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《第三单元-细胞的基本结构》.ppt

上传人:快乐****生活 文档编号:14658633 上传时间:2026-10-26 格式:PPT 页数:31 大小:2.70MB 下载积分:10 金币
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湖南省长沙市一中卫星远程学校,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2007,年上学期,制作,06,湖南长郡卫星远程学校,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2007,年上学期,制作,06,湖南长郡卫星远程学校,2007,年上学期,制作,06,湖南长郡卫星远程学校,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2007,年上学期,制作,06,湖南长郡卫星远程学校,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2007,年上学期,制作,06,湖南长郡卫星远程学校,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2007,年上学期,制作,06,湖南长郡卫星远程学校,2008,年下学期,湖南长郡卫星远程学校,制作,05,课件草稿仅供参考,2008,年下学期,湖南长郡卫星远程学校,制作,05,课件草稿仅供参考,湖南省长沙市一中卫星远程学校,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2007,年上学期,制作,06,湖南长郡卫星远程学校,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,湖南省长沙市一中卫星远程学校,湖南省长沙市一中卫星远程学校,湖南省长沙市一中卫星远程学校,第,3,章 细胞的基本结构,我确信哪怕一个最简单的细胞,也比迄今为止设计出的任何电脑精巧!,翟中和院士,细胞核,细胞,细胞质,基质,细胞器,细胞质,(,细胞壁,),细胞膜,考点梳理,一、1.磷脂和蛋白质 糖类 控制物质进出细胞,信息交流 成熟的红细胞,2.(,2),光合作用 有氧呼吸 脂质 细胞壁 植物细胞,蛋白质 有丝分裂 纺锤体,(,3,)核糖体 内质网 高尔基体,3.,遗传和代谢 双 核孔 核糖体,DNA,蛋白质 遗传信息,4.,纤维素和果胶 支持和保护,二、.健那绿口腔上皮细胞,三、细胞膜内部环境酶,考点一:细胞的基本结构,细胞膜的有哪些成分,?,怎样获得细胞膜?,功能:,1,、细胞膜,将哺乳动物,成熟的红细胞,放入清水后,离心。,磷脂双分子层,蛋白质分子,1,)将细胞与外界环境分隔开,.,保障了细胞内部环境的相对稳定。,2,)控制物质进出细胞,-,允许对细胞,的物质,(,如营养物质,),进入,不允许,进入,;,-,允许细胞的分泌物,(,如,),的排出,;,-,允许细胞代谢产生的,排出,.,注意,:,环境中一些对细胞有害的物质有可能进入,有些病菌,病毒也可以侵入细胞,使生物体患病,.,(控制作用是相对的),需要,不需要、或有害的物质,抗体、激素,废物,3,),进行细胞间的信息交流,相邻两个细胞之间形成,携带,的物质通过通道进入另一个细胞,.,例如,高等植物细胞之间通过,相互连接,也有信息交流的作用,.,胞间连丝,信息,通道,易,发出信号的细胞,靶细胞,与膜结合的,信号分子,相邻两个细胞的,接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如:,和,的识别和结合,.,细胞膜,精子,卵细胞,外,膜,内,膜,基质,嵴,线粒体,双层膜,扩大内膜面积,外膜、内膜、,嵴、基质(,含少量,DNA,、,RNA,、有关酶,),形状,:,功能:,椭球形,,粒状或棒状,结构,:,有氧呼吸,的主要场所,-,动力工厂,(能量转换站),外膜,内膜,基质,基粒(类囊体),叶绿体,“,养料制造车间”,“能量转换站”,双层膜,结构:,形状,:,功能:,扁平的,椭球形,或球形,外膜、内膜、基粒、基质,光合作用,的场所,内质网,-,脂质合成,糙面内质网,滑面内质网,核糖体,由膜,(,单层膜,),连接而成的网状结构,-,蛋白质合成和加工有关,“有机物的合成车间”,扩大了细胞内膜的面积!,高尔基体,对来自内质网的蛋白质进行,加工、分类和包装,的,“车间”及“发送站”;,植物,细胞壁,的合成有关。,单层膜,有的附着在内质网上,有的游离分布在细胞质中,核糖体,主要成分:,-,蛋白质的,“装配车间”,rRNA,和蛋白质,分 布:,形态结构:,主要功能:,椭球形的,粒状,小体,,无膜,结构,细胞内,合成蛋白质,的场所,中心体,存在于动物、低等植物细胞。由两个互相,垂直,排列的中心粒构成。,没有膜结构,(,由蛋白质组成,),与细胞的,有丝分裂,有关,细胞液,液泡,液泡,使植物细胞保持坚挺,液泡膜,调节植物细胞内的环境,(单层膜),溶酶体,1,、原生动物借助溶酶体,消化,摄入的食物;,2,、分解衰老、损伤的细胞器,-,“,消化车间,”,内部含有多种,水解酶,。,(,单层膜,),考点一:细胞的基本结构,3,、细胞核,核膜,双层膜,把核内物质与细胞质分开,核仁,染色质,核孔,实现核质之间频繁的,物质交换和信息交流(大分子进出的通道如,RNA,)。,与某种,RNA,的合成以及核糖体的形成有关,由,DNA,和蛋白质组成,DNA,是遗传信息的载体,细胞核结构模式图,DNA,上贮存着遗传信息:,(1)DNA,上的遗传信息可以从亲代传到子代,(,复制,),(2)DNA,上的遗传信息决定细胞内的物质合成、能量转移与信息交流;决定细胞的生长、发育、衰老和凋亡。,-,控制遗传的中心,-,控制代谢的中心,染色质,染色体,染色质和染色体是同一种物质吗?,细胞核内易被,碱性染料,染成深色的物质。,染色体,解开螺旋、恢复细长丝状,染色质,(,细胞分裂期,),(,细胞分裂间期,),高度螺旋、变短变粗,染色质和染色体是,同一种物质,在细胞,不同时期,的,两种存在状态,蛋白质,DNA,1,)植物细胞壁与细胞膜的区别?,a,、,细胞壁的主要成分是,纤维素和果胶,不同于细胞膜;,b,、细胞壁的,通透性大,没有控制物质进出的功能,主要起,支持和保护作用,.,2,)细菌细胞壁成分植物细胞壁的成分一样吗,?,不是,成分为,肽聚糖(蛋白质和糖类),考点一:细胞的基本结构,4,、细胞壁,细胞内的各种细胞器在功能上既有分工,又协调合作,完成生命活动。,考点二:细胞器之间的协调配合,高尔基体,对蛋白质进行加工、分类、包装,囊泡,核糖体,内质网,细胞外,囊泡,细胞膜,氨基酸,肽链,缩合脱水,包裹着蛋白质,运输,肽链,加工,有一定空间结构的蛋白质,运输蛋白质,分泌,线粒体供能,出芽,出芽,高尔基体,内质网,囊泡,细胞膜,间接,间接,囊泡,考点三:细胞的生物膜系统,直接,内质网,细胞膜,核膜,(,外膜,),线粒体,考点三:细胞的生物膜系统,高尔基体,直接,内质网,囊泡,细胞膜,间接,核膜,(,外膜,),间接,囊泡,细胞内的各种膜在结构上存在着,直接或间接,的联系。,线粒体,考点三:细胞的生物膜系统,在细胞中,内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等,细胞器膜,和,细胞膜、核膜,等都由膜构成,这些膜化学成分相似,基本结构大致相同,共同构造成,-,细胞的生物膜系统,考点三:细胞的生物膜系统,
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