物理-沪科版-九年级-第十四章第四节--科学探究：串联和并联电路的电流.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节,科学探究：串联和并联电路的电流,第十四章 了解电路,水轮机,水流,通过水轮机,能使水轮机转动起来,灯泡发光说明有,电流,流过灯泡,水流,电流,和,水流,类比,灯泡,电流,电流强度：,表示电流的大小,简称,电流,。符号：,I,电流的国际单位是,安培,（,A,）,还有千安,（,kA,）,毫安,（,mA,）,微安,（,A,）,你知道一些电器的电流大小吗？,1,安培,（,A,）,=1000,毫安,（,mA,）,1,毫安,（,mA,）,=1000,微安,（,A,）,一、电流,二、怎样使用电流表,指针,红,“,+,”,接线柱,符号,连接：,一红,一黑,表盘,黑“,-”,接线柱,调零,00.6A,03 A,0.02A,0.1A,2.电流表的使用,（1）使用前应先检查,指针,是否指零。,（2）正确选择,量程,，被测电流的大小不能超过电流表的量程。,（3）必须把电流表,串联,在电路中。,（4）使电流从电流表的,“,”,接线柱流入,电流表,从标有,“,-,”,的接线柱流出,电流表。,（5）绝对不允许把电流表直接接到电源的两极。,【方法归纳】读电流表示数的两个方法,(1),常规读数法,:,(2),倍数读数法,:,实验室用电流表的大量程是,小量程的,5,倍,分度值和对应示数也是,5,倍关,系,;,根据这个关系由一个量程的读数计算另,一个量程的读数。如果接,0,3 A,量程,先读,出,0.6 A,量程的示数为,0.3 A,再计算出,50.3 A=1.5 A,即为,0,3 A,量程的示数。,【例】,如图所示电流表的读数为(),A.0.46 A B.0.52 AC.2.46 A D.2.6 A,【精讲精析】,选,B,。本题考查电流表的读数。由于把“,-”“0.6”,两个接线柱接入电路中,故其量程为,0,0.6 A,C,、,D,项错误,;,当量程为,0,0.6 A,时,分度值为,0.02 A,指针距,0.4 A,为,6,个格,故其读数为,0.4 A+60.02 A=0.52 A,B,正确,A,错误。,探究 1,串联电路中各处电流的关系,1.猜想与假设:串联电路中各处的电流大小相同。,探究串联电路的电流规律,2.,实验设计,:,(1),实验器材,:,灯泡、电流表、电池组,(,电源,),、开关、导线若干,(2)实验电路:,3.,实验数据及分析,:,分析数据得出结论:,串联电路中各处电流是相等的。,1.测出的数据并不完全相等,但是差别不大,原因是:_。,参考答案:,测量时有误差,2.为什么换用不同规格的灯泡多测几次?还可以采取什么方法改变电路中的电流?,参考答案:,为使结论具有普遍性,消除偶然性。,改变电池的个数。,讨论,探究 2,并联电路中,干路中的电流和支路中的电流的关系,1.猜想与假设:并联电路中,干路中的电流等于支路中的电流。,探究并联电路的电流规律,2.,实验设计,:,(1),实验器材,:,电流表、电池组,(,电源,),、开关、小灯泡、导线若干,(2)实验电路:,3.,实验数据及分析,:,分析数据得出结论:,并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。,1.小组同学在分析数据时还发现,当并联的两个灯泡规格相同时,通过两灯泡的电流,当并联的两个灯泡规格不相同时,通过两灯泡的电流,。但是干路电流总,支路电流。,提示:,结合实验器材和数据得出结论。,参考答案:,相同不相同大于,2.对探究1、2的数据对比,细心的同学发现若两灯泡规格相同,不管并联还是串联,通过两灯泡的电流,。,提示:,对比两次探究的数据,得出结论。,参考答案:,均相同,讨论,1.如图所示,将两只不同的灯泡L,1,、L,2,连接在电路中,闭合开关S后,发现L,1,比L,2,亮。则(),A.L,1,中的电流大于L,2,中的电流,B.L,1,中的电流等于L,2,中的电流,C.L,1,中的电流小于L,2,中的电流,D.无法判断,【解析】,选B。本题考查串联电路的电流规律。串联电路中的电流处处相等,故B正确。,练一练,2在如图所示的几种电路中，电流表只测流经L,2,的,电流的是（）,B,1电流和电流的单位A,2,电流表的使用,(5),绝对不允许将电流表,直接接到电源的两极上,(4),被测电流,不要超过电流表的量程,(3)“+”,、“,-”,接线柱的接法要正确,(2),电流表应,串联,在电路中,(1),检查指针是否指,零,3.串、并联电路电流特点,