《背影》教学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,名校系列精品 整册成套 欢迎使用,背影,那是我小时侯 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒 等我长大后 山里孩子往外走 盼儿归一袋闷烟满天数星斗,都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老 可你再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱 愿天下父母平安渡春秋,父亲,乐山市实验中学 leshanchy,3,写作背景介绍,背影是我国现代文学的名篇。写于1925年10月，是作者追忆8年前的事。1917年冬，作者的祖母死了，父亲（朱鸿钧）原任徐州烟酒公卖局局长，也被解聘了。父亲没有积蓄，还欠了五百元债。作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去世，便从北京赶到徐州与父亲一道回家奔丧。回扬州后，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。本文所写的就是惜别的感人场面。,检查预习,1、读准下划线的字的读音。,差,使()交,卸,()奔,丧,(),狼,藉,(),赋,闲(),簌,簌(),妥,帖,(),颓,唐()琐,屑,(),蹒跚,(),踌躇,(),惦,记()举,箸,(),迂,腐(),chi,xi,sng,j,f,s,ti,tu,xi,pnshn,chuch,din,zh,y,2、下列字词的意思你掌握了吗？,奔丧,：,狼藉,：,赋闲,：,颓唐,：,蹒跚：,琐屑：,奔赴亲人的丧事,。,乱七八糟的样子,。,有了空闲的时间。指失业在家。,精神不振作,。,腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子,。,细小而繁多的事,。,整体感知课文,1、这是一篇,，它以,为线索，表现父亲的,。,2、,本文几次写到“背影”？哪一次“背影”写得最具体、最感人？,3、,四次“背影”各在什么地方？请找出来。,整体感知课文,4、文章写了作者的几次流泪？为什么流泪？,5、理清文章的结构层次。,5、理清文章结构层次。,第一部分（1）开篇点题。思念父亲，,最,难忘怀的是父亲的背影。,第二部分（26）回忆往事。追忆车站离别的情景，表现父亲爱子之情。,其中：,2、3段，交代家境，为写背影渲染悲凉的气氛。,4、5段，叙述父亲对我无微不至的关怀和爱护，为写背影作铺垫。,6段，描写父亲爬铁道买橘子的背影，抒发父子情深。,第三部分（7）别后思念。泪光中再现“背影”。喟然长叹，抒发怀念父亲之情。,第二课时,14,初步感受一:父疼子,1、在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？,亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，拣定座位，叮嘱儿子，嘱咐茶房，为子买橘。体现：细心关照，周到入微,2、其中哪一件事最让你感动？为什么？,望父买橘见背影,3、父亲对儿子的关怀，除了为儿子做了这么多繁琐细小的小事以外，还以什么方式表达这种关爱？,父亲的语言：不要紧,他们去不好!我买几个橘子去,你就在此地,不要走动.我走了,到那边来信!进去吧,里面没人.,体现:怜惜体贴,依依不舍(朴实而简洁的语言,表现出父亲无微不至的关心,深挚的关爱,怜惜体贴儿子,依依不舍，语言朴实，感情深沉。),初步感受一:父疼子,4、朗读，分析“望父买橘”。,父亲的穿戴：黑、深青家境不好，心情忧伤（黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！）,走路的姿势：蹒跚年纪较大，腿脚不便，（这是一个蹒跚的背影！）,爬月台动作：探攀缩倾行动不便，步履艰难（动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难的背影！）,初步感受二:子爱父,5、作者先说“我那时真是聪明过分”，又说“我现在想想，那时真是太聪明了。”这里“聪明”是什么意思？这两句话是针对什么而言的？表现了我怎样的感情？,这里的“聪明”都是糊涂的意思。这是针对父亲和脚夫讲价钱，我总觉得他说话不太漂亮，父亲嘱咐茶房好好照顾我，我心里暗笑他“迂”，认为自己已经长大，完全能料理自己，父亲大可不必过分小心。表现我对自己当时不理解父亲的深情而自责。,初步感受二:子爱父,6,、儿子理解了父亲的深情吗？为什么？谈谈你的看法。,理解。三次流泪，两次自责：,A望父买橘，艰难背影感动之泪,B父子离别，惜别背影惆怅之泪,C含泪读信，再现背影思念之泪,D太聪明了，聪明过分后悔自责,儿子对父亲：（人非草木，孰能无情。）,儿子从不理解到理解、体谅、感动、思念。儿子真切地理解了父爱，真诚地感激父爱！,课文朗诵：,我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧！里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。,1、这一段动词运用准确精当，请根据课文填空：,我看见他,着黑布小帽，,着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地,到铁道边，慢慢,身下去，尚不大难。可是,过铁道，要,上那边月台，就不容易了。