记号一般写在皿底上。如果写在皿盖上，同时观察两个以上培养皿的结果，打开皿盖时，容易混淆。,3.,实验室细菌检查,(1),空气,(2,皿,),实验室和无菌室,(2),实验台和门的旋钮,（,2,皿）,（,3,）对照（,1,皿,）,什么也不接种,菌落特征描写方法：,大小 大、中、小、针尖状。,颜色 黄色、灰色、乳白色、红色、粉红色等。,干湿情况 干燥、湿润、粘稠。,形态 圆形、不规则等。,高度 扁平、隆起、凹下。,透明程度 透明、半透明、不透明。,边缘 整齐、不整齐。,样品,来源,菌落数,菌落,类型,特征描写,大小,形态,干湿,高度,透明度,颜色,边缘,1,1,2,3,2,1,2,3,五、实验报告,思考题,比较各种来源的样品，哪一种样品的平板菌落数与菌落类型最多？,人多的实验室与无菌室（或无人走动的实验室）相比，平板上的菌落数与菌落类型有什么区别？你能解释一下造成这种区别的原因吗？,洗手前后的手指平板，菌落数有无区别？,通过本次实验，在防止培养物的污染与防止细菌的扩散方面你学到些什么？有什么体会。,