电视新闻评论类节目主持能力训练.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电视新闻评论类节目主持能力训练,新闻评论无技巧，天赋加思维能力再加社会责任感和言语驾驭能力,评论的基础是叙事,所有的评论建立在事实清楚的基础上。,事情是怎样的？（比如强拆）,看点在哪里？（比如有人自焚）,叙述不能断章取义，尽量要客观。（强拆固然不对，但是也有刁民。）,对评论点的相关事实进行暗示性叙述，为评论埋下伏笔。,练习一：择校费究竟择的是什么？,练习二：怎样才能实现真正的民族团结？,评论要有新意,教材192页示例。敬一丹文学化的语言表达出一种忧思。,教材193页示例。元元的评论不是不疼不痒的官样文章，而是一针见血的舆论监督。（遗憾的是，中国的电视越来越多娱乐，越来越少舆论。电视愚民时代来临了。）,练习，,我看谁敢陈词滥调！,练习一：黑瞎子岛回来你高兴吗？,练习二：官员为何频陷艳照门？,评论要经得起推敲,再个人化的言论，都要做到在某种范围内的自圆其说。,示例：春晚需要“反三俗”,。（庸俗、低俗、恶俗）,学者朱大可观点：春晚的价值空洞化，是它挨骂的最大原因。你看完那些东西之后，基本没有什么可以回味的，因为它们大多没有灵魂，只是一堆苍白的娱乐品而已。此外，春晚的中央集权制和党同伐异的霸权化，也使它排斥了许多地方优秀节目。这是节目编排本身的问题。,练习评论既有深度又逻辑严密,一、通过互相辩论练习思维和语言的缜密程度。,汽车限购是否能有效缓解拥堵？,该不该放弃燃爆竹的旧民俗？,中国是否应该高薪养廉？,中秋节该不该征月饼税？,政府和开发商谁才是高房价的推手？,作业,就一个新闻事件或某种社会现象进行评论。,要求：,做成新闻评论节目的形式，先对新闻事件进行吸引人的陈述。在进行有新意，有意义，有意思的评论。,我不怕你没分寸，就怕你有分寸到没个性。,欢迎其他同学对你的评论找茬！,