透视亲子关系促进儿童的社会化发展.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,透视亲子关系,促进儿童的,社会化发展,华东师范大学,周念丽,对亲子关系的思考,父母亲，意味着什么？,祖父母,父,母,儿子,儿子,女儿,中国的传统家庭关系结构图,中国儿童在家庭中的地位,父,母,祖父,母,孩子,现代的中国家庭关系结构图,对中国家庭成员关系变迁的思考,1,、残留的封建家长制,给儿童很少的选择权,一切由父母包办代替,以家长的意志为转移,2,、兄弟姊妹关系的缺失,缺乏相互忍让经验,缺乏被剥夺的体验,3,、过分的儿童中心,过度期待,过度溺爱,遮风挡雨,日本家长的儿童观,注重儿童与儿童的和谐相处,重视培养儿童的强壮体魄,重视培养儿童的社会礼仪,重视培养儿童的独立自主,重视培养儿童的劳动能力,重视培养儿童的吃苦耐劳,一、不同文化中的家庭成员关系,欧美的家庭关系图,祖父母,子女,父母,子女,欧美家长的儿童观,注重家庭成员间的平等和谐,关注儿童的情绪体验和表现,重视培养儿童的自信心,重视培养儿童的社会礼仪,重视培养儿童的决策能力,重视培养儿童的劳动能力,家庭早期教育结果的比较,中国的特点,:,亲子关系密切,儿童智力发育良好,人际交往中缺乏礼仪、同情助人、和谐相处,社会化发展的缺失由此带来的社会化饥渴,家庭早期教育结果的比较,欧美和日本的特点,亲子关系较为疏远,数学、语言能力的发展略显落后,体魄健壮、意志坚定,熟知与人交往的礼仪、富于同情心和助人为乐,作为父母，用什么给儿童的未来投资？,资本来自金钱银行还是社会化银行？,知识还是智能？,小教育还是全教育？,给儿童投资的父母自身的资本是什么,?,自我教育的追求者和实施者,健全人格的拥有者和发展者,亲子关系中语言使用的黄金法则,有效谈话法则,：,实话实说、停顿有序、避用易产生歧义的词。,纵向比较法则,：,只将儿童的昨天与今天比，不和别的儿童比。,“三明治”批评法则,：,两头好话中间夹批评，最容易被儿童所接受。,亲子关系有效沟通的关键点,接纳儿童,表达爱意,语气亲切,多用,“,我,”,而少用,“,你,”,少做价值判断,积极态度与儿童分享,读懂儿童的心意,亲子关系中促进心理健康的黄金法则,第一象限法则,：,我行,你不行,你行,我不行,亲子关系中促进心理健康的黄金法则,型的期待效应法则,：,适度的期待能给儿童最大的动力。,兴趣回应性法则,：,对儿童的兴趣不感兴趣，对儿童的伤害最大。,善意欺骗法则,：,将对儿童不利的信息加工为有利的信息。,亲子关系中促进心理健康的黄金法则,移情法则,：,社会化共鸣是攻克亲子关系堡垒的最有力武器。,神奇的句子：“我跟你的感受完全一样”。,有效倾听法则,：,亲子关系社会化沟通的最佳渠道。,方法,:,视线对视、耐心听讲、偶尔提问、适时反馈。,Child in boarding kindergarten,Child in typical kindergarten,Drawings of 4-year old children,Child in Boarding kindergarten,Child in Typical kindergarten,Drawings of 5-years old children,儿童,的情绪表达,快乐来自游戏,幸福来自被爱,害羞来自人际,自信来自称赞,退缩来自被压,儿童的自尊,影响着儿童行为表现及长期的心理适应。,身体自尊：体貌和运动能力,社会自尊：家庭和同伴,学习自尊：学习能力,合适地评价儿童的能力,儿童的情感调控,监控、评估和改变情绪反应，以达到预定目的的一系列外部和内部过程。,适应性：适应社会现实,功效性：服务于个人,特征性：从某一特征着手,在儿童的社会化发展中，我们该为儿童做什么？,像钢琴家熟悉每一个琴弦那样去了解我们的儿童，用我们的爱心去谱写他们美好的人生乐章。,谢谢大家！,