他用两手,着上面，两脚再向上,；他肥胖的身子向左微,，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地,下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,6、哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？,他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。,7、这一段主要运用了哪两种描写方法？,外貌描写、动作描写。,怕父亲见了伤心；怕别人见了难为情。,8,、“,我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”。两个“怕”，各怕什么？,9、“,于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。,”,父亲真的“很轻松”吗？,其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。,“似的”表示“看似，其实不是”。,也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。,“,不要紧，他们去不好。,”,“,我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。,”,“,我走了，到那边来信！,”,“,进去吧，里边没人。,”,不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。,送你一句名言：真理是朴素的。,10、父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。,11、,这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？,我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。,父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。,我走了，到那边来信!,惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。,进去吧，里边没人。,走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。,温馨提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。,第三课时,32,13、写父亲的次背影中，过铁道买橘子的背影写得最详细，为什么?,这个“背影”在全部故事情节中是重中之重，是全文的“主脑”（叶圣陶语），最能体现父亲的爱心，所以得最详细。,归纳：写父亲的背影的目的是：,归纳段意：,表现父亲的爱子之情。,买桔送别,有一句话，值得你铭记一生：,世界上最大的是海洋，,比海洋更大的是天空，,比天空更大的，,是父母对儿女的恩情！,14、有人认为，父亲年纪大了，身体“肥胖”而又步履“蹒跚”，买橘子让儿子自己去不是更好吗？但他却非自己去不可，这不是一种溺爱吗？对此你怎样理解？,这种说法是不理解父亲的爱；,为了爱，自己甘愿吃苦，这正表现了父亲对儿子爱得深切，爱得无私。,扩展迁移,15、有人说：“一个20岁的大男孩面临离别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。”你的看法呢?请与大家讨论。,须结合文中交待的特定的背景来理解。当时祖母去世了，父亲也失业了，这双重的打击使全家光景暗淡，大家的心情都很不好受。,所以，“我”的言行可以理解。,世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。,请你仔细品味这记忆中的珍宝，说说在你的家庭里，你所感受到的至爱亲情,。,请你说一说“至爱亲情”,欣赏歌曲儿行千里，感受父母的爱。,2000年秋，广西一组游客到贵州兴义马岭河峡谷风景区游玩，在乘坐缆车时出现意外，造成5死11伤的事件，其中一个家庭，在缆车下坠的时候，父亲用手高高托起年仅二岁的儿子，使儿子幸免于难，但小孩的父母却永远离开人世。著名歌手韩红根据此事并以这名小孩的口吻，创作了“天亮了”。,在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。,一个故事,那是一个秋天风儿那么缠绵让我想起他们那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来妈妈笑了天亮了,这是一个夜晚天上宿星点点我在梦里看见我的妈妈一个人在世上要学会坚强你不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间我愿为他建造一个美丽的花园我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来天亮了看到太阳出来他们笑了天亮了,天亮了,回报亲情,今天我们要布置的是一个特殊的作业，请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母、亲人表示你对他们理解，对他们给予你的无微不至的关怀的感激。给父母夹一次菜，给他们写一张纸条，为他们倒一杯水，向他们道一声辛苦好吗？,