你是我心内的一首歌.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一,.,课程说明,进入青春期后，青少年的身体和心理都达到了第二次发育高峰，身心快速发展。,身体方面,，由于生长激素和性激素的分泌，青少年出现第二性征：男孩喉结突起，嗓音变粗，小胡须、腋毛等相继出现。女孩嗓音高而尖，乳腺发育，骨盆宽大，臂部增宽变圆。在此阶段青少年身体发展趋于性成熟。,心理方面,，智力发展显著；自我意识增强；性意识觉醒，开始注意到性别在各方面的差异，并对异性产生兴趣；情感丰富，情绪不稳：经常形成一个不协调的内心世界；兴趣广泛，社交欲望强烈：开始有了集体意识、归属感和依赖性。,这样强烈的身心变化，很容易让青少年对异性关系产生好奇，并进一步发展形成青春期恋爱（早恋）。,二课程对象,高中一年级,三课程内容,1,认知目标：,使同学认识到现在处于的不成熟阶段，不宜过早涉足恋爱,2,情感目标,：帮助学生正视自己的对异性同学的情感,3,解决问题目标：,使同学们学会正确采取理智方法处理早恋问题,青春期恋爱,概念我明了,青春期恋爱,也叫早恋，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋（单相思）。只有相互有好感，才能发展成为早恋。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。,心里的秘密花园,（,1,）有些话要与异性讲才感觉舒服。,（,2,）在与异性的交往中，感到紧张或不自在。,（,3,）总是想见同一个异性。,（,4,）遇见有让你心神不宁的异性。,（,5,）经常和同一固定异性单独出入比较神秘的场所。,（,6,）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每 一个眼神，老是想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习。,（,7,）很想接近异性，并与之建立朋友关系,（,8,）觉得跟异性一起学习效率更高。,下面请大家品尝一下桌上的两种橘子，告诉老师你们更喜欢吃哪种？,大家都喜欢成熟、饱满、甜美的果实,爱情之爱本是朵厚重而圣洁的鲜花，而当鲜花过早开放时由于适宜的季节还没有到来它往往会长成一枚青涩的果实或者根本不结果，这过程中充满了艰辛和无奈，你欣赏它吗？它能称之为真正的爱吗？,虽无标准答案，但这些都是必备因素,婚姻,经济,工作,性格,生活环境,这些你都考虑了么？,什么是真正的爱情,（,1,）女同学很恼火，把这件事情反映给班主任。,班主任严厉的批评了男同学。,（,2,）女同学接受了，他们开始交往，经常一起出入，有时如“小情人”一样手拉手径直走到偏僻树丛中石椅上坐下，时而绵绵细语，时而搂搂抱抱，感情越来越深，不能自拔。,（,3,）女同学没有接受，但很理智的处理这个问题，两个人还是好同学好朋友，继续以良好的心态学习。,（,1,）你认为女孩采用那种处理方式时最佳的,选择？为什么？如果是你，你认为怎样处理更好？,第一种处理对男同学带来伤害，,第二种处理带来负面影响，妨碍学习，甚至误入歧途，,第三种处理被普遍认可，珍惜同学友谊，尊重异性之间的纯洁友谊，这一时期作为学生，精力投放的主流应该是学习知识，培养技能；过早的涉入爱河，会给双方带来不可弥补的伤害与遗憾。,处理青春期恋爱的方法,转移法：把精力转移到学习中去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。,冷处理法：逐步疏远彼此的关系，已冷却灼热的感情。,搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持纯洁的珍贵的友谊。,谢谢观看,蒲公英的约定,小学篱芭旁的蒲公英 是记忆里有味道的风景 午睡操场传来蝉的声音 多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里,一起长大的约定 那样真心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友情还是错过的爱情